【題目】如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖.
(1)化學(xué)小組利用圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置能完成測定空氣中氧氣的含量(白磷在40℃時(shí)就能燃燒:注射器內(nèi)預(yù)先吸了40mL水且注射器活塞的摩擦忽略不計(jì);試管凈容積為50mL)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是___________。
①白磷燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的白霧; ②生石灰與水接觸會(huì)放出熱量;
③白磷的量不足,會(huì)使測定值偏大; ④將白磷放在細(xì)沙上可防止試管炸裂;
⑤實(shí)驗(yàn)中,注射器的活塞先向右移動(dòng),后向左移動(dòng);
⑥若白磷的量充足、裝置的氣密性良好,最終注射器活塞將移至30mL刻度附近。
(2)指出圖2裝置中的一處錯(cuò)誤是_________。
(3)為了探究鎂、鋅、銀的活動(dòng)性,化學(xué)小組把表面積相等的鎂片和鋅片放入硝酸銀溶液中(如圖3所示)。甲試管中反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量_______(填“增加”、“不變”或“減小”);因上述實(shí)驗(yàn)不能夠完全證明三種金屬活動(dòng)性,請幫她再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)________。
(4)化學(xué)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)地鐵出口處的廣告架是焊接而成的,她推斷焊條的熔點(diǎn)______(填“>”,“=”或“<”)組成焊條的純屬金屬的熔點(diǎn)。
【答案】②④⑤⑥ 試管中的液體超過1/3(或試管離酒精燈的外焰太遠(yuǎn)) 減少 鎂片加入硫酸鋅溶液中 <
【解析】
(1)由題意,生石灰遇水會(huì)放出大量熱,能使白磷燃燒:①白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,故說法錯(cuò)誤;②向燒杯中加水,生石灰遇水會(huì)放出大量熱,向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度,從而達(dá)到白磷的著火點(diǎn),故說法正確;③白磷的量不足,不能完全消耗裝置內(nèi)的氧氣,會(huì)使測定的結(jié)果偏小,故說法不正確;④將白磷放在細(xì)沙上可防止試管炸裂,故說法正確;⑤白磷燃燒,放出大量的熱,裝置內(nèi)空氣受熱膨脹,白磷燃燒后消耗了裝置內(nèi)的氧氣,實(shí)驗(yàn)中可觀察到,注射器的活塞先向右移動(dòng),后向左移動(dòng),故說法正確;⑥氧氣約占空氣體積的,若試管內(nèi)凈容積為50mL,反應(yīng)后冷卻至室溫,活塞停止在30mL附近,故說法不正確;
(2)給液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的;
(3)把等表面積的鎂片和鋅片放入硝酸銀溶液中,在金屬活動(dòng)順序表中,由于鎂和鋅都排在銀的前面,都可以把銀從銀的鹽溶液中置換出來;在甲中,反應(yīng)前溶質(zhì)是AgNO3,它的相對分子質(zhì)量為170,反應(yīng)后的溶質(zhì)是Zn(NO3)2,它的相對分子質(zhì)量為189;故反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減少;上述實(shí)驗(yàn)只能得出以下結(jié)論:Zn>Cu,Mg>Cu,不能得出鎂與鋅之間的關(guān)系,不能夠完全證明三種金屬的活動(dòng)性,需要補(bǔ)充比較鎂與鋅之間的關(guān)系的實(shí)驗(yàn),可把把鎂片放入硫酸鋅溶液中,觀察現(xiàn)象得出:Mg>Zn;
(4)焊條屬于合金,一般合金的熔點(diǎn)<組成焊條的純屬金屬的熔點(diǎn)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)知識中有許多“一定”和“不一定”。下列有關(guān)說法正確的是
A. 陽離子的質(zhì)子數(shù)一定大于其電子數(shù) B. 只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C. 1gH2和8gO2充分反應(yīng),不一定生成9g水 D. 實(shí)驗(yàn)室制CO2不一定需要含碳的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源。
(1)如圖是某同學(xué)所畫的自制簡易凈水器示意圖。
制作材料:見圖標(biāo)注,則a是________ , b是_________。
使用說明: 使用一段時(shí)間后,有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達(dá)飽和。這時(shí)清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和_____,需要更換的是膨松棉和________
(2)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作時(shí),玻璃儀器除了燒杯、漏斗外還需要 _____,其作用是 _____。
(3)生活中常用___來區(qū)分硬水和軟水,生活中降低水的硬度的方法是____。
(4)電解水實(shí)驗(yàn)如圖2所示,與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是___,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________。下列關(guān)于電解水的說法中不正確的是____(填序號).
