【題目】小維與家人聚餐時(shí),對(duì)火鍋燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,于是他與同學(xué)對(duì)其成分進(jìn)行如下探究。
(查閱資料)(1)該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成的。
(2)氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性。
(提出問題)(1)酒精中是否含有碳元素?(2)固體酒精中氫氧化鈉是否變質(zhì)?
(作出猜想)猜想一:酒精中含有碳元素。猜想二:固體酒精中氫氧化鈉已變質(zhì)。
(實(shí)驗(yàn)探究)(1)如圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)_________________,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論。
(2)取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)杯底有白色沉淀。取沉淀于試管中加入稀鹽酸,現(xiàn)象為___________,化學(xué)方程式為____________________________。固體酒精中氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。
(拓展延伸)為進(jìn)一步確定固體酒精中是否還含有氫氧化鈉,小維與同學(xué)繼續(xù)探究。
(1)他另取少量固體酒精,加水溶解后,取上層清液,滴加酚酞溶液,現(xiàn)象是_____________,于是得出固體酒精中還含有氫氧化鈉。
(2)小維的同學(xué)認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)不能證明固體酒精中一定有氫氧化鈉剩余,理由是____________。
(3)他們另取上層清液,加入足量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后滴加氯化鐵溶液,現(xiàn)象為________,他們一致認(rèn)為固體酒精中氫氧化鈉有剩余。
(反思交流)實(shí)驗(yàn)中,加入足量氯化鋇溶液的目的是_________________。
【答案】 澄清石灰水變渾濁 固體溶解并有氣泡產(chǎn)生 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑ 溶液變紅色 碳酸鈉溶液呈堿性也能使酚酞試液變紅 紅褐色沉淀 完全除去碳酸鈉
【解析】探究固體酒精的成分。【提出問題】(1)酒精中是否含有碳元素?(2)固體酒精中氫氧化鈉是否變質(zhì)? 【作出猜想】猜想一:酒精中含有碳元素。猜想二:固體酒精中氫氧化鈉已變質(zhì)!緦(shí)驗(yàn)探究】(1)如圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論。(2)取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)杯底有白色沉淀。取沉淀于試管中加入稀鹽酸,現(xiàn)象為固體溶解并有氣泡產(chǎn)生,氫氧化鈉部分變質(zhì)生成了碳酸鈉,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氣體二氧化碳,于是得出固體酒精中還含有氫氧化鈉;瘜W(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。固體酒精中氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)!就卣寡由臁克麨檫M(jìn)一步確定固體酒精中是否還含有氫氧化鈉。(1)另取少量固體酒精,加水溶解后,取上層清液,滴加酚酞溶液,現(xiàn)象是溶液變紅色,酚酞遇堿變紅,于是得出固體酒精中還含有氫氧化鈉。(2)小維的同學(xué)認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)不能證明固體酒精中一定有氫氧化鈉剩余,理由是碳酸鈉溶液呈堿性也能使酚酞試液變紅。(3)他們另取上層清液,加入足量的氯化鋇溶液,氯化鋇溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀,充分反應(yīng)后滴加氯化鐵溶液,現(xiàn)象為紅褐色沉淀,氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀,他們一致認(rèn)為固體酒精中氫氧化鈉有剩余。【反思交流】實(shí)驗(yàn)中,加入足量氯化鋇溶液的目的是完全除去碳酸鈉。
點(diǎn)睛∶固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成的。碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氣體二氧化碳,二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁。碳酸鈉溶液呈堿性也能使酚酞試液變紅。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā? )
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn) 設(shè)計(jì) | ||||
實(shí)驗(yàn) 目的 | 探究二氧化碳能與水反應(yīng) | 探究燃燒所需要的條件 | 探究鐵生銹 需要氧氣 | 探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從C、H、O、N、S、Na、Ba七種元素中選擇恰當(dāng)元素,用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空:
(1)質(zhì)子和電子數(shù)都相同的兩個(gè)粒子_____; (2)不含金屬元素的鹽_____;
(3)含氧量最高的氧化物中氧元素的化合價(jià)____; (4)被譽(yù)為綠色能源的有機(jī)物_____;
(5)有白色沉淀生成的中和反應(yīng)____________________;(6)電解硫酸鈉溶液的反應(yīng)_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)CaH2的制備和性質(zhì)進(jìn)行探究。
【閱讀資料】①用H2與鈣加熱制得CaH2 ②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成一種堿和一種氣體 ③CaH2要密封保存,遇水反應(yīng)也生成一種堿和一種氣體
【CaH2的制備】設(shè)計(jì)的制取裝置如圖所示.
