15．化學(xué)用語填空：
空氣中含量最多的氣體N2；亞鐵離子Fe2+；人體內(nèi)含量最高的金屬元素Ca．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：空氣中含量最多的氣體是氮氣，其化學(xué)式為：N2；
離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故亞鐵離子可表示為：Fe2+；
人體內(nèi)含量最高的金屬元素是鈣元素，其符號為：Ca；
故答案為：N2；Fe2+；Ca

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法中，符合實驗室化學(xué)藥品取用規(guī)則的是（　　）
A．為了節(jié)約藥品，用剩的藥品可放回原瓶
B．如果沒有說明用量，應(yīng)該按最少量取，液體取4-5mL
C．用剩的藥品，只要不是危險藥品就可以拿出實驗室
D．聞氣體藥品時，應(yīng)用手輕輕煽動氣體，使少量氣體飄入鼻孔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗方案中的現(xiàn)象和結(jié)論不吻合的是（　�。�
A．將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，集氣瓶中不含氧氣
B．分別點燃羊毛線和棉線，有焦臭味的是羊毛線
C．分別向硝酸銨固體和氫氧化鈉固體中加水，溶解后，溫度下降的是硝酸銨固體
D．將一種固體與熟石灰混合，研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，該固體中含NH4+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．現(xiàn)有80g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，加入80g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液，充分反應(yīng)過濾除去沉淀，所得溶液中含有離子是（　�。�
A．Cu2+、Na+和SO42-B．Cu2+、Na+和OH-C．Na+和OH-和SO42-D．Na+和SO42-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．實驗室有一瓶標簽被腐蝕的稀鹽酸，為了測定溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，在燒杯中配制了80克10%的氫氧化鈉溶液，然后往燒杯中逐漸加入該稀鹽酸，反應(yīng)過程中溶液的pH與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
請回答下列問題：
（1）配制80克10%的氫氧化鈉溶液，需要水的質(zhì)量為72g；
（2）當加入40克稀鹽酸時，燒杯內(nèi)溶液中鈉元素的質(zhì)量為4.6g．
（3）計算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．我國民間有端午節(jié)掛艾草的習(xí)俗，艾草含豐富的黃酮素，黃酮素的化學(xué)式為C15H10O2，有很高的藥用價值．請回答：
（1）黃酮素屬于有機化合物（填“有機”或“無機”）；
（2）碳氫氧三種元素的原子個數(shù)比為15：10：2；碳氫氧三種元素的質(zhì)量比為90：5：16；
（3）444克黃酮素中碳元素的質(zhì)量是360克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗方法不正確的是（　�。�
A．用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳
B．用溶解、過濾、蒸發(fā)對粗鹽進行提純
C．用鹽酸驗證敞口放置的氫氧化鈉溶液是否已變質(zhì)
D．用稀硫酸驗證銅、銀和鐵三種金屬的活動性強弱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．下列選項中物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式不一致的是（　�。�
A．氫氧化鈉  苛性鈉   NaOHB．碳酸鈉  純堿  Na2CO3
C．氧化鈉  生石灰  CaOD．氫氧化鈣  生石灰 Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．葡萄糖氧化B．將小麥加工成面粉
C．用糯米釀酒D．蛋白質(zhì)遇濃硝酸呈黃色

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同步練習(xí)冊答案