(10分)2014年3月8日在馬來西亞吉隆坡國際機場起飛后失聯(lián)的MH370是波音777。飛機制造廣泛采用新一代鋁合金,同時在襟翼、擾流板、短艙和方向舵中采用碳復(fù)合材料。隨科技發(fā)展,飛機不再金屬專制,碳復(fù)合材料占比已超金屬。

(1)上圖所示材料中不屬于金屬材料的是               。
(2)硬鋁是鋁、銅、鎂、硅的合金,
常用于火箭、飛機、輪船等制造業(yè),
則硬鋁的強度和硬度比組成其純金屬的     (填“強”或“弱”)。
若把硬鋁浸泡在稀鹽酸中,觀察到固體表面有氣泡冒出,在所涉及的化學(xué)變化中,
用化學(xué)方程式表示出其中一個:                                         
(3)不銹鋼是生活中常用的合金,不銹鋼的主要成分有鐵、鉻、鎳。其中,鉻常見化合價為+3、+6和+2,回答以下與金屬鉻(Cr)相關(guān)的問題。
①鉻也可以形成化合價為+2價的氧化物,其化學(xué)式是           
其中+3價的氧化物化學(xué)式為Cr2O3,讀作:                   
②CrO3是一種橙紅色固體,將CrO3加熱分解,發(fā)現(xiàn)固體逐漸變成綠色的Cr2O3,
同時產(chǎn)生一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是             。
③CrCl3水溶液呈深綠色,它由深綠色難溶于水的氫氧化鉻Cr(OH)3與鹽酸作用制得。
寫出上述制取CrCl3的化學(xué)方程式                                       
預(yù)測反應(yīng)現(xiàn)象:                                                      。
(1)碳復(fù)合材料       (2)強    2Al+6HCl=AlCl3+3H2 ↑或 Mg+2HCl=MgCl2+H2 ↑或3Mg+2AlCl3=3MgCl2+2Al  (3)①CrO    三氧化二鉻     ② 4CrO3 2Cr2O3+3O2
③Cr(OH)3 + 3HCl = CrCl3 + 3H2O       深綠色固體消失,液體呈深綠色

試題分析:(1)根據(jù)右圖所示材料中不屬于金屬材料的是:碳復(fù)合材料
(2)一般說來,合金的熔點比各成分低,硬度比各成分大,抗腐蝕性能更好,硬鋁是鋁、銅、鎂、硅的合金,則硬鋁的強度和硬度比組成其純金屬的強,根據(jù)金屬活動性順序表,硬鋁中鋁、鎂都排在氫前面,所以把硬鋁放到稀鹽酸中,發(fā)生的方程式:2Al+6HCl=AlCl3+3H2↑或 Mg+2HCl=MgCl2+H2
(3)①根據(jù)化合價書寫化學(xué)式“正前負后,化簡交叉”, 鉻形成化合價為+2價的氧化物,其化學(xué)式是:CrO,一般氧化物的命名方法:幾氧化幾某,即把對應(yīng)的原子個數(shù)也要讀出來,所以+3價的氧化物化學(xué)式為Cr2O3,讀作:三氧化二鉻
②將CrO3加熱分解,發(fā)現(xiàn)固體逐漸變成綠色的Cr2O3,同時產(chǎn)生一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體,即氧氣,所以反應(yīng)的化學(xué)方程式是:4CrO3 2Cr2O3+3O2
③CrCl3水溶液呈深綠色,它由深綠色難溶于水的氫氧化鉻Cr(OH)3與鹽酸作用制得,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Cr(OH)3 + 3HCl = CrCl3 + 3H2O,對應(yīng)的現(xiàn)象是:深綠色固體消失,液體呈深綠色
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某溶液含有Cu(NO3)2和AgNO3,現(xiàn)向其中加入一定量的鋅粉,參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量與溶液中金屬離子種類的關(guān)系(如圖所示)。下列說法不正確的是
A.a(chǎn)~b間(不含兩點)的溶液中金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+
B.c~d間(不含兩點)的溶液中金屬離子為Zn2+、Cu2+
C.當參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為m3時,溶液中金屬離子為Zn2+
D.當參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量分別為m1、m2時,溶液中Cu(NO3)2的質(zhì)量
分數(shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(7分)鋁土礦的主要成分是氧化鋁(所含雜質(zhì)不參與反應(yīng),也難溶于水),工業(yè)上用鋁土礦制取金屬鋁的過程如下圖所示,請你回答以下問題:

