4．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物進(jìn)行分類的是（　　）
A．液氧　水   礦泉水B．活性炭　火堿    碘鹽
C．生鐵　干冰  煤D．金剛石  熟石灰  空氣

分析 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成，一種是氧元素的化合物，混合物是由多種物質(zhì)組成．

解答 解：A、液氧是氧氣的液體狀態(tài)，屬于單質(zhì)；水的化學(xué)式為H2O，屬于氧化物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，礦泉水中有礦物質(zhì)、水等，屬于混合物．故正確；
B、火堿是氫氧化鈉的俗稱，其化學(xué)式是NaOH，是由3種元素組成的純凈物，不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；
C、生鐵是混合物，故錯(cuò)誤；
D、熟石灰化學(xué)式是Ga（OH）2，是由3種元素組成的純凈物，不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；
故選：A．

點(diǎn)評 要根據(jù)單質(zhì)、氧化物、混合物的概念回答本題，要把握要點(diǎn)，知道常見物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．目前，一些發(fā)達(dá)國家已基本采取了新一代飲水消毒劑ClO2，有些聯(lián)盟國家還頒布了強(qiáng)制使用ClO2的法規(guī)，請回答下列問題：
（1）ClO2由分子（填“原子”、“分子”或“離子”）構(gòu)成，下列模型能表示ClO2結(jié)構(gòu)的是D
（2）20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為人們提供了可以觀察和操縱單個(gè)原子和分子的可能性，從而實(shí)現(xiàn)了直接用原子制造分子，如果用上述方法來制造ClO2，請你指出所需原子的名稱氯、氧兩種原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列說法正確的是（　　）
A．銅片能與稀硫酸加熱反應(yīng)生成硫酸銅溶液和氫氣
B．若降水的pH＜7，則該雨水是酸雨
C．氫氧化鈉固體露置于空氣中不會(huì)變質(zhì)
D．碳酸氫鈉是焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉主要成分之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．春天到了，去郊游野炊實(shí)為一大快事．然而，在野炊的情趣指中歐，如果遇到下面一些問題，你是如何怎么處理的？
（1）對野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)告訴你，餐具最好是導(dǎo)熱性好，不易破碎的材料制的，你準(zhǔn)備帶的餐具是用A（填字母）制的．　　
A．金屬　B．陶瓷　C．無所謂
（2）野餐食譜如下：主食：饅頭　配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干．主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機(jī)鹽和水等營養(yǎng)素，從營養(yǎng)角度來看，你準(zhǔn)備再填-樣C（填字母）．　
A．炒雞蛋　　B．牛奶　　C．黃瓜　　D．烤野兔肉
（3）在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是使可燃物與空氣充分接觸；
（4）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是C；
A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．等質(zhì)量的不同金屬與足量的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的圖象如下，根據(jù)圖象可知：

（1）金屬活動(dòng)性順序：鎂＞鋁＞鋅＞鐵
（2）反應(yīng)時(shí)間越短，產(chǎn)生氫氣的速度越快，金屬越活潑
（3）t1時(shí)刻，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量：鎂＞鋁＞鋅＞鐵，t4時(shí)刻，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量：鋁＞鎂＞鐵＞鋅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請從A．小蘇打、B．純堿C．活性炭、D．硝酸銨、E．鹽酸、F．濃硫酸這六種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁眨ú恢貜?fù)）．
①人體胃液中含有的酸是E； ②可用作冰箱的除味劑的是C；
③侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是B；  ④溶于水溶液溫度降低是D；
⑤常用發(fā)酵劑成分的是A；  ⑥能使紙張、木材炭化的是F．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．普通蠟燭容易熄滅，有人對此做出改進(jìn)，研究出一種“吹不滅”的蠟燭．吹滅蠟燭后，蠟燭總能滅而復(fù)燃．同學(xué)們對此進(jìn)行了探究．
【初步探究】為何這種蠟燭總能滅而復(fù)燃？
【查閱資料】①這種蠟燭芯里包裹一層打火石粉末．打火石是由鎂、鋁、鐵中的一種或二種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點(diǎn)為150℃．當(dāng)蠟燭燃燒時(shí)，金屬并不燃燒；但當(dāng)蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復(fù)燃．
②鎂、鋁、鐵三種金屬中，只有鋁能和NaOH溶液反應(yīng)：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
【反思一】這種蠟燭燃燒時(shí)，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？金屬不與氧氣（空氣）接觸，如要熄滅這種蠟燭，可采用的方法是隔絕氧氣或剪除燈芯或用濕抹布蓋滅等．
【深入探究】打火石中的金屬主要是什么成分？
同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：（注：不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質(zhì)的影響）
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1取樣，加入足量的稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生，固體全部溶解，打火石中不含鐵
2另取樣，加入足量的NaOH溶液有大量氣泡產(chǎn)生，固體部分溶解打火石中含有鎂、鋁
表格中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象依次是：溶液為無色（或溶液不呈淺綠色），有大量氣泡產(chǎn)生，固體部分溶解．
【反思二】甲同學(xué)提出：在實(shí)驗(yàn)步驟1時(shí)，可直接觀察“金屬產(chǎn)生氣泡的快慢”這一現(xiàn)象來判斷該金屬．老師否定了這一方案，理由是未知金屬只有一種，沒有參照金屬對比，無法判斷金屬的種類（或無法判斷反應(yīng)速率的快慢；或該金屬是混合物無法判斷速度）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列對硫原子的敘述正確的是（　�。�
A．硫原子第一電子層有6個(gè)電子
B．硫原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子
C．硫原子最外層電子的能量低于第二層電子的能量
D．硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．在元素周期表中，鈉元素的信息如圖所示．鈉屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，其中一個(gè)原子中質(zhì)子數(shù)為11，鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，金屬鈉易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鈉，反應(yīng)方程式為4Na+O2═2Na2O．

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