【題目】化學(xué)課上教師演示了加熱炭粉(過量)和氧化銅混合物的實(shí)驗(yàn),課后課外活動小組同學(xué)對教師演示中獲得的灰紅色粉末樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示(圖中鐵架臺等裝置已略去,D中盛放的是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)。

實(shí)驗(yàn)主要原理:稱取樣品粉末W g,放入C中;D中裝入a g藥品;反應(yīng)結(jié)束,冷卻后,稱量D中藥品質(zhì)量為b g。樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=[w-(b-a)×12/44]/w

請回答下列問題。

①主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

②實(shí)驗(yàn)討論

裝置E中盛放的試劑是 (15) ,其作用是 (16) 。

按上述實(shí)驗(yàn),得到銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不精確,你認(rèn)為是 (17) (填:偏大、偏小、或不能確定),原因是 (18) ,如果要得到了較正確的結(jié)果,對該裝置改進(jìn)的方法是 (19) 。

【答案】

(12)2H2O2 2H2O+O2

(13)C中的灰紅色粉末變成黑色

(14)2Cu+O22CuO

15澄清石灰水

(16)檢驗(yàn)D裝置是否完全吸收了二氧化碳

(17)偏小

(18) 水蒸氣通過C被D中堿石灰吸收,測得二氧化碳質(zhì)量偏大(19)在裝置B與C之間接一個(gè)與D相同的裝置

【解析】

試題分析:①打開A的上塞、活塞,慢慢滴加溶液B中產(chǎn)生氣泡,說明產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O+O2↑;對C進(jìn)行加熱。當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后,關(guān)閉A的活塞,停止加熱。產(chǎn)生的現(xiàn)象為C中的灰紅色粉末變成黑色,說明碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,銅被氧化成氧化銅;②實(shí)驗(yàn)討論未驗(yàn)證產(chǎn)物是否吸收完全,E中盛放的試劑為澄清石灰水,按上述實(shí)驗(yàn),得到銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,原因是水蒸氣通過C被D中堿石灰吸收,測得二氧化碳質(zhì)量偏大;要得到了較正確的結(jié)果在裝置B與C之間接一個(gè)與D相同的裝置。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式與實(shí)際相符,且書寫正確的是

A燃燒法除去二氧化碳中少量的一氧化碳:2CO+O2 2CO2

B.不能用鐵制容器配制波爾多液: 2Fe + 3CuSO4 = Fe2(SO4)3 + 3Cu

C.用稀鹽酸除去鐵銹的原理:Fe2O3+ 6HCl = 2FeCl3 +3 H2O

D醫(yī)療上用氫氧化鎂中和胃酸過多: Mg(OH)2 + H2SO4 = MgSO4 + 2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)水的凈化的說法,錯(cuò)誤的是

A.明礬溶于水生成膠狀物吸附雜質(zhì) B.肥皂水遇到硬水很難產(chǎn)生泡沫

C.活性炭只能吸附有臭味的物質(zhì) D.蒸餾能降低水的硬度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān),請運(yùn)用化學(xué)知識回答以下問題。

(1)喝牛奶可補(bǔ)充的營養(yǎng)素是

(2)用熟石灰處理廢硫酸 (用化學(xué)方程式表示)。

(3)根據(jù)圖所提供的信息,寫出在催化式排氣凈化器中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng) (用化學(xué)方程式表示)。

(4)人體攝入鐵不足會引起缺鐵性貧血,乳酸亞鐵膠囊可用于治療缺鐵性貧血。已知乳酸亞鐵的化學(xué)式為C6H10FeO6。乳酸亞鐵是由 種元素組成的,其中乳酸亞鐵中碳與氫的質(zhì)量比是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用鐵片或鐵粉、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅,可選用的裝置如下圖所示。

科技小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:

方案一: 方案二:

請回答:

①寫出上圖中儀器a、b的名稱。a (4) 、b (5)

②若用方案一實(shí)驗(yàn),應(yīng)選用圖中的 (6) 裝置(填序號);該方法制取的銅中可能含有的雜質(zhì)可加 (7) 除去。若用方案二,氫氣制取可以控制的實(shí)驗(yàn)裝置,應(yīng)選用圖中的 (8) (填序號)。方案一用鐵粉,方案二用鐵片的原因是 (9)

③若用上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,獲得相同質(zhì)量的銅,則鐵、氧化銅、稀硫酸三種原料中,消耗量相同的是 (10) ,理由是 (11) 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是(

A.用100mL的量筒量取9mL的水

B.過濾時(shí)液體的液面高于濾紙的邊緣

C.蒸發(fā)食鹽溶液時(shí)用玻璃棒不斷攪拌以防止液體飛濺

D.稀釋濃硫酸時(shí)可將水緩慢注入濃硫酸中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有某些單質(zhì),其中Cu約占10.3%、Zn約占5.0%、S約占1.2%,F(xiàn)欲回收銅和鋅,并對硫進(jìn)行環(huán)保處理,主要步驟如下圖所示:

已知:加熱的條件下,Zn、Cu都可以與氧氣反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬氧化物。

(1)步驟①產(chǎn)生的廢氣A中,一定含有的有害氣體是 。

(2)步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 。

(3)下列說法正確的是 。

a.②、③中的操作均包含過濾

b.溶液D和溶液F中ZnSO4的質(zhì)量相等

c.溶液D中ZnSO4的質(zhì)量大于CuSO4的質(zhì)量

d.若步驟①中空氣不足量,不會導(dǎo)致鋅的回收率降低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(2分)我們在生活中可以觀察到:燃著的小木棒若將燃燒端朝上,往往木棒沒燃盡就熄滅了,這主要是因?yàn)?/span> ;消防官兵撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延的路線前方的一片樹木清除,其滅火的原理是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬是一類重要的物質(zhì)。

(1)我國稀土金屬儲量居世界前列,圖是鈰(Ce)在元素周期表中的信息示意圖,鈰原子的質(zhì)子數(shù)是________;

(2)為比較鈰、鋅的金屬活動性,僅用以下試劑實(shí)驗(yàn)一定可行的是_______

A.鈰、硫酸鋅溶液 B.鈰、鋅、稀硫酸 C.鈰、鋅、硫酸銅溶液

(3)往AgNO3溶液中加入一定量鋅和銅的混合粉末,充分反應(yīng)后,過濾,濾液為藍(lán)色,則濾渣中一定有__________;

(4)防止金屬銹蝕可節(jié)約金屬資源,若發(fā)現(xiàn)銹蝕要立即清理并保護(hù)。稀鹽酸可用來除鐵銹,寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式_______________________________________________________________________

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