【題目】在人們擔(dān)心化石能源將被耗盡的時候,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底蘊藏著大量可燃燒的“冰”﹣﹣“可燃冰”,其中主要含有甲烷水合物,可燃冰將成為未來新能源,但在開采技術(shù)上還存在著困難,2017年我國在可燃冰開采技術(shù)上有較大突破.
(1)寫出CH4燃燒的化學(xué)方程式
(2)可燃冰作為未來新能源,與煤、石油相比其優(yōu)點是(答一點即可).
(3)天然氣作為家用燃料,有時燃氣灶的火焰會出現(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色,為避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,你將如何操作?

【答案】
(1)CH4+2O2 CO2+2H2O
(2)污染小(或熱值大)
(3)調(diào)大燃氣灶的進風(fēng)口
【解析】解:(1)甲烷燃燒能生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2 CO2+2H2O;故填:CH4+2O2 CO2+2H2O;(2)可燃冰作為能源與煤、石油相比的優(yōu)點是同等條件下燃燒產(chǎn)生熱量比煤和石油多,燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘渣和廢氣;故填:污染小(或熱值大);(3)解:燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色,說明氧氣不足,燃氣燃燒不充分,此時,可將灶具的進風(fēng)口調(diào)大,這樣做的目的是增加進入空氣(或氧氣)的量,使燃氣燃燒更充分.故填:調(diào)大燃氣灶的進風(fēng)口
【考點精析】通過靈活運用書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式和完全燃燒與不完全燃燒,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號;影響燃燒現(xiàn)象的因素:可燃物的性質(zhì)、氧氣的濃度、與氧氣的接觸面積即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖是某;瘜W(xué)實驗室從化學(xué)試劑商店買回的硫酸試劑瓶所貼標(biāo)簽上的部分內(nèi)容,請你閱讀后計算:
(1)此瓶所盛液體(未開啟前)的質(zhì)量為g,其中溶質(zhì)的質(zhì)量為g.
(2)欲配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸,需用這種硫酸mL.(結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)把(2)中配制成的稀硫酸全部用于和足量的鋅反應(yīng),可制得氫氣多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗基本操作錯誤的是(
A.聞藥品氣味
B.檢查氣密性
C.測溶液pH
D.稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向盛有193.8g硫酸銅溶液的燒杯中,逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為8%的氧氧化鈉溶液,反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氧氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(化學(xué)方程式為 CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
請計算:
(1)恰好完全反應(yīng)時生成沉淀的質(zhì)量.
(2)恰好完全反應(yīng)時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】6月5日是世界環(huán)境如,我國今年的主題為“綠水青山,就是金山銀山”,下列做法不符合這一主題的是(
A.開發(fā)氫燃料電池客車
B.使用太陽能路燈
C.尾氣直接排放
D.分類回收垃圾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某集氣瓶里盛有N2O2的混合氣體(體積比為4:1)。小貝同學(xué)要用燃燒法除去O2而得到較純凈的N2時,你認為她采用的試劑最好是

A. 鐵絲 B. 木炭 C. 紅磷 D. 硫磺

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小維與家人聚餐時,對火鍋燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,于是他與同學(xué)對其成分進行如下探究.【查閱資料】(1)該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成的.(2)氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性. 【提出問題】(1)酒精中是否含有碳元素?(2)固體酒精中氫氧化鈉是否變質(zhì)?
【作出猜想】猜想一:酒精中含有碳元素.
猜想二:固體酒精中氫氧化鈉已變質(zhì).
(1)【實驗探究】如圖1所示進行實驗,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水 , 可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論.
(2)取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)杯底有白色沉淀.取沉淀于試管中加入稀鹽酸,固體溶解并有氣泡產(chǎn)生,則生成氣體的化學(xué)方程式
(3)【實驗結(jié)論】(1)酒精中含有碳元素.(2)固體酒精中氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì). 【拓展延伸】為進一步確定固體酒精中是否還含有氫氧化鈉,小維與同學(xué)繼續(xù)探究.
(1 )他另取少量固體酒精,加水溶解后,取上層清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液 , 于是得出固體酒精中還含有氫氧化鈉.
(2 )小維的同學(xué)認為他的實驗不能證明固體酒精中一定有氫氧化鈉剩余,理由是
(3 )他們另取上層清液,加入足量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后滴加氯化鐵溶液,生成紅褐色沉淀,他們一致認為固體酒精中氫氧化鈉有剩余.
(4)【反思交流】 (1 )實驗中,加入足量氯化鋇溶液的目的是
(2 )實驗室中氫氧化鈉應(yīng)保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室里用向上排空氣法收集CO2,依據(jù)的CO2性質(zhì)是(  )

A. 密度 B. 顏色 C. 氣味 D. 熔點

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氧化鎳是某種混合動力汽車電池的一種材料.鎳原子結(jié)構(gòu)示意圖為Ni
(1)鎳原子最外層電子數(shù)是
(2)氫氧化鎳的化學(xué)式為 , 從組成上看,它屬于(選填“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”),預(yù)測該物質(zhì)能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng).
(3)按實驗方案設(shè)計的路徑,尋找兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的證據(jù). 查閱資料:①氫氧化鎳:藍綠色微溶于水的固體
②硫酸鎳溶液呈綠色
③碳酸鎳:淺綠色難溶于水的固體

路徑

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

反應(yīng)物角度

取少量氫氧化鎳(新制)懸濁液于試管中,向其中滴加過量稀硫酸,振蕩

氫氧化鎳和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式

生成物角度

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