下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)父親得知某地盛產(chǎn)石灰石，準(zhǔn)備興建一座碳酸鈣精粉廠。為檢測(cè)當(dāng)?shù)?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2014/06/05/23/2014060523382767760320.files/image002.gif'>石灰石中碳酸鈣的純度，他在實(shí)驗(yàn)室用6 g石灰石樣品(雜質(zhì)不參加反應(yīng))與19 g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，測(cè)得殘留物為22．8 g。求：

(1)依據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成二氧化碳____________ g。

(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)所用稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

　　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)不可作為鉀肥施放于土壤中的是（     ）

A.氫氧化鉀      B.硫酸鉀     C.硝酸鉀      D.草木灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


t0C時(shí)的硝酸鉀溶液200克，蒸發(fā)20克水后，析出晶體8克，又蒸發(fā)20克水后析出12克，則t0C時(shí)硝酸鉀的溶解度(   )

A.60克     B.50克     C.40克     D.100克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列說(shuō)法正確的是

  A．保護(hù)水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥    B．利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

  C．工業(yè)廢渣的任意排放，不會(huì)污染水體   D．城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


手機(jī)中使用的鋰(Li)電池是新型的高能電池，某種鋰電池的總反應(yīng)可表示為L(zhǎng)i＋MnO2＝LiMnO2。此反應(yīng)中鋰元素的化合價(jià)變化為0→＋1，則錳元素的化合價(jià)變化為

  A．＋4→＋3           B．＋2→＋3     C．0→＋2       D．－4→－2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)反應(yīng)可以用微觀示意圖表示如下，則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

  A．該反應(yīng)前后分子的種類(lèi)不變

B．示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是“○”

C．該反應(yīng)涉及到四種原子

D．參與反應(yīng)的物質(zhì)都屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


硫酸銅晶體常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲(chóng)劑、殺菌劑，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列兩條途徑由廢銅料（含鐵）生產(chǎn)硫酸銅晶體，其過(guò)程如下所示：

  (1)操作a的名稱(chēng)是：  ▲  ；

  (2)已知：Cu＋2H2SO4(濃)  CuSO4＋SO2↑＋2H2O。則途徑I與途徑II相比，其優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在：

    ①不產(chǎn)生二氧化硫有毒氣體，不會(huì)污染空氣；②  ▲  ；

  (3)將廢銅料投入硫酸銅溶液中充分?jǐn)嚢�，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：  ▲  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2012年1月，廣西龍江河發(fā)生鎘（Cd）污染事件，造成柳江上游非飲用水保護(hù)河段輕度污染．元素符號(hào)“Cd”不能表示（　�。�                                                                  

A．鎘元素              B．金屬鎘          C．一個(gè)鎘原子         D．一個(gè)鎘分子

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