（1）金屬鐵是由　　填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由　　構(gòu)成的．

（2）原子得到或失去電子后形成離子．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖．

①當(dāng)a=　　 時(shí)，該粒子是原子．

②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是　　 （填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”）其符號(hào)為　　．

（3）氯化氫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味．從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：　　．


考點(diǎn)：

分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

分析：

根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，金屬是由原子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，在原子中，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，在陽(yáng)離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，在陰離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，據(jù)此解答．

解答：

解：

（1）鐵屬于金屬單質(zhì)，金屬都是由原子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故填：原子、離子；

（2）①在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，a=2+8=10，故填：10；

②當(dāng)a=8時(shí)，質(zhì)子數(shù)比電子數(shù)少2個(gè)，該微粒是帶負(fù)電荷的陰離子，故填：陰離子．則其為氧離子，故符號(hào)為O2﹣

（3）氯化氫是由氯化氫分子構(gòu)成的，氯化氫分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，故可以聞到刺激性的氣味，故填：分子在不斷的運(yùn)動(dòng)．

故答案為：

（1）原子、離子；（2）①10；②O2﹣；（3）分子在不斷的運(yùn)動(dòng)．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查了分子、原子以及離子之間的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)如圖幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題．

（1）其中屬于陽(yáng)離子的是　 （填序號(hào)，下同），屬于金屬元素的是　　；

（2）具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是　　；

（3）某元素R與氧元素形成的氧化物為R2O3，則R的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列認(rèn)識(shí)和行為不正確的是： （       ）

A.地球上可利用的淡水資源有限 

B.工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)處理后再循環(huán)利用

C.對(duì)垃圾進(jìn)行分類回收處理     

D.大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分子和原子的主要區(qū)別是（　�。�

　

A．

分子大、原子小

　

B．

分子在不停地運(yùn)動(dòng)，原子不運(yùn)動(dòng)

　

C．

在化學(xué)變化中，分子可以分原子不可再分

　

D．

分子間有間隔，原子間沒(méi)有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于H2和H2SO4的敘述，正確的是（　�。�

　

A．

都含有氫元素

B．

都含有氫分子

C．

都含有氫離子

D．

含有氫原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示：（1）寫出玻璃儀器名稱①　　②　　

（2）該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的是　　操作．其中玻璃棒的作用是　　；濾紙邊緣要　　液面

（3）該操作用于水的凈化，可除去　　雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室中如要進(jìn)一步除去水中的色素或異味，則可繼續(xù)進(jìn)行　　（填“吸附”或“蒸餾”）．

（4）若此操作得到的液體仍然渾濁則原因可能（寫一條）　　．

（5）我們?cè)谏钪羞�可以用　　和　　來(lái)代替濾紙和玻璃棒來(lái)完成此操作．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)．下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是（　�。�

　

A．

在點(diǎn)燃條件下，細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵

　

B．

在點(diǎn)燃條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體

　

C．

鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)

　

D．

物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


使用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量：

（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式　　．

（2）在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如圖裝置所示．待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面上升約占集氣瓶容積的　．由此可知氧氣約占空氣總體積的　　

（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定空氣中氧氣含量偏低，造成這種結(jié)果的可能原因是：　　（填一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為(　　)

A．單質(zhì)　　  B．分子　　 C．元素　　 D．原子

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同步練習(xí)冊(cè)答案