【題目】葡萄糖是生命體所需能量的主要來(lái)源。
(提出問(wèn)題)葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O,由此能否證明:葡萄糖只由碳元素和氫元素組成的有機(jī)物?
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))為了確定葡萄糖的元素組成,某小組設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)流程(其中濃硫酸、無(wú)水CaCl2均為常用干燥劑,部分固定裝置省略)。
(1)裝置B中濃硫酸的作用是__________________。
(2)裝置C處氧化銅的作用是_________________。
(方案評(píng)價(jià))
(1)用充有空氣的儲(chǔ)氣球代替裝置A,是否更有利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行?________(填“是”或“否”)原因是______________。
(2)裝置D和E______________(填“能”或“不能”)對(duì)調(diào),原因是_____________。
(數(shù)據(jù)處理)下表3是同學(xué)們填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你幫助完成。
實(shí)驗(yàn)事實(shí) | 數(shù)據(jù)分析及結(jié)論 |
1.8g葡萄糖完全燃燒,得到2.64g CO2和1.08g H2O | 數(shù)據(jù)___________ 結(jié)論:葡萄糖含有C、H、O三種元素 |
(討論交流)為了盡量減少誤差:
(1)該實(shí)驗(yàn)在進(jìn)行過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題是________________(寫1條)。
(2)從定量實(shí)驗(yàn)的角度看,該實(shí)驗(yàn)是否可進(jìn)一步改進(jìn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出一個(gè)改進(jìn)意見:___________。
【答案】干燥A裝置中產(chǎn)生的氧氣 將葡萄糖不完全燃燒產(chǎn)生的少量一氧化碳氧化變?yōu)槎趸迹WC葡萄糖中的碳全部轉(zhuǎn)化為二氧化碳?xì)怏w 否 空氣中含有少量二氧化碳,會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測(cè)定 不能 固體氫氧化鈉可同時(shí)吸收水蒸氣和二氧化碳,不能分別確定燃燒產(chǎn)物水和二氧化碳的質(zhì)量 2.46g二氧化碳中含有碳元素質(zhì)量=2.64g×0.72g,
1.08g水中含有氫元素質(zhì)量=1.08g×,
碳元素與氫元素質(zhì)量之和=0.72g+0.12g=0.84g,小于1.8g葡萄糖質(zhì)量; 實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該先通入氧氣,在進(jìn)行加熱,防止一開始的葡萄糖不充分燃燒 將F裝置的濃硫酸洗氣瓶換成裝有氫氧化鈉的干燥管,可以同時(shí)吸收空氣中水和二氧化碳,減少實(shí)驗(yàn)誤差
【解析】
(1)裝置B中濃硫酸具有吸水性,作用是:干燥A裝置中產(chǎn)生的氧氣;
(2)裝置C處氧化銅的作用是:將葡萄糖不完全燃燒產(chǎn)生的少量一氧化碳氧化變?yōu)槎趸,保證葡萄糖中的碳全部轉(zhuǎn)化為二氧化碳?xì)怏w;
方案評(píng)價(jià)
(1)用充有空氣的儲(chǔ)氣球代替裝置A,不更有利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,原因是:空氣中含有少量二氧化碳,會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測(cè)定;
(2)裝置D和E不能對(duì)調(diào),原因是:固體氫氧化鈉可同時(shí)吸收水蒸氣和二氧化碳,不能分別確定燃燒產(chǎn)物水和二氧化碳的質(zhì)量;
【數(shù)據(jù)處理】
下表3是同學(xué)們填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你幫助完成。
2.46g二氧化碳中含有碳元素質(zhì)量=2.64g×0.72g,
1.08g水中含有氫元素質(zhì)量=1.08g×,
碳元素與氫元素質(zhì)量之和=0.72g+0.12g=0.84g,小于1.8g葡萄糖質(zhì)量;
則葡萄糖含有C、H、O三種元素;
討論交流
(1)該實(shí)驗(yàn)在進(jìn)行過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題是:實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該先通入氧氣,在進(jìn)行加熱,防止一開始的葡萄糖不充分燃燒;
(2)從定量實(shí)驗(yàn)的角度看,該實(shí)驗(yàn)是需要改進(jìn):將F裝置的濃硫酸洗氣瓶換成裝有氫氧化鈉的干燥管,可以同時(shí)吸收空氣中水和二氧化碳,減少實(shí)驗(yàn)誤差。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)敘述中,正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)后進(jìn)入集氣瓶中的水約達(dá)到刻度“4”
B.將天然水進(jìn)行過(guò)濾后,水的硬度降低了
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)水發(fā)生了分解反應(yīng),試管甲中產(chǎn)生的氣體是氫氣
D.鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵與氧氣、水等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示的煉鐵高爐中發(fā)生了許多化學(xué)反應(yīng),其中涉及碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)空氣通過(guò)進(jìn)風(fēng)口與原料中的焦炭充分反應(yīng)后,產(chǎn)生的氣體與熾熱的焦炭會(huì)繼續(xù)反應(yīng),其化學(xué)方程式為_____。
(2)生產(chǎn)鐵的主要反應(yīng)為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,該反應(yīng)中表現(xiàn)出氧化性的物質(zhì)是(______)
A Fe2O3 B CO C Fe D CO2
