分析 (1)根據(jù)變化的特征分析判斷;
(2)根據(jù)生活中降低水硬度的方法回答;
(3)根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣進行解答;根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析檢驗的方法.
解答 解:(1)自水廠處理水時,有時會向水中加活性炭,活性炭具有吸附性,可以吸附色素和異味,沒有新物質(zhì)生成,此過程發(fā)生的是物理變化.
(2)過濾時玻璃棒的作用是引流;日常生活中,降低水硬度的方法是煮沸.
(3)水通電分解生成氫氣和氧氣,化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑;由圖示可知,電解水時,B試管中的氣體是電源的正極生成的是氧氣,由于氧氣能支持燃燒.所以,用帶火星的木條來檢驗.
故答案為:(1)物理;(2)引流;加熱煮沸;(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑;帶火星木條;
點評 本題主要考查了水的凈化、硬水的軟化以及水的組成的知識.歸納、匯總有關水的知識,是解答本類題的基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 露天焚燒垃圾 | B. | 用煤做燃料 | ||
C. | 用氫氣做燃料 | D. | 鼓勵開私家車出行 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反復實驗,并觀察是否有相同的現(xiàn)象 | |
B. | 認為與本次實驗無關,不予理睬 | |
C. | 查找蠟燭成分資料,探究黑色物質(zhì)成分 | |
D. | 向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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