15．在反應(yīng)2A+3B═2C+4D中，若 A、B、C、D的質(zhì)量比為8：12：11：9，則A、B、C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為（　　）
A．8：12：11：9B．16：36：22：36C．16：16：22：9D．2：3：2：4

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量等于生成的各物質(zhì)質(zhì)量，然后設(shè)出A、B、C、D的相對(duì)分子質(zhì)量，依據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算．

解答 解：設(shè)A、B、C、D的相對(duì)分子質(zhì)量依次是：a、b、c、d，
2A+3B═2C+4D
2a 3b  2c 4d
8   12  11 9
（2a）：（3b）：（2c）：（4d）=8：12：11：9
所以a：b：c：d=16：16：22：9
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算、質(zhì)量守恒定律等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．鋁、鐵、銅是人類(lèi)廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)．
（1）在空氣中鋁制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕．
（2）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度大（填“大”或“小”）．
（3）用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序，能達(dá)到目的是B（填序號(hào)）．
A．硫酸鋁溶液       B．硫酸亞鐵溶液      C．硫酸銅溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．較早用實(shí)驗(yàn)證明“空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成“的科學(xué)家是（　�。�
A．阿伏加德羅B．伽利略C．拉姆齊D．拉瓦錫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．反應(yīng)A+B=C+D中，已知2克A和5克B參加了反應(yīng)，生成了4克C，則有3克D生成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．分離液態(tài)空氣
B．加熱高錳酸鉀
C．分解過(guò)氧化氫
D．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物
（1）相信你在D處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)  ①試管    ②集氣瓶；
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是若先熄滅酒精燈，試管溫度下降，氣壓減小，水槽中的水會(huì)倒吸入熱的試管使試管炸裂，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口未放棉花；如果收集到的氧氣不純，可能有哪些原因造成（寫(xiě)2種原因）
①集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有裝滿(mǎn)水；②有氣泡冒出時(shí)就立刻收集．
（3）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．如何驗(yàn)滿(mǎn)用帶火星的木條放在b口，如木條復(fù)燃說(shuō)明已滿(mǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理．
（1）利用一氧化碳還原氧化鐵來(lái)煉鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）乙醇（化學(xué)式為C2H5OH）用作燃料C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3H2O+2CO2．
（3）干粉滅火器中的干粉（主要成分是NaHC03）受熱時(shí)分解生成碳酸鈉、水和一種氣體．2NaHC03$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2C03+H20+C02↑
（4）天然氣的主要成分甲烷在空氣中燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（5）在通電條件下只有兩種氣體生成的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（6）由氯酸鉀分解制O2的反應(yīng)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某飲用水標(biāo)簽上的部分文字如圖，請(qǐng)回答：
（1）這里的鈣、鎂、鉀、鈉指的是元素（選填：原子、分子或元素）．
（2）鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖是 ，其中x=1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．說(shuō)出下列各符號(hào)的含義
Fe鐵元素、一個(gè)鐵原子等
Mg2+鎂離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．規(guī)范的操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的保障．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．向酒精燈里添加酒精，酒精量不得超過(guò)其容積的三分之二
B．用量筒量取液體，仰視讀數(shù)，會(huì)造成實(shí)際液體的體積偏大
C．用試管裝液體加熱時(shí)，液體體積不宜超過(guò)試管容積的三分之一
D．用天平稱(chēng)量某物質(zhì)，如果稱(chēng)量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏左，則通過(guò)減少物質(zhì)調(diào)節(jié)天平平衡

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