的質(zhì)量為：(    )
A．7.5gB．2.0gC．14.1gD．9.6g
A
高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)前后的固體質(zhì)量之差就是氧氣的質(zhì)量，則制得氧氣的質(zhì)量為：30g-22.5g=7.5g．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

)沼氣作為燃料在農(nóng)村已得到普及。從沼氣池輸出的沼氣中含有害氣體H2S，使用前須經(jīng)過(guò)除“硫”處理。已知CH4不與酸、堿溶液發(fā)生反應(yīng)，H2S的水溶液稱為氫硫酸(溶質(zhì)為H2S)，它足一種弱酸。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)氫硫酸的pH       7(填“>’、“=”或“<”)。
(2)氫硫酸與O2反應(yīng)生成硫單質(zhì)和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                。
(3)凈化沼氣所用的除“硫”劑中含有NaOH，則H2S與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為
                               。
(4)實(shí)驗(yàn)室用FeS固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制帔H2S氣體，試推測(cè)制取時(shí)所用的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室制取          氣體的相同。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

(9分)下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

（1）圖中c儀器的名稱：       。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)應(yīng)選用    (填裝置編號(hào)，下同)做氣體發(fā)生裝置。（3）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混
合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選         ，收集裝置應(yīng)選       ；請(qǐng)寫(xiě)
出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式      。
（4）如果在F中裝入濃硫酸用來(lái)干燥氧氣，則氧氣應(yīng)從    (填“a”或“b”)進(jìn)入F中。
（5）F裝置內(nèi)裝滿水時(shí)，還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，此時(shí)還需要
     （填儀器名稱），該氣體應(yīng)從   (填“a”或“b”)進(jìn)入F中。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小明同學(xué)用實(shí)驗(yàn)室常用儀器組裝成如下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出標(biāo)有字母的儀器名稱：a_______，b_______。
(2)若小明同學(xué)用裝置B制備氧氣，儀器a中裝有高錳酸鉀，還需作的一點(diǎn)改動(dòng)是：
______________________________________________________________。
(3)若小明同學(xué)用裝置A或C及相關(guān)藥品制各二氧化碳，以下是其實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
I二氧化碳的制備：實(shí)驗(yàn)室提供了①稀硫酸、②塊狀碳酸鈣、③稀鹽酸、④碳酸鈉固體等試劑，則小明選用的試劑為_(kāi)______ (填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________與裝置C相比，裝置A的優(yōu)點(diǎn)是_____________________________
(只要求寫(xiě)出一點(diǎn))；
II．二氧化碳的收集：收集應(yīng)選用的裝置是(填字母代號(hào)) _______或_______；
III．二氧化碳的檢驗(yàn)：小明同學(xué)將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，確定該氣體是二氧化碳。請(qǐng)回答：這種檢驗(yàn)方法是否正確?若正確請(qǐng)說(shuō)明理由，若不正確請(qǐng)寫(xiě)出正確的檢驗(yàn)方法。_______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列反應(yīng)從物質(zhì)與氧起作用的角度看，是氧化反應(yīng)的是（  ）
A．氧化鈣 + 水—→氫氧化鈣B．鎂 + 氧氣氧化鎂
C．過(guò)氧化氫 水+ 氧氣D．氯化氫 + 氨氣—→氯化銨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣。下列裝置組合適合制取氨氣的是
A．①③B．②④C．①⑤D．①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置包括_____和_____兩部分。確定氣體的發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是______和_____，確定氣體的收集裝置應(yīng)考慮的因素是氣體的_____和_____等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

已知加熱固體碳酸氫銨或固體碳酸氫鈉都能產(chǎn)生CO2，其反應(yīng)方程式分別是：
NH4HCO3NH3↑＋H2O＋CO2↑    2NaHCO3Na2CO3＋H2O＋CO2↑
請(qǐng)回答：
（1）儀器a的名稱是              ；儀器b的名稱是              。
（2）某同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)該選用的氣體制取和收集裝置是      ，檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是           。
（3）他不選用碳酸氫銨制取CO2的根本理由是                             

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中的儀器名稱：①是         、②是         。
（2）利用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                            ，利用該反應(yīng)制取氧氣，可選用的氣體發(fā)生裝置是      （填標(biāo)號(hào)）；若選用裝置E收集氧氣，導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集的理由是                 。
（3）若選用裝置B來(lái)制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。
（4）利用F裝置收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)從     端進(jìn)入

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