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硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖8所示，回答下列問題：

①t1℃時，兩物質中溶解度較大的是         。

②t2℃時，兩物質的等質量飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質量較大的是                的溶液。

③t2℃時，將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀的           （填“飽和”或“不飽和”）溶液。保持溫度不變，往該燒杯中再加入10g水，充分攪拌后，氯化鉀溶液的溶質的質量分數(shù)             （填“變大”、“不變”或“變小”）。

④欲配制溶質的質量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液，應滿足的溫度范圍是                             。


（1）氯化鉀（2）硝酸鉀（3）飽和；不變，（4）溫度不低于t1°C。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


比較推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（  ）

　

A．

生鐵比純鐵硬，故黃銅比純銅硬

　

B．

燒堿屬于堿，故純堿也屬于堿

　

C．

金剛石很硬，故石墨也很硬

　

D．

氫氧化鋁可治療胃酸過多，故氫氧化鈉也可治療胃酸過多

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


2014年4月蘭州發(fā)生了自來水苯超標事故，引起人們對水安全的關注。已知苯的化學式為C6H6，下列有關說法正確的是（    ）

A．苯中的C、H元素的質量比為12：1

B．苯分子是由6個碳元素和6個氫元素組成

C．苯分子中碳的原子結構示意圖為

D．苯中碳、氫元素均位于元素周期表的第二周期

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科目：初中化學 來源： 題型：


用化學用語填空：

(1)2個氮原子          。

 


（2）        表示        的原子結構示意圖。

(3)地殼中含量最多的金屬元素            。

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學電池是一種將能轉化為電能的裝置。堿性鋅錳干電池是生活中最常見的電池，供電時發(fā)生反應的化學方程式為 Zn+2MnO2+2H2O=Zn（OH）2+2MnOOH，反應前后化合價降低的元素是（填元素符號）           。         

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科目：初中化學 來源： 題型：


Ca（OH）2在不同溫度時的溶解度如下表：

溫度/℃

0

20

40

60

80

溶解度/g

0.18

0.16

0.14

0.11

0.09

根據(jù)表中信息，判斷下列說法正確的是（　�。�

　

A．

Ca（OH）2的溶解度隨溫度的升高而增大

　

B．

20℃時，Ca（OH）2的溶解度為0.16g

　

C．

40℃時，降低Ca（OH）2飽和溶液溫度會析出溶質

　

D．

60℃時，向100g水中加入0.20g Ca（OH）2充分攪拌，固體完全溶解

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�

　

A．

將甲的溶液從t2℃降到t1℃，其溶質的質量分數(shù)一定減小

　

B．

t2℃時，甲、乙的飽和溶液各100g，其溶質的質量一定相等

　

C．

當溫度高于0℃而低于t1℃時，乙的溶解度比甲的溶解度大

　

D．

t2℃時，蒸發(fā)溶劑可使乙的飽和溶液析出晶體后變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

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科目：初中化學 來源： 題型：


興趣小組欲測定某未知濃度Ba（OH）2溶液的溶質質量分數(shù)，請你和他們一起完成實驗并回答有關問題．

（1）配制30g 10%的Na2CO3溶液．

步驟為：計算、稱取、量取、　溶解　、轉移．量取水時應選用規(guī)格為　　mL（從10、50、100中選取）的量筒．最后將碳酸鈉溶液轉移到試劑瓶中，貼上標簽備用，在標簽上可以不必注明的是　　（填序號）．

    A.30g        B.10%         C．Na2CO3溶液

（2）測定未知濃度Ba（OH）2，溶液的溶質質量分數(shù)．

取50g Ba（OH）2溶液，逐滴滴加上述Na2CO3溶液的過程中，測得產生沉淀與加入Na2CO3溶液的質量關系如圖所示．　

①恰好完全反應時，消耗Na2CO3溶液的質量為　　g．

②請通過計算確定Ba（OH）2溶液的溶質質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：


請根據(jù)以下實驗裝置，回答問題：

 


（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ________ ②_________③_________

（2）若用A裝置制取氧氣，實驗前要對裝置的氣密性進行檢查：把導管末端浸沒在水中，______________________ ，若導管內水柱上升且一段時間不下降，則裝置氣密性良好；寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式 _________________ ，收集氧氣可選用D裝置，用該裝置收集氧氣，集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先 ________________后 __________________。 

（3）同學們在課外活動中設計了有關氣體的實驗。氣體的發(fā)生

裝置如右圖所示。

 A、此裝置若用于制備氧氣，應在分液漏斗中盛放的藥品是

___________________；

儀器名稱

分液漏斗

小試管

大試管

裝置內的藥品

①________

②_________

紫色石蕊試液

大試管中產生的現(xiàn)象及發(fā)生反應的化學方程式

現(xiàn)象 ③__________________化學方程式④______________

B、 此裝置還可以驗證二氧化碳的化學性質，請完成下表中的內容：

 (4) 同學們探究B裝置時，對此裝置作了改進，改進后的裝置如右圖（Ⅰ）所示。

改后該裝置的優(yōu)點是                       。

(5) 實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為B裝置應如何改進才符合要求______________________________。

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