⑴步驟1中發(fā)生如下反應(yīng):Al2O3+2NaOH===2NaAlO2+X,X的化學(xué)式是       。
⑵操作1和操作2中均用到玻璃棒,其作用是             
⑶步驟2得到的氫氧化鋁可以用于治療胃酸過多,它與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是               ,該反應(yīng)屬于            反應(yīng)(填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”)。
⑷步驟3中發(fā)生分解反應(yīng),除了生成氧化鋁,還有一種常見的氧化物生成。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                              。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

(7分)從銅、氧化銅的混合粉末中回收銅的具體流程如下:

回答下列問題:
(1)操作1是          
(2)濾液Ⅰ中加入過量鐵粉所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                 
                                                                               。
(3)試劑A的作用是                                         。
(4)此實驗過程中,下列哪些做法會導(dǎo)致回收到的Cu不純             
A.往混合粉末中加入的稀H2SO4不足
B.往濾液Ⅰ中加入鐵粉不足
C.往濾渣Ⅱ中加入試劑A不足
(5)請寫出銅的一種用途:                                                     。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

相同質(zhì)量的Mg、Fe分別與足量的稀鹽酸作用,產(chǎn)生H2的質(zhì)量m(H2)與加入稀鹽酸的體積V(稀鹽酸)關(guān)系如圖所示,其中正確的是( )
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7分)金屬在生產(chǎn)生活中起著重要作用。
(1)銅可以做導(dǎo)線,主要利用了金屬銅的延展性和               。
(2)赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為                      
(3)為了防止鐵質(zhì)水龍頭生銹,其表面常鍍一層鉻,該措施防銹的原理是_____________。
(4)對Ag、Fe、Cu三種金屬活動性順序的探究,下列所選試劑組不可行的是          。
①Fe、Ag、CuSO4溶液  ②Cu、Ag、FeSO4溶液  ③Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
(5)化學(xué)小組在實驗結(jié)束后,進行了如下廢液處理:

①Ⅰ中的操作名稱是             。
②寫出Ⅱ中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                    
③濾液的組成可能是                                       

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

若金屬錳(Mn)在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間,則下列反應(yīng)不正確的是                                                              
A.Mn + H2SO4= MnSO4 + H2
B.Mg + MnSO4 = MgSO4 + Mn
C.Fe + MnSO4 = FeSO4 + Mn
D.Mn + CuSO4 = MnSO4 + Cu

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)2014年央視 “3.15”晚會上曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學(xué)們的好奇。小明同學(xué)拿來一片黃色的金屬,和小軍同學(xué)一起進行了相關(guān)探究活動。
【猜  想】①小明認為是黃金 ②小軍認為是銅鋅合金
【設(shè)計實驗】
實驗編號
實驗操作
實驗現(xiàn)象

取一小片黃色金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱
黃色的金屬變黑

取一小片黃色的金屬放入稀硫酸中
 
【得出結(jié)論】
(1)由實驗①可知,猜想                 (填序號)正確;寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
                                           。
(2)實驗②中的現(xiàn)象是                                  ,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
                                                   。
【反思應(yīng)用】假設(shè)你的觀點和小軍相同,請你選用一種類別不同于稀硫酸的試劑,再設(shè)計一個實驗:取一小片黃色的金屬放入                      溶液中,實驗中觀察到的現(xiàn)象是                 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)利用以下藥品:長、寬和厚度均相同的鋅片、鐵片與銅片、稀硫酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液、鋅粉,進行鋅、鐵、銅的金屬活動性順序探究等實驗。
(1)實驗前,用砂紙打磨金屬片的目的是   ;
(2)根據(jù)實驗?zāi)康,該同學(xué)設(shè)計了實驗I、Ⅱ兩種合理的方案,如圖1所示:

若X、Y是兩種不同的試劑,則X、Y中溶質(zhì)的化學(xué)式依次為   、   ;
(3)實驗后,該同學(xué)將硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液混合在一起,發(fā)現(xiàn)溶液呈現(xiàn)青色。他又用混合液分別進行以下實驗:
A.向混合液中加入過量鋅粉,攪拌,溶液顏色的變化為:青色變淺至   色,最終變?yōu)闊o色;
B.向混合液中插入鋅片,待其浸沒部分表面完全變色后,溶液仍為青色,取下鋅片表面附著的粉末,經(jīng)檢驗其組成為鐵和銅。和老師一起分析粉末中存在鐵的原因:
①反應(yīng)生成了鐵,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:   ;
②銅和鋅構(gòu)成原電池,電子轉(zhuǎn)移過程中亞鐵離子得到電子變成鐵單質(zhì);
(4)如圖2所示,該同學(xué)用導(dǎo)線將鋅片和銅片連接起來,接入電流表,然后把它們一起插入硫酸銅溶液中,該實驗的現(xiàn)象為:
①電流表指針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)   (選填“是”或“否”);
②銅片表面變粗。

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