14.如表是某同學(xué)用多種方法來鑒別物質(zhì)的情況,其中完全正確的是( 。
需鑒別物質(zhì)分別取樣后所加試劑或方法
方法1方法2
A硝酸銨和氫氧化鈉加適量水看是否溶解加熟石灰研磨并聞氣味
B鑒別廁所清潔劑(含鹽酸)和洗衣液加入酚酞溶液,觀察現(xiàn)象加入小蘇打,觀察現(xiàn)象
C木炭粉末和氧化銅粉末稀硫酸加水溶解
D黃銅和黃金互相刻劃,比較硬度觀察顏色
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行分析解答,鑒別時(shí)應(yīng)該出現(xiàn)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,據(jù)此解答.

解答 解:A、硝酸銨和氫氧化鈉都是易溶于水的物質(zhì),加水都會(huì)溶解,錯(cuò)誤;硝酸銨好熟石灰研磨能產(chǎn)生氨氣,而氫氧化鈉與熟石灰研磨沒有氣體產(chǎn)生,正確;不完全正確;
B、廁所清潔劑呈酸性,不能使酚酞變色,洗衣液呈堿性,能使酚酞試液變紅,正確;廁所清潔劑與小蘇打混合會(huì)產(chǎn)生氣體,而洗衣液與小蘇打混合沒有現(xiàn)象,正確;完全正確;
C、氧化銅能與稀硫酸反應(yīng),而木炭粉不反應(yīng),可以鑒別,正確;木炭粉和氧化銅都是不溶于水的物質(zhì),無法鑒別,錯(cuò)誤;不完全正確;
D、黃銅的硬度大于黃金,相互刻劃可以鑒別;黃銅和黃金的顏色是相同的,觀察顏色無法鑒別,錯(cuò)誤;不完全正確;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的物質(zhì)的鑒別,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列對(duì)某一知識(shí)的歸納,不完全正確的一組是( 。
A性質(zhì)與用途B能源與環(huán)境C化學(xué)與材料D化學(xué)與健康
氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定用作食品保護(hù)劑;明礬能使懸浮雜質(zhì)沉降,常用凈水煤燃燒產(chǎn)生的氣體易導(dǎo)致酸雨;開發(fā)氫能源,減少環(huán)境污染不銹鋼、合成橡膠屬于有機(jī)合成材料;使用灼燒法區(qū)分天然纖維和合成纖維缺少鈣元素使人得佝僂;甲醛能使蛋白質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在做鹽跟鹽反應(yīng)的分組實(shí)驗(yàn)時(shí),第一組同學(xué)進(jìn)行BaCl2與Na2CO3溶液的反應(yīng),第二組同學(xué)進(jìn)行BaCl2與Na2SO4溶液的反應(yīng).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,兩組同學(xué)將試管內(nèi)全部的物質(zhì)集中倒進(jìn)一個(gè)廢液缸中.將廢液缸中的物質(zhì)進(jìn)行過濾,得到濾液和沉淀.化學(xué)興趣小組同學(xué)要探究得到的濾液中溶質(zhì)的成分.
【提出問題】濾液里含有什么溶質(zhì)?
【提出猜想】猜想①:NaClBaCl2;    猜想②:NaCl、Na2SO4;
猜想③:NaCl、Na2CO3;     猜想④:NaCl、Na2CO3、Na2SO4;
猜想⑤:NaCl
【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)觀察到現(xiàn)象a:只有氣泡產(chǎn)生,則小組同學(xué)認(rèn)為猜想③成立,他們的結(jié)論是否正確?請(qǐng)說明理由不正確,加入稀硫酸產(chǎn)生氣泡,證明濾液中有Na2CO3,但無法確定是否含有Na2SO4;
(2)向?yàn)V液中加入過量BaCl2溶液,若產(chǎn)生的現(xiàn)象b為:生成白色沉淀,然后加入足量的稀硝酸沉淀完全溶解,有氣泡產(chǎn)生,則猜想③ 成立,上述實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓BaCO3+2HNO3═Ba(NO32+CO2↑+H2O;若猜想④成立,則上述實(shí)驗(yàn)過程加入足量稀硝酸后觀察到的現(xiàn)象為白色固體部分消失.
(3)經(jīng)過討論,小組同學(xué)一致認(rèn)為猜想③成立.要把廢液變?yōu)橹行圆拍芘欧,?yīng)如何處理廢液加入適量的稀鹽酸至溶液呈中性排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

2.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.鐵絲和硫酸銅溶液反應(yīng):銀白色固體表面產(chǎn)生紫紅色固體
B.碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng):溶液中產(chǎn)生氣泡
C.氫氣在空氣中燃燒:無色氣體燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放熱
D.鎂條在空氣)中燃燒:銀白色固體燃,生成白色固體氧化鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.端午節(jié)吃粽子,這是中國人民的傳統(tǒng)習(xí)俗之一.其中鮮肉粽子具有補(bǔ)中益氣的功效.請(qǐng)回答下列問題:
(1)包粽子的主要原料是糯米,糯米所提供的主要營養(yǎng)素是淀粉,其化學(xué)式為(C6H10O5n,食物淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用,與水發(fā)生一系列反應(yīng),最終變成葡萄糖,葡萄糖進(jìn)入血液成為血糖,為人體組織提供營養(yǎng).
(2)粽子中的五花肉可以提供蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是由多種氨基酸構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物,機(jī)體中的蛋白質(zhì)具有多種功能,如咀嚼米飯和饅頭時(shí)感到有甜味,是因?yàn)橥僖褐械牡矸勖笇⑹澄镏械牟糠值矸鄞呋獬甥溠刻堑木壒剩r(nóng)業(yè)上,為了提高作物蛋白質(zhì)含量,增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力,需要施加的一種化肥是NH4H2PO4或(NH42HPO4(填化學(xué)式).
(3)包裝粽子包裝常用聚乙烯塑料袋,其封口的方法是加熱,粽子采用真空包裝是為了隔絕氧氣,長期存放會(huì)出現(xiàn)“脹袋”現(xiàn)象,其主要原因之一是袋中的微生物作用,產(chǎn)生氣體,使袋內(nèi)氣體增多,袋內(nèi)壓強(qiáng)變大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.市場上有兩種外觀類似黃金的Cu•Zn合金和Cu•Ag合金制品,若實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶稀硫酸和必要儀器.
(1)你認(rèn)為能測出Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)取上述(1)中的合金粉末20g放入燒杯中,加入50g的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),測得燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為69.8g.求:該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.鈉為銀白色固體,具有金屬光澤,可以用刀較容易地切開,熔點(diǎn)是97.81℃.Na是非;顫姷慕饘,常溫下能與氧氣、水等物質(zhì)反應(yīng).在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉.下列敘述不正確的是( 。
A.金屬鈉常保存在水中
B.金屬鈉的熔點(diǎn)比鐵低
C.金屬鈉質(zhì)地較軟
D.金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)的方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$C+2Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.李曄同學(xué)取10g粗鋅樣品(所含雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))于燒杯中,向其中加入143.7g稀硫酸時(shí),恰好完全反應(yīng).生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)計(jì)算:
(1)樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)后,所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.A、B、C是三種常見的含鈣化合物.它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物略去).
(1)A物質(zhì)的俗稱是熟石灰,B物質(zhì)的化學(xué)式是Ca(OH)2,C物質(zhì)的名稱是碳酸鈣.
(2)向A的塊狀固體上滴加水,觀察到大量的水蒸氣產(chǎn)生,該現(xiàn)象說明氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱,且發(fā)生的反應(yīng)為化合反應(yīng).
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,該基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案