5．翡翠的主要成份是硬玉[化學(xué)式為NaAl（Si2O6）]，其中硅元素的化合價是（　　）
A．+2B．+4C．-2D．-4

分析 根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合硬玉的化學(xué)式進行解答．

解答 解：鈉元素顯+1價，鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，設(shè)硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+（+3）+2x+（-2）×6=0，則x=+4價．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．乙二醇是一種無色無臭、有甜味的液體，能與水以任意比例混合，可用作溶劑等．
下列有關(guān)乙二醇的敘述錯誤的是（　�。�
A．乙二醇的化學(xué)式為C2H602
B．乙二醇是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的
C．乙二醇與水不能形成飽和溶液
D．乙二醇可以用作汽車的防凍劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．某化工廠排出澄清的廢水，其中可能含有的離子是Ba2+、Fe3+、Fe2+、Ag+、Cu2+、SO42-、Cl-、NO3-．[已知：白色的Fe（OH）2沉淀在空氣中會迅速轉(zhuǎn)化為紅褐色的Fe（OH）3．]

①取少量廢水，加入過量稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀，過濾，將濾液分成兩份，一份加入稀硫酸，產(chǎn)生白色沉淀；另一份加入過量NaOH溶液，產(chǎn)生藍色沉淀．
②某化學(xué)興趣小組設(shè)計了一個處理該廢水的實驗方案，部分流程如圖：
下列說法正確的是 （填字母）．（　�。�
A．在①中，向一份濾液中加入過量NaOH溶液，其中與OH-反應(yīng)的離子是H+、Cu2+
B．在②中，固體A中一定含有Ag和Cu，可能含有Fe
C．在②中，溶液B的溶質(zhì)有Ba（NO3）2、Fe（NO3）3
D．廢水中含有Ba2+、Ag+、Cu2+、Fe2+、NO3-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．根據(jù)你的化學(xué)知識和生活經(jīng)驗，判斷下列說法正確的是（　　）
A．分離液態(tài)空氣制取氧氣是因為分子可以再分
B．水燒開后易把壺蓋沖起是因為溫度升高分子會變大
C．用洗潔精洗滌餐具上的油污是因為洗潔精是高效的溶劑
D．鋁制品有抗腐蝕性能是因為表面生成了致密氧化膜起保護作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出如圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①酒精燈，②錐形瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是B（選填裝置序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．某興趣小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液進行實驗，發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，大家提出可將溶液稀釋后使用，如果把50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成8%的溶液，需加水的質(zhì)量為75g．
（3）某同學(xué)設(shè)計F來驗證CO2的性質(zhì)，先加入足量氫氧化鈉溶液，再加入足量的鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是氣球先脹大后變小至恢復(fù)原狀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）30℃時，100g水中最多能溶解的a物質(zhì)的質(zhì)量是10g，此時，要想在100g水中溶解更多的a物質(zhì)，可采取的措施是升高溫度．
（2）60℃時，將40g a物質(zhì)放入在100g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是130g．
（3）圖中a物質(zhì)的溶解度曲線比b物質(zhì)陡，說明a物質(zhì)的溶解度受溫度的影響比b物質(zhì)大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量．某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3．
（1）KNO3屬于復(fù)合肥（填“鉀肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥料”）；
（2）KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為39：14：48；
（3）KNO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為13.9%（保留0.1%）；
（4）要配制150kg該營養(yǎng)液，需要KNO3的質(zhì)量為9kg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖1的幾幅簡筆畫記錄了參加西部游學(xué)同學(xué)的經(jīng)歷，稱為《西行漫記》：

請回答：
（1）乘飛機出發(fā)．
①乘務(wù)員提供的早餐有大米粥、蘿卜腌菜、茶雞蛋，其中富含蛋白質(zhì)的是茶雞蛋．
②早餐用玉米淀粉可降解塑料餐盒盛裝，使用該餐盒的好處是不造成白色污染．
（2）參觀蘭州博物館．
①西周時期的卷夔紋青銅簋（圖2）為最珍貴的館藏之一，依據(jù)上邊的銅銹的成分Cu2（OH）2CO3，推測它生銹的條件與O2、H2O和CO2同時接觸．
②在小件金屬文物的展柜內(nèi)，要放置干燥劑，干燥劑最好用生石灰．

（3）游覽母親河．
①黃河第一鐵橋建于1909年，鐵橋可采取的防銹措施是刷漆．
②橋邊的花崗巖雕塑寓意黃河是中華民族的母親河．花崗巖的主要成分為二氧化硅（SiO2），其中硅元素的化合價為+4．
③黃河是中華民族的母親河，河水流經(jīng)黃土高原而含有大量泥沙，同學(xué)們制作了一個簡易的凈水器（圖3），其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾．
（4）入住問天閣．在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，同學(xué)們了解了很多航天知識．
①火箭各個部位所用材料是不同的．石墨彈頭，高強度鋁合金彈體，鋼鑄件發(fā)動機中，使用金屬材料的是彈體和發(fā)動機．
②宇航服多達六層，以下宇航服結(jié)構(gòu)中所用材料，屬于合成有機高分子材料的是C．
A．棉針織內(nèi)衣層      B．羊毛保暖層    C．塑料管水冷層
③火箭推進劑有多種，其中液氫（燃料）、液氧（氧化劑）推進劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
④一種新型火箭推進劑在火箭發(fā)射過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖4所示：

下列說法正確的是AB．
A．C可用作焊接金屬的保護氣      B．上述物質(zhì)中有一種單質(zhì)
C．A分子與B分子的化學(xué)性質(zhì)相同    D．反應(yīng)生成C與D的質(zhì)量比為14：9
（5）在榆林一中的交流活動中，小明表演了兩個魔術(shù)：
①變色字畫：小明在一張白紙上噴上一種無色的液體，紙面上出現(xiàn)了紅色的握手圖形和你好字樣（圖5）．然后將字畫在空氣中抖動，字畫又變成一張白紙．小明噴灑的無色液體可能是氨水，字畫消失的原因是氨分子不斷運動，散逸到空氣中，紙張上堿性物質(zhì)消失（或石灰水，石灰水與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，失去堿性）．
②吹氣生火：小明用棉花包住少量過氧化鈉（Na2O2）粉末，放在石棉網(wǎng)上（圖6），向棉花上吹氣，觀察到棉花燃燒．

i．完成化學(xué)方程式：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．
ii．由上述現(xiàn)象你得出的一條結(jié)論是二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．現(xiàn)有如圖所示實驗裝置，請回答下列問題．

（1）實驗室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件（填序號）
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣通常用裝置①，該裝置有一處明顯錯誤，要改正錯誤需要操作的旋鈕是AB（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若用裝置④進行排水法收集氧氣，正確的操作是在瓶中裝滿水，氧氣從h端通入收集．
（3）用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時，用裝置③代替②的優(yōu)點是隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止（隨開隨關(guān)），觀察裝置③的反應(yīng)，判斷氣體制取處于進行（填“進行”或“停止”）中．

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同步練習(xí)冊答案