某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式：_________。

(2)探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，

也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。

由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)物質(zhì)燃燒形成的。

(3)探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

（查閱資料）

物質(zhì)

熔點(diǎn)╱℃

沸點(diǎn)╱℃

燃燒時(shí)溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

越1800

鈉

97.8

883

越1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其________________(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，____________(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省張家港市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

分析下列化學(xué)反應(yīng)，所得結(jié)論不正確的是

反應(yīng)①：CO2 + H2O ＝ H2CO3； 反應(yīng)②：6CO2 + 6H2OC6H12O6 + 6O2

A. 反應(yīng)物種類相同，反應(yīng)條件不同時(shí)，生成物不同

B. CO2在一定條件下能轉(zhuǎn)化為O2

C. 反應(yīng)②將光能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能

D. 反應(yīng)①是化合反應(yīng)，且反應(yīng)物和生成物都是氧化物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

硝酸銨(化學(xué)式為NH4NO3)

(1)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量是______________。

(2)硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比是_________(化為最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

(3)160g硝酸銨中氮元素的質(zhì)量是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“增鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品。這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應(yīng)理解為

A. 元素 B. 單質(zhì) C. 分子 D. 氧化物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是 ( )

A. 實(shí)驗(yàn)中未說明藥品用量時(shí)，取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B. 實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道

C. 對(duì)廢舊電池作深埋處理，消除其污染

D. 化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省丹陽市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

將①NO2 、②NO、③NH3 、④HNO3 、⑤NaNO2五種物質(zhì)的序號(hào)請(qǐng)按照氮元素的化合價(jià)由低到高的順序排列___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省丹陽市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：多選題

下圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等，不能完成的實(shí)驗(yàn)是( )

A. 氣體從b端通入，可用于實(shí)驗(yàn)室收集氧氣

B. 若瓶?jī)?nèi)為澄清石灰水，氣體從b通入可檢驗(yàn)中是否混有二氧化碳

C. 該裝置內(nèi)裝水可用于醫(yī)療中給病人供氧呼吸，能觀察氧氣的輸出速度

D. 收集難溶于水的氣體，瓶?jī)?nèi)裝滿水，氣體從b端通入

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級(jí)下學(xué)期2月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

為了探究中和反應(yīng)，甲、乙兩名同學(xué)分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，

（1）甲同學(xué)向裝有少量Ca（OH）2溶液的試管中倒入一定量的稀鹽酸，然后滴加幾滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞不變色，此現(xiàn)象 （填“能”或“不能”）說明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)．

（2）乙同學(xué)向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，“振蕩”的目的是 ，在滴加過程中，乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，通過思考認(rèn)為該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，變質(zhì)的原因是 （用化學(xué)方程式表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市吳江區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)書寫的試劑標(biāo)簽如下圖所示，其中試劑名稱和化學(xué)式都正確的是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案