A.水分子發(fā)生了改變 B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C.水是由氫元素和氧元素組成 D.水分子是化學(xué)變化中最小的微粒
(5)北京極度缺水,應(yīng)提倡節(jié)約用水.下列節(jié)水措施合理的是___(填序號).
a.用淘米水澆花 b.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
c.將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流 d.使用節(jié)水龍頭
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碘是人體必需的微量元素之一。下圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 碘的相對原子質(zhì)量為126.9,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
B. 碘原子核外共有53個(gè)電子,最外層有7個(gè)電子
C. 碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子
D. 碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3),KIO3中碘元素和氧元素的質(zhì)量比為1:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記.下面用數(shù)軸表示的化學(xué)知識,錯(cuò)誤的是
A. 物質(zhì)中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系:
B. 地殼中部分元素的含量關(guān)系:
C. 金屬之間活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系:
D. 氮元素的化合價(jià):
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在今年五!皯c元旦 賀新年”聯(lián)歡晚會(huì)上,戴校長給同學(xué)們表演了一個(gè)魔術(shù):大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和一團(tuán)包有過氧化鈉(Na2O2)的棉花,將一瓶二氧化碳倒入燒杯中,蠟燭慢慢的熄滅,然后棉花突然劇烈的燃燒起來。這出乎意料的現(xiàn)象引起了同學(xué)們的極大興趣,請你參與同學(xué)們的討論和探究。
蠟燭熄滅的原因是__________。
(提出問題)棉花為什么會(huì)燃燒?
(提出猜想)
(1)可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。
(2)_________________。
(3)可能是二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
序號 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 |
① | 按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | 無現(xiàn)象 | 猜想﹙1﹚___ ﹙填成立或不成立﹚ |
② | 向盛滿二氧化碳的集氣瓶中加入適量的過氧化鈉粉末,充分震蕩,并___________________ | 感覺發(fā)燙 | 猜想﹙2﹚成立 |
③ | _____________ | _________ | 二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣,猜想﹙3﹚成立 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
(1)CO2 與Na2O2反應(yīng)生成了氧氣與碳酸鈉,化學(xué)方程式為__________。
(2)通常CO2可作滅火劑,但有些物質(zhì)(如Na2O2)著火,不能用CO2熄滅。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)中常見儀器裝置,回答下列問題:
(1)標(biāo)號儀器的名稱:a _____ ,b________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,選擇發(fā)生裝置_____(填字母),化學(xué)反應(yīng)方程式為_________用C裝置來收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡_____放出時(shí),再把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶開始收集。
(3)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的發(fā)生和收集裝置分別是_________,(填字母)該化學(xué)方程式為_________ 。
(4)F裝置有多種用途。若用F裝置來收集氧氣,則氣體從________管進(jìn)(填字母)。若需檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體為二氧化碳,則需將氣體通入盛有______(填化學(xué)式)的F裝置內(nèi),觀察到的現(xiàn)象為_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,結(jié)合該圖回答下列問題。
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a_______。
(2)用高錳酸鉀為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為_________(填字母,下同),發(fā)生裝置應(yīng)作的改進(jìn)是___________,發(fā)生的化學(xué)方程式為___________,該反應(yīng)的基本類型是_____反應(yīng)。
(3)實(shí)驗(yàn)室選用B裝置來制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,若用F裝置來收集二氧化碳,證明已經(jīng)收集滿CO2的方法是_________ 。
(4)該小組在制取CO2的時(shí)侯,發(fā)現(xiàn)二氧化碳收集好后,反應(yīng)仍在發(fā)生,所以,他們想設(shè)計(jì)一個(gè)能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的裝置,你覺得下圖裝置中能實(shí)現(xiàn)上述意圖的是_______。
(5)小鵬同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖), 既可用于制取氣體, 又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)。
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_____(填序號)。
A.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
B.鋅(固體)與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②小晨同學(xué)打開K2、關(guān)閉K1,利用I、Ⅲ裝置來驗(yàn)證生成的二氧化碳,此時(shí)燒杯中盛放的試劑是______(填名稱),若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),此時(shí)燒杯中盛放的試劑是______(填名稱)。
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【題目】從H、C、O、Na、Cl五種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑,組成一種符合下列內(nèi)容的物質(zhì),請用化學(xué)式表示。
(1)與生命相關(guān)且占人體總質(zhì)量2/3的液態(tài)物質(zhì)_________ ;(2)汽水中含有的酸__________;
(3)最簡單的有機(jī)物________;(4)植物光合作用不可缺少的氣體是___________。
(5)請用化學(xué)用語填空:
名稱 | 三個(gè)氫原子 | 兩個(gè)氮分子 | 碳酸鈉中鈉元素化合價(jià) | 一個(gè)鋁離子 |
化學(xué)用語 | _____ | ______ | _________ | ______ |
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