7．通過考古，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多珍貴文物，這些珍貴文物凝聚了古代人民的聰明智慧．下圖是二千多年前西漢時(shí)期的青銅器、鐵器、絲織品．

（1）圖中文物的原料不是用化學(xué)方法制備的是（填序號(hào)，下同）C，屬于合金的是AB．
（2）考古人員還驚喜地在一個(gè)銅壺里發(fā)現(xiàn)了特殊的液體，聞起來有一股濃濃的酒糟味．為了檢測(cè)這種液體是否為酒，他提出了下面三種探究方法，其中最可靠的是C．
A．喝一口品嘗 B．取樣并將其點(diǎn)燃 C．抽取揮發(fā)出的氣體并用交警的酒精測(cè)試儀測(cè)試
（3）請(qǐng)你分析：出土的青銅器保存較好，而鐵器卻銹蝕嚴(yán)重的原因是鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)．
（4）為防止木質(zhì)文物因失水過快而引起變形，可用結(jié)晶的方法讓明礬晶體填充在木纖維中（明礬的溶解度隨溫度升高而顯著增大）．操作方法是：將木制文物浸入明礬的熱飽和溶液中，待明礬溶液充分滲入后，取出冷卻擦干即可．

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，絲織品屬于天然形成的物質(zhì)，檢驗(yàn)酒的存在可以使用酒精測(cè)試儀；在金屬活動(dòng)性順序中鐵排在銅的前面，活潑性比銅強(qiáng)，明礬的溶解度隨溫度升高而顯著增大，可以用冷卻明礬的熱飽和溶液的方法使明礬結(jié)晶析出．

解答 解：（1）絲織品不是用化學(xué)方法制備的材料，青銅壺和鐵制車輪都是用合金制成的，故填：C，AB．
屬于合金的是青銅器．故填：A．
（2）用交警使用的酒精測(cè)試儀測(cè)試比較科學(xué)．故填：C．
（3）因?yàn)殍F的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，容易生銹，所以出土的青銅器保存較好，而鐵器卻銹蝕嚴(yán)重．故填：鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)．
（4）明礬的溶解度隨溫度升高而顯著增大，可以用冷卻明礬的熱飽和溶液的方法使明礬結(jié)晶析出，故填：熱飽和．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握合金的概念和物質(zhì)的性質(zhì)等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．A和B點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成丙和丁，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．下列說法不正確的是（　　）
A．一個(gè)A分子中含有4個(gè)原子B．該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)
C．4種物質(zhì)中，屬于化合物的是A和DD．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正確的是（　�。�
A．用排水法收集氧氣，驗(yàn)證石蠟在氧氣中燃燒的產(chǎn)物
B．向NaOH固體中加入稀HCl，驗(yàn)證中和反應(yīng)放熱
C．證明CO2與NaOH溶液反應(yīng)，只要向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試液
D．用FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液可以證明鐵、銅、銀三種金屬的活潑性大小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的化合物是（　�。�
A．氯化鈉B．水銀C．干冰D．晶體硅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查氣密性，再添加藥品；收集氧氣時(shí)，使用E（選填裝置序號(hào)〕所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）若用氯酸鉀固體制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑發(fā)生裝置應(yīng)選用A（選填裝置序號(hào)）．
（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置E（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖甲、乙所示是鎂元素在元素周期表中的信息和鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答：
（1）鎂的相對(duì)原子質(zhì)量是24.31；
（2）鎂原子在化學(xué)變化中容易失去（填“得到”或“失去”）電子，成為離子，鎂離子的符號(hào)是Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
蒸發(fā)結(jié)晶		B．
聞氣體氣味
C．
稀釋濃硫酸		D．
稱取一定質(zhì)量的NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．善于歸納知識(shí)，有利于培養(yǎng)素質(zhì)．下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（　　）
A、化學(xué)與安全知識(shí)B、化學(xué)與生活
①點(diǎn)燃CO等可燃性氣體--先檢驗(yàn)純度
②重金屬中毒--喝鮮牛奶、豆?jié){解毒
③使用燃煤爐子取暖--注意室內(nèi)通風(fēng)		①除去餐具油污--用清潔劑乳化
②人體缺乏維生素A--引導(dǎo)起夜盲癥
③鑒別羊毛和合成纖維--點(diǎn)燃后聞氣味
C、化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄D、化學(xué)中常見的“三”
①10ml量筒量取7.2ml水
②用pH計(jì)測(cè)得蘋果汁的pH為3.2
③用托盤天平稱取5.6g鐵粉		①鐵、氧氣、溫度--鐵生銹的三個(gè)條件
②塑料、合成纖維、合金--三種合成材料
③分子、原子、離子--構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．

（1）為驗(yàn)證反應(yīng)①，小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成紅色；
（2）小明用微觀示意圖（如圖2）來說明反應(yīng)③的發(fā)生，用化學(xué)方程式表示為：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O，從該圖中可以看出，反應(yīng)后的溶液pH=7（選填“＞”、“＜”或“=”）；
（3）如果反應(yīng)④能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是C（選填選項(xiàng)字母），理由是：滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件．
A．Na2CO3 B．HCl    C．CuSO4 D．NaCl．

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