【題目】化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是（ ） ①分子種類；②原子種類；③分子數(shù)目；④原子數(shù)目；⑤各物質(zhì)的質(zhì)量總和．
A.①③⑤
B.①②⑤
C.②④⑤
D.②③⑤

【答案】C
【解析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是：原子種類；原子數(shù)目；各物質(zhì)的質(zhì)量總和．故選C．
根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是：原子種類；原子數(shù)目；各物質(zhì)的質(zhì)量總和．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)露置在空氣中一定不會發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A.生石灰
B.氫氧化鈉
C.純鋁制品
D.濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你用化學(xué)用語填空或?qū)懗鰯?shù)字所表示的意義：
（1）氬氣 碳酸鈣硫酸銨 ．
（2）某氣體占空氣體積的78%，保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ．
（3）地殼中含量最多的金屬與非金屬形成的物質(zhì)的化學(xué)式為 ．
（4）O ．
（5）O2﹣ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實驗室里用高錳酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)大試管已破裂，請你幫他分析造成試管破裂的可能原因是什么？（寫出三條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出．這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種．
【查閱資料】SO2易溶于水，它能與NaOH反應(yīng)，生成Na2SO3和H2O．
【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案：
（1）甲同學(xué)認為是O2 ， 若要檢驗可以用；
（2）乙同學(xué)認為是SO2 ， 則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（3）實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體．

如果放出的氣體是H2 ， 在B中玻璃管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是引起該現(xiàn)象的反應(yīng)方程式為；丙同學(xué)認為：為確保安全，實驗前應(yīng)先 ， 方可采用上面的裝置進行實驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有下列現(xiàn)象：①火藥爆炸；②蒸發(fā)食鹽水；③蒸餾石油分離出汽油等物質(zhì)；④燃放禮花；⑤牛奶變酸；⑥塑料受熱變軟；⑦碘受熱升華，⑧加熱膽礬．其中屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.①②③④
B.⑤⑥⑦⑧
C.①④⑤⑧
D.②③⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)式或化學(xué)方程式填空：
（1）沼氣的主要成分；
（2）鐵絲浸入硫酸銅溶液中 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖的實驗可用于研究燃燒的條件（夾持固定裝置略去）．

已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃．
（1）圖1的實驗中，分別用玻璃棒蘸取酒精和水，在酒精燈火焰上加熱，片刻后移開，實驗現(xiàn)象如下：

實驗用品

實驗現(xiàn)象

蘸有酒精的玻璃棒

產(chǎn)生火焰

蘸有水的玻璃棒

無明顯變化

此現(xiàn)象能夠說明燃燒應(yīng)具備的條件是 ， 實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）圖2的實驗中，a、b處放有少量白磷，c處放有少量紅磷．觀察到a處白磷燃燒、c處紅磷不燃燒，此現(xiàn)象能夠說明燃燒應(yīng)具備的條件是；觀察到a處白磷燃燒、b處白磷不燃燒，此現(xiàn)象能夠說明燃燒應(yīng)具備的條件是 ．
（3）相比于教材中的實驗裝置（圖3），圖2實驗裝置的優(yōu)點是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（ ）
A.氧氣﹣﹣作燃料
B.氮氣﹣﹣制氮肥
C.稀有氣體﹣﹣制霓虹燈
D.金剛石﹣﹣制鉆石

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