12．請(qǐng)根據(jù)如圖裝置回答問題：
（1）使用裝置①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管中的氫氧化鈉溶液加入到盛有二氧化碳的錐形瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是氣球膨脹，原因是二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，使瓶內(nèi)氣體的量減少，壓強(qiáng)減�。�
（2）使用裝置②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來，請(qǐng)你推測(cè)錐形瓶中的物質(zhì)可能是碳酸鈉，滴管中對(duì)應(yīng)的物質(zhì)可能是稀鹽酸．

分析 （1）二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水；
（2）碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳．

解答 解：（1）使用裝置①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管中的氫氧化鈉溶液加入到盛有二氧化碳的錐形瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是氣球膨脹，原因是二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，使瓶內(nèi)氣體的量減少，壓強(qiáng)減�。�
故填：氣球膨脹；二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，使瓶內(nèi)氣體的量減少，壓強(qiáng)減�。�
（2）使用裝置②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來，錐形瓶中的物質(zhì)可能是碳酸鈉，滴管中對(duì)應(yīng)的物質(zhì)可能是稀鹽酸，這是因?yàn)樘妓徕c和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，從而導(dǎo)致氣球膨脹．
故填：碳酸鈉；稀鹽酸．

點(diǎn)評(píng) 錐形瓶中的物質(zhì)也可以是鋅、鎂、鋁、鐵等，滴管中對(duì)應(yīng)的物質(zhì)可以是稀鹽酸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．已知A、B、C、D、E分別是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中A在工業(yè)上用于制玻璃，B的固體和E的濃溶液常用作實(shí)驗(yàn)室的干燥劑，F(xiàn)是一種黑色固體，它們之間存在如圖所示的關(guān)系（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件示標(biāo)出）．請(qǐng)按要求回答下列問題：
（1）寫出物質(zhì)D、F的化學(xué)式：H2、CuO；
（2）寫出下列化學(xué)方程式：A+ENa2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；
（3）將B溶液與E溶液充分混合，所得溶液pH＞7，此時(shí)溶液中大量存在的陰離子有OH-、S${{O}_{4}}^{2-}$（用化學(xué)符號(hào)表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）煤、石油、天然氣三大化石燃料都是不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源，其中天然氣的主要成分是CH4（填化學(xué)式）．干電池能量轉(zhuǎn)化效率高，他是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，太陽能熱水器運(yùn)行成本低，能實(shí)現(xiàn)光-熱（填“光-電”或“光-熱”）轉(zhuǎn)換．
（2）燃燒含硫化石燃料會(huì)產(chǎn)生二氧化硫，請(qǐng)寫出硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．大量二氧化硫釋放到空氣中，會(huì)導(dǎo)致雨水的pH小于（填“大于”或“小于”）5.6，形成酸雨．
（3）在實(shí)驗(yàn)室里，可用稀高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)二氧化硫，現(xiàn)象是溶液變?yōu)闊o色；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2+2KMnO4+xH2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4．其中x的值為2；恰好完全反應(yīng)后，溶液中大量存在的陰離子是SO42-（填符號(hào)）．
（4）霧霾是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象，由于人類生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細(xì)顆粒物，如果通過大氣的自凈能力，又遇到靜穩(wěn)天氣，就會(huì)出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象．請(qǐng)分析下列污染物中，會(huì)導(dǎo)致霧霾的是D（填序號(hào)）．
A．二氧化硫      B．氫氧化物      C．一氧化碳      D．PM2.5
（5）人體中化學(xué)元素含量的多少直接影響人體健康．人體含量最高的元素是O（填元素符號(hào)），食用加碘食鹽可預(yù)防B（填“A”或“B”）．A．貧血  B．甲狀腺疾病．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

4．同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室看到有一瓶沒有蓋瓶塞的硫酸，欲測(cè)量這瓶硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取50g該硫酸溶液倒入燒杯中，再向該燒杯中滴加17.1%的Ba（OH）2溶液，測(cè)量的pH與滴加Ba（OH）2溶液之間的關(guān)系如圖所示：
（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗的Ba（OH）2溶液的質(zhì)量是60g．
（2）硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）現(xiàn)在要20%的硫酸，需要蒸發(fā)多少g水？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列各項(xiàng)中，前者一定大于后者的是（　　）
A．1g H2與9g O2完全燃燒生成水的質(zhì)量、1g H2與8g O2完全燃燒生成水的質(zhì)量
B．甲的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、甲的不飽和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．50g NaOH溶液吸收少量CO2后溶液的質(zhì)量、50g Ca（OH）2溶液吸收少量CO2后溶液的質(zhì)量
D．10%的鹽酸的pH、10%的燒堿溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)知識(shí)可以解釋其宏觀現(xiàn)象或事實(shí)，下列現(xiàn)象及事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是（　　）
現(xiàn)　象　及　事　實(shí)解　　　釋
A醫(yī)用酒精敞口放置一段時(shí)間后，濃度變稀分子是運(yùn)動(dòng)的
B酒精燃燒后變成生成二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣分子間隔變大了
C測(cè)出氫氧化鈉溶液pH＞7，其溶液顯堿性溶液中存在大量OH-
D不同的花兒有不同的香味不同的分子性質(zhì)不同
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）若用甲圖①的操作測(cè)得某溶液的pH=3，則該溶液實(shí)際的pH小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）3．向甲圖②中的導(dǎo)管通入氣體，裝置不漏氣的現(xiàn)象是玻璃管中的液體上升形成液柱，一段時(shí)間后液柱不下降．
（2）選擇圖乙A～G完成下列實(shí)驗(yàn)：
①A是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，為使試管口略向下傾斜，應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是c（選填“a”、“b”或“c”），裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若要測(cè)定收集氧氣的體積，則收集氣體應(yīng)選用的儀器是E（選填序號(hào)）．
②實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，選擇CD（選填序號(hào)）和鐵架臺(tái)能夠組裝成一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置．
（3）圖丙是某同學(xué)制取CO2并證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)將裝置補(bǔ)畫完整．
證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燒杯中澄清石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．淮南豆腐制作工藝馳名中外，下列手工制作豆腐的步驟中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．
磨漿		B．
濾渣		C．
煮漿		D．
成型

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．某服裝部分標(biāo)簽信息如圖所示，面料成分中屬于合成纖維的是 （　�。�
A．腈綸B．羊毛C．棉

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同步練習(xí)冊(cè)答案