我國(guó)北方地區(qū)有夏天“撈鹽”,冬天撈“堿”的說法,冬天撈出的“堿”(碳酸鈉)中含有少量的氯化鈉,稱取這種“堿”的樣品6g(假設(shè)只含有碳酸鈉和氯化鈉)放入盛有46.2g稀鹽酸的燒杯中,兩者恰好完全反應(yīng),稱得反應(yīng)后所得物質(zhì)的總質(zhì)量為50g,計(jì)算:(已知氯化鈉不與稀鹽酸反應(yīng))
(1)這種“堿”樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)所得的物質(zhì)中氯化鈉的質(zhì)量.
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以計(jì)算出二氧化碳的質(zhì)量,結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式和生成二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算出計(jì)算出樣品中Na2CO3的質(zhì)量;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式和生成二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算出生成的氯化鈉的質(zhì)量,進(jìn)而求出該純堿樣品中氯化鈉的質(zhì)量.
解答:解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道生成二氧化碳的質(zhì)量為:6g+46.2g-50g=2.2g
設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106          117       44
x             y       2.2g
106
x
=
117
y
=
44
2.2g

解得:x=5.3g y=5.85g
(1)這種“堿”樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
5.3g
6g
×100%=88.3%;
(2)所的物質(zhì)中氯化鈉的質(zhì)量為:6g-5.3g+5.85g=6.55g
答:(1)這種“堿”樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.3%;
(2)所得的物質(zhì)中氯化鈉的質(zhì)量為6.55g.
點(diǎn)評(píng):要想解答好這類題目,要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算步驟、格式以及與之相關(guān)的知識(shí)等,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將100g鋅片投入足量的稀硫酸中完全反應(yīng)后,得到2g的氫氣,求此鋅片的純度是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們知道,硝酸銨溶于水時(shí),會(huì)吸收熱量,溫度下降,那氯化銨溶于水時(shí)是吸熱還是放熱呢?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的猜測(cè),好嗎?
你的猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前全市人民正致力于創(chuàng)建“全國(guó)環(huán)保模范城市”和“全國(guó)衛(wèi)生城市”,為使?jié)h江河水不受污染,確保一江凈水送北京,你有哪些建議?(只需答兩條建議)
建議l:
 

建議2:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是水電解實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置(通電前試管內(nèi)裝滿水):
①與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)液面下降較
 
.(填快或慢)
②試管A與試管B內(nèi)氣體的體積比為:
 

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將收集到的氣體進(jìn)行檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)A試管內(nèi)的氣體能
 
,此氣體是
 
;B試管內(nèi)的氣體能
 
,此氣體是
 

④水的電解證明:水是由
 
 
兩種元素組成的.
⑤水在通電的條件下發(fā)生的反應(yīng)可以用文字表達(dá)式表示為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是重要的自然資源.其中的氧氣可以支持燃燒,還可供給呼吸.一個(gè)成年人每分鐘約吸入空氣40升.
(1)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,一個(gè)成年人10小時(shí)吸入空氣
 
升.其中含氧氣
 
升.
(2)已知氮?dú)獾脑跇?biāo)準(zhǔn)狀況下的密度約為1.25g/L.1000L空氣中可分離出用來作氮肥的氮?dú)?div id="ck4ao44" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
kg.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校課外興趣小組對(duì)一批粗鋅樣品(含有雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))進(jìn)行分析,甲、乙、丙三組同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
          組別
藥品
稀硫酸/g 200 200 300
粗鋅樣品/g 40 30 30
生成氣體/g 0.8 0.8 0.8
請(qǐng)你認(rèn)真分析數(shù)據(jù),幫助他們回答下列問題(每組反應(yīng)均充分):
(1)
 
組同學(xué)所取用的稀硫酸與粗鋅樣品恰好完全反應(yīng);
(2)計(jì)算粗鋅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(3)計(jì)算恰好完全反應(yīng)的那組實(shí)驗(yàn)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F六種物質(zhì),A是無(wú)色無(wú)味的氣體,B在A中燃燒呈藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C,D是銀白色的固體,在A中劇烈燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體E,將燃著的B放入氣體F中,火焰可熄滅.推斷A、B、C、D、E各是什么物質(zhì),氣體F可能是什么物質(zhì).
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):
A
 
 C
 
D
 
E
 
F
 

(2)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:B
 
 C
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.
(1)t3℃時(shí),a物質(zhì)的溶解度是
 
g.
(2)t1℃時(shí),a物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
.(保留一位小數(shù))
(3)比較t2℃時(shí)a與b物質(zhì)的溶解度大小
 

(4)若使c物質(zhì)接近飽和的溶液達(dá)到飽和可采取的措施是
 
 

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