某學(xué)生用下圖做實(shí)驗(yàn)證煉鐵原理的實(shí)驗(yàn).
要求:(1)與氧化鐵反應(yīng)的一氧化碳需純凈干燥;
(2)除去尾氣中的一氧化碳.

a.請(qǐng)按要求連接裝置:導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是A接______,______ 接______,______接______,______接B.
b.實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通一會(huì)兒一氧化碳,然后再加熱的原因是______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
c.從環(huán)保的角度分析,該裝置的缺陷是______,改進(jìn)的措施是______.

解:a、使氣體通過(guò)石灰水除去二氧化碳,通過(guò)濃硫酸除去水,然后與氧化鐵反應(yīng),通過(guò)石灰水檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成,所以本題答案為:D、E、F、G、H、I;
b、一氧化碳屬于可燃性氣體,不純時(shí)加熱或點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸;一氧化碳還原氧化鐵得到鐵和二氧化碳,該反應(yīng)的方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;所以本題答案為:排盡裝置中的空氣,防止加熱發(fā)生爆炸;Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
c、一氧化碳有毒,必須進(jìn)行尾氣處理,以防污染空氣,可以采用點(diǎn)燃法或用氣球收集法等進(jìn)行收集;所以本題答案為:沒有進(jìn)行尾氣處理,會(huì)污染空氣;將實(shí)驗(yàn)后排出的氣體進(jìn)行點(diǎn)燃或用氣球收集法等進(jìn)行收集.
分析:根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,與氧化鐵反應(yīng)的一氧化碳需純凈干燥,需要除去氣體中混有的二氧化碳和水,除去二氧化碳可以選用氫氧化鈣溶液,除去水可以使用濃硫酸;一氧化碳屬于可燃性氣體,不純時(shí)加熱或點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸;一氧化碳有毒,必須進(jìn)行尾氣處理,以防污染空氣.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和污染及能源的再利用,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生用下圖做實(shí)驗(yàn)證煉鐵原理的實(shí)驗(yàn).
要求:(1)與氧化鐵反應(yīng)的一氧化碳需純凈干燥;
(2)除去尾氣中的一氧化碳.

a.請(qǐng)按要求連接裝置:導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是A接
D
D
E
E
 接
F
F
,
G
G
H
H
I
I
接B.
b.實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通一會(huì)兒一氧化碳,然后再加熱的原因是
排盡裝置中的空氣,防止加熱發(fā)生爆炸
排盡裝置中的空氣,防止加熱發(fā)生爆炸
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

c.從環(huán)保的角度分析,該裝置的缺陷是
沒有進(jìn)行尾氣處理,會(huì)污染空氣
沒有進(jìn)行尾氣處理,會(huì)污染空氣
,改進(jìn)的措施是
將實(shí)驗(yàn)后排出的氣體進(jìn)行點(diǎn)燃或用氣球收集法等進(jìn)行收集
將實(shí)驗(yàn)后排出的氣體進(jìn)行點(diǎn)燃或用氣球收集法等進(jìn)行收集

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省南充市蓬安縣利溪初中九年級(jí)(下)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某學(xué)生用下圖做實(shí)驗(yàn)證煉鐵原理的實(shí)驗(yàn).
要求:(1)與氧化鐵反應(yīng)的一氧化碳需純凈干燥;
(2)除去尾氣中的一氧化碳.

a.請(qǐng)按要求連接裝置:導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是A接         接    ,            接B.
b.實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通一會(huì)兒一氧化碳,然后再加熱的原因是    ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是   
c.從環(huán)保的角度分析,該裝置的缺陷是    ,改進(jìn)的措施是   

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