(1)裝置B的作用是____________________________;
(2)制備CaH2實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,取少量產(chǎn)物,小心加入水中,觀察有氣泡產(chǎn)生,在溶液中滴入石蕊試液后顯__________色。該同學(xué)據(jù)此判斷:實(shí)驗(yàn)中確有氫化鈣生成,其他同學(xué)提出結(jié)論不一定正確,原因是________________________。
【CaH2的性質(zhì)探究】取少量上述制得的CaH2 樣品加入到足量的碳酸鈉溶液中,產(chǎn)生大量氣泡,過濾,得到濾渣和濾液。經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究。
(3)點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體,火焰淡藍(lán)色;將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中,無現(xiàn)象。則該氣體為_________(寫化學(xué)式)。
(4)對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分做出如下猜測(cè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
猜想一:NaOH猜想二:NaOH、Ca(OH)2 猜想三:NaOH、Na2CO3 猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,請(qǐng)用化學(xué)方程式說明原因___________________
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一:取濾液,向其中滴入少量 Na2CO3溶液 | ____________ | 猜想二不成立 |
實(shí)驗(yàn)二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸 | ________________ | 猜想三成立 |
【定量分析】
取制得的CaH2樣品1g(雜質(zhì)為未反應(yīng)完的Ca)加入到足量的Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥稱得CaCO3質(zhì)量為2.4g,則該樣品中CaH2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(寫出計(jì)算過程).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法.利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的探究目的是( )
A.甲圖中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
B.甲圖中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖, 其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法正確的是
A. 該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B. 圖中的反應(yīng)物全部是化合物
C. 參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為 2:3
D. 反應(yīng)生成三種物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空
(1)2個(gè)銨根離子_________________
(2)標(biāo)出硫酸鐵中鐵元素的化合價(jià)_______________
(3)由4個(gè)磷原子構(gòu)成的單質(zhì)分子______________
(4)導(dǎo)致酸雨的一種氣體_______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)將光亮的鎂條放入滴有酚酞的 NaHCO3 飽和溶液中,產(chǎn)生大量氣泡和
白色固體,溶液紅色加深。
(一)溶液紅色加深,則反應(yīng)后溶液的堿性_____(填“增強(qiáng)”“不變”或“減 弱”)。
(二)為確定氣體和固體的成分,該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究。
(1)點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體,火焰淡藍(lán)色;將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中,無現(xiàn)象。 則該氣體為 _____(寫化學(xué)式)。
(2)對(duì)白色固體做出如下猜測(cè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
查閱資料 1:Mg(HCO3)2 能 溶于水。
查閱資料 2:MgCO3 、Mg(OH)2 加熱易分解,分別生成一種金屬氧化物和非金屬 氧化物。
(猜測(cè)):
①白色固體可能是 MgCO3;
②白色固體可能是_____;
③白色固體可能是 MgCO3 和 Mg(OH)2。
(實(shí)驗(yàn)):
①取洗凈后的白色固體,加入足量的_____溶液,觀察到_____, 則白色固體一定含有 MgCO3。
②為進(jìn)一步確定白色固體的組成,該同學(xué)進(jìn)行了定量探究實(shí)驗(yàn),如下圖所示:
稱取干燥的白色固體 22.6 g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部先通過濃硫酸,濃硫酸增重 1.8 g,然后再通過堿石灰(生石灰與氫氧化鈉固體 的混合物),堿石灰增重 8.8 g,則固體中各成分的質(zhì)量的最簡(jiǎn)比為_____。
(反思):有同學(xué)提出將裝置 A 與 B 對(duì)調(diào)也能測(cè)定固體混合物的組成,你______“是 或否”)同意,你的理由是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)3個(gè)亞鐵離子_________(2)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物_______(3)海洋當(dāng)中含量最高的陰離子________(4)標(biāo)出碳酸中碳元素的化合價(jià)______________(5)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物________
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