【題目】如圖所示，用恒溫蒸發(fā)氯化鈉溶液來(lái)模擬海水曬鹽的過(guò)程，已知圖②中的溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.由圖①到圖②，溶液的質(zhì)量減少

B.由圖②到圖③，溶質(zhì)的質(zhì)量不變

C.由圖③到圖④，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

D.由圖①到圖④，氯化鈉的溶解度保持不變

【答案】B

【解析】

A、用恒溫蒸發(fā)氯化鈉溶液來(lái)模擬海水曬鹽的過(guò)程，圖②中的溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液，則由圖①到圖②，溶劑的質(zhì)量減少，溶液的質(zhì)量減少，故A正確；

B、圖②中的溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液，繼續(xù)蒸發(fā)水分，有氯化鈉析出，由圖②到圖③，溶質(zhì)的質(zhì)量減少，故B不正確；

C、圖②中的溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液，繼續(xù)蒸發(fā)水分，有氯化鈉析出，所得溶液仍為該溫度下的飽和溶液，由圖③到圖④，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故C正確；

D、由圖①到圖④，溫度不變，則氯化鈉的溶解度保持不變，故D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定溫度下，向15g蒸餾水加入無(wú)水硫酸銅粉末，充分?jǐn)嚢璨⑦^(guò)濾，得到一定質(zhì)量的藍(lán)色五水合硫酸銅晶體和8.4g濾液，若此溫度下無(wú)水硫酸銅的溶解度為40g，則此無(wú)水硫酸銅的質(zhì)量是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)物質(zhì)進(jìn)行歸納、分類(lèi)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．

（1）如圖是一位同學(xué)整理的有關(guān) CO2的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖．

物質(zhì)①的化學(xué)式是C2H5OH；物質(zhì)②的組成元素有_____________________種；物質(zhì)③中的陽(yáng)離 子符號(hào)是_______________；寫(xiě)出 CO2轉(zhuǎn)化為物質(zhì)④的化學(xué)方程式_______________ ；物質(zhì)⑤中碳元 素的化合價(jià)是__________________ 價(jià)。

（2）根據(jù)下列信息回答問(wèn)題．

①能與堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物叫做酸性氧化物。

②SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O

以上物質(zhì)中屬于酸性氧化物的是__________________，初中學(xué)過(guò)的CO2也是酸性氧化物；酸 性氧化物一般是____________ 氧化物（填“金屬”或“非金屬”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小慧同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中誤把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中，加熱時(shí)，氯酸鉀的分解速率明顯加快。于是她驚奇地告訴同學(xué)小華，高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。小華同學(xué)經(jīng)過(guò)思考后，認(rèn)為小慧同學(xué)得出的結(jié)論不科學(xué)：

(1)小華的理由是：________________________________________________________。
(2)如何證明高錳酸鉀不是氯酸鉀分解的催化劑：__________________________。

(3)高錳酸鉀加快氯酸鉀分解速率的原因是： ________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶解是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同．

①如表是 KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度（單位：g/100g水）

溫度（℃）

0

20

40

60

80

100

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

246

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

I、請(qǐng)寫(xiě)出一種將KNO3 的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法______．

Ⅱ、20℃時(shí)，將20gNaCl放入50g水中，所得溶液的質(zhì)量是_______g．

②用硫酸銅進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，完成下列填空（用編號(hào)表示）．所得三個(gè)溶液 中：一定屬于飽和溶液的是_________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器，其中有空氣和白磷（在空氣中40℃以上就開(kāi)始燃燒），將它放在盛有沸水的燒杯上方，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

誤差分析

測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

（1）白磷著火后燃燒，活塞先向____ 移動(dòng)，后向____移動(dòng)（填寫(xiě)“左”“右”）。最終活塞停在刻度（_____）處

（2）氧氣約占空氣體積的_________。

（3）如果測(cè)得氧氣體積分?jǐn)?shù)小于理論值，可能的原因是______________________________（寫(xiě)出一條即可）

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷玻璃容器中剩余氣體的性質(zhì)是_____________。（寫(xiě)出一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)指定容器中水的主要作用的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�

實(shí) 驗(yàn) 裝 置

硫在氧氣中 燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含 量

鐵絲在氧氣中燃燒

探究燃燒的 條件

主 要 作 用

集氣瓶中的 水： 吸收反應(yīng)放 出的熱量

量筒中的水： 通過(guò)水體積的變化 得出空氣中 O2 體積 分?jǐn)?shù)

集氣瓶中的水： 冷卻濺落的熔融物，防 止集氣瓶炸裂

燒杯中的 水： 加熱銅片溫 度， 隔絕空氣

選 項(xiàng)

A

B

C

D

A.A

B.B

C.C

D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。溴元素的相關(guān)信息如圖一所示，回答下列問(wèn)題：

（l）溴的相對(duì)原子質(zhì)量是_______。

（2）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖二哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似_______（填序號(hào)）。

（3）溴元素與圖二中A元素形成化合物的化學(xué)式為：_______。

（4）若圖二中C表示離子，則離子符號(hào)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水在生產(chǎn)生活中起著重要的作用:

（1）某組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①探究水的組成，通電一段時(shí)間后，試管a、試管b中氣體的體積比約為________，試管b中的氣體是________（寫(xiě)化學(xué)式），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。從能量轉(zhuǎn)化角度分析，電解水將____能轉(zhuǎn)化為________能。

（2）電解水時(shí)要在水中加少量的稀硫酸溶液以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，是因?yàn)橄×蛩崛芤褐写嬖谧杂梢苿?dòng)的__________（填離子符號(hào)）；

（3）下列還能說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的實(shí)驗(yàn)是________（填序號(hào)）：

a氫氣在氧氣中燃燒 b水氣化 c水的凈化

（4）另一組同學(xué)用自制簡(jiǎn)易凈水器（圖②所示）凈化池塘水，其中活性炭的作用是__________，凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水四種水中屬于純凈物的是__________。

（5）小剛?cè)∩倭可鲜鰞艋蟮乃谠嚬苤�，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明凈化后的水是_____水（填“硬水”或“軟水”），日常生活中常用________方法使其軟化后使用；

（6）下列實(shí)驗(yàn)中，水用來(lái)隔絕空氣的是_______（填字母序號(hào)）

a 溶解物質(zhì) b鐵絲燃燒 c 保存白磷

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