8．下列生活中常見(jiàn)物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A．汽水B．液氧C．碘酒D．食醋

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答 解：A、汽水中有碳酸、水等物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、液氧屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
C、碘酒中有碘和酒精，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、食醋中有醋酸和水等，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出儀器名稱x長(zhǎng)頸漏斗  y集氣瓶
（2）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑，．使用F裝置排水法收集氧氣，瓶中先裝滿水氣體應(yīng)從b端通入（填“a”或“b”）．
（3）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是剛有氣泡產(chǎn)生就開(kāi)始收集或集氣瓶中未裝滿水（寫(xiě)一點(diǎn)即可）．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，，選擇的發(fā)生裝置是B（填選項(xiàng)字母）．
（5）若用F裝置檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是否為二氧化碳，則F裝置內(nèi)應(yīng)放入的物質(zhì)是澄清石灰水，氣體應(yīng)從a端通入（填“a”或“b”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗，②水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣可以選擇的發(fā)生裝置是B（填寫(xiě)裝置序號(hào)），實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
 （3）若要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置是D（填寫(xiě)裝置序號(hào)）．若用C 裝置收集氧氣，要判斷氧氣是否集滿，可將帶火星的木條放在集氣瓶口，（填一操作）若看到木條復(fù)燃現(xiàn)象，則標(biāo)明氧氣已經(jīng)收集滿了．
（4）選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來(lái)制取氧氣，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管的導(dǎo)管口缺少了 一團(tuán)棉花，放棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．若同時(shí)采用D裝置來(lái)收集氧氣，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該先將撤導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流，試管破裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
兩個(gè)亞鐵離子2Fe2；二氧化硫SO2；  干冰CO2
空氣中含量最多的氣體是N2； 人體中含量最高的金屬元素Ca．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列措施-理由之間，其因果關(guān)系不正確的是（　　）
A．白磷要保存在水中-防止自燃
B．加油站嚴(yán)禁煙火-防止爆炸
C．扇子扇煤爐火-降低可燃物的著火點(diǎn)
D．真空包裝食品-防止氧化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．用化學(xué)方程式表示，并指出反應(yīng)的基本類型
（1）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反應(yīng)
（2）水通直流電2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；；分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法，如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：試管中的銅粉變成黑色，其化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（3）根據(jù)如表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，填空：
硬質(zhì)玻璃管中空氣的
體積		反應(yīng)前注射器中空氣
體積		反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL9mL15%
（4）反思與交流：
A．裝置一和裝置二中氣球的位置不同，裝置二（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是能讓空氣更易流通，全部通過(guò)銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)．
B． 實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有銅粉的量不足、未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)（寫(xiě)兩條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．元素觀是化學(xué)的重要觀念之一．下列有關(guān)元素的說(shuō)法中正確的是B
A．元素是具有相同電子數(shù)的一類原子的總稱
B．元素周期表，元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同
C．同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等
D．在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，元素的種類不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．深圳是海濱城市，海水資源豐富．鎂被稱為“國(guó)防金屬”廣泛地應(yīng)用于火箭、飛機(jī)、輪船等制造業(yè)．工業(yè)上可從海水中提取鎂，其物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．（其中部分生成物已省略）
根據(jù)以上轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問(wèn)題：

（1）M是一種常用于滅火的氣體，M的化學(xué)式是CO2，若在M的飽和溶液中滴入幾滴紫色石蕊溶液，則溶液變紅色；
（2）反應(yīng)①過(guò)程中會(huì)吸收（填“吸收”或“放出”）熱量；
（3）反應(yīng)②屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
（4）N是B（只有一個(gè)正確選項(xiàng)，選填字母）；
A．硫酸   B．鹽酸   C．氫氧化鈉溶液   D．氯化鈉溶液
（5）寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；
（6）寫(xiě)出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式：MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．

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