(3)高爐氣的主要成分是N2、CO2、CO,如果將少量高爐氣通過(guò)足量的澄清石灰水中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠要測(cè)定硫酸廠的廢水中硫酸的含量(假設(shè)廢水中其他物質(zhì)的水溶液顯中性,且不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng))請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出反應(yīng)②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(2)根據(jù)已知條件列出反應(yīng)①中參加反應(yīng)的硫酸質(zhì)量(x的比例式)_____;
(3)溶液A中溶質(zhì)的化學(xué)式______;
(4)廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______;
(5)為了得到含溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液322g,需要加水的質(zhì)量為_____;
(6)工廠要回收最終溶液中的溶質(zhì),在蒸發(fā)操作過(guò)程中所用到的儀器有:鐵架臺(tái)、酒精燈、_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法中正確的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.40℃時(shí),分別在100g水中加入50g甲、乙,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.20℃時(shí),分別在100g水中加入50g甲、乙,加熱到40℃時(shí),甲、乙溶液均為飽和溶液
D.20℃時(shí),甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為30%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖像的變化趨勢(shì),能正確描述對(duì)應(yīng)操作的是( )
A.一定溫度下,向一定量的飽和石灰水中加入生石灰
B.將一定量的濃鹽酸敝口放置在空氣中
C.足量的鐵片和鋁片分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)
D.向 pH=13 的氫氧化鈉溶液中不斷加入水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述錯(cuò)誤的是
A.t1℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量:甲>乙
B.將t1℃時(shí)甲、丙的飽和溶液升溫到t2℃,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)閠3℃時(shí)甲的飽和溶液,可以采用蒸發(fā)水的方法
D.將t3℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等量水后,析出溶質(zhì)的質(zhì)量:甲>乙>丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組利用下列儀器在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行制取O2的相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)甲小組用MnO2、KClO3兩種藥品制取干燥的O2,需選用的儀器組合是________,反應(yīng)結(jié)束后回收MnO2固體,操作依次是冷卻至室溫、________、過(guò)濾、________、烘干.
(2)乙小組探究Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑.實(shí)驗(yàn)時(shí)間為30s(H2O2過(guò)量),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均保持不變,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 10%的H2O2溶液(mL) | 溶液中加入物質(zhì)(g) | 收集到氣體的 體積(mL) |
1 | 100 | 無(wú) | a |
2 | 100 | Fe2O30.5g | b |
3 | 100 | MnO20.5g | c |
通過(guò)比較和______(填“a”“b”“c”)的大小,可證明Fe2O3在實(shí)驗(yàn)中起催化作用,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________.其次需補(bǔ)做實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證反應(yīng)前后Fe2O3的化學(xué)性質(zhì)不變和驗(yàn)證________.
(3)丙小組探究MnO2的用量對(duì)H2O2分解速率的影響.每次均用30mL10%的H2O2溶液,使用不同質(zhì)量的MnO2作催化劑,測(cè)定每次收集到500mL O2所用的時(shí)間.結(jié)果如圖(其他實(shí)驗(yàn)條件相同):
由圖可知,MnO2的用量對(duì)H2O2分解速率影響的規(guī)律是①________; ②MnO2的用量超出一定范圍后,其用量再增大,反應(yīng)速率不再繼續(xù)加快.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①________,②________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集干燥的氧氣時(shí),從上圖中選用的裝置依次為______________(填序號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室要制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,它的優(yōu)點(diǎn)是____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________. 若要檢驗(yàn)并得到一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,按氣體流向接口連接順序?yàn)?/span>(_______)
A b→e→f→c→d→g B b→c →d→e→f→g
C b→f→e→d→c→g D b→d→c→f→e→g
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