【題目】我們利用如圖裝置仿照科學(xué)家二百多年前的方法進(jìn)行探究空氣成分的活動,請你思考并回答下列問題:
(1)紅磷在集氣瓶中燃燒,與什么氣體發(fā)生反應(yīng)?寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。
(2)田勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)進(jìn)入瓶里的水少于集氣瓶容積的1/5,他分析了下列原因,你認(rèn)為不正確的是___。
A紅磷的量不足 B應(yīng)用木炭代替紅磷
C裝置可能會漏氣 D未冷卻至室溫就打開彈簧夾
(3)紅磷的火焰熄滅后,若仍有少量紅磷剩余,水面只上升到約占集氣瓶容積1/5,該實(shí)驗(yàn)除可說明氧氣約占空氣總體積的1/5外,還能說明氮?dú)饩哂心男┬再|(zhì)? ________________。
【答案】4P+5O22P2O5 B 不燃燒、不助燃、難溶于水、不與水反應(yīng)等
【解析】
(1)紅磷在集氣瓶內(nèi)燃燒時(shí),與空氣中的氧氣反應(yīng)。
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O22P2O5。
(2)用木炭代替紅磷后,由于木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,且與消耗的氧氣的體積相等,瓶內(nèi)氣壓不變,因此水根本就不會流入瓶內(nèi),因此該原因分析不正確,故選B。
(3)該實(shí)驗(yàn)還能說明氮?dú)饩哂胁蝗紵、不助燃、難溶于水、不與水反應(yīng)等性質(zhì)。
故答案為:
(1)4P+5O22P2O5;(2)B;(3)不燃燒、不助燃、難溶于水、不與水反應(yīng)等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請按下列要求寫出化學(xué)符號。
(1)氧化鎂_____;
(2)三個鐵離子_____;
(3)酒精_____;
(4)碳酸鈉中鈉元素是+1價(jià)_____。
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【題目】判斷下列化學(xué)符號中數(shù)值“2”所代表的意義,并將其序號填在相應(yīng)的橫線上。
a Mg2+b H2Oc 2COd e 2H+
(1)表示分子個數(shù)的是___________
(2)表示離子個數(shù)的是_________
(3)表示離子所帶電荷數(shù)的是__________
(4)表示元素化合價(jià)的是_________
(5)表示一個分子中某原子個數(shù)的是_________
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【題目】醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似下圖的裝置。關(guān)于該裝置,下列說法中不正確的是:
A.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率
B.b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的輸氣管
C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出
D.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
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【題目】丁二酮(C4H6Ox)可用作糖果增香劑。請計(jì)算:
(1)丁二酮是由 _______ 種元素組成的。
(2)碳元素和氫元素的質(zhì)量比為___________。
(3)丁二酮的相對分子質(zhì)量為86,則x 的數(shù)值為__________。
(4)17.2g的丁二酮含碳元素的質(zhì)量為_______ g。
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【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(主要成分如圖所示)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生,小組同學(xué)對該氣體的成分進(jìn)行了如下探究:
(猜想與假設(shè))
卓瑪說:該氣體可能是O2、H2、SO2、CO、CO2。
扎西說:不可能有SO2,因?yàn)?/span>________________。
德吉說:不可能有H2和CO,從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO______。
討論后,小組同學(xué)認(rèn)為該氣體可能有O2、CO2中的一種或兩種。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)編號 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復(fù)燃 |
(得出結(jié)論)
(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有_________________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________________。
(2)由實(shí)驗(yàn)②不能確定該氣體中不含氧氣,理由是________________。
(拓展延伸)向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯____性。
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【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置分別進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn),請根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答以下問題。
(1)用這個裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏wA、B中都盛放足量的澄清石灰水,B中石灰水的作用是_________________,當(dāng)看到B中_________,說明二氧化碳已除盡。
(2)用該裝置驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng)提供的藥品有①紫色石蕊試液②干燥的紫色石蕊試紙。A、B中應(yīng)依次盛放_________(填藥品序號),[補(bǔ)充問題]證明二氧化能能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是_______,二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
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【題目】實(shí)驗(yàn)室有瓶過了保質(zhì)期的淡黃色固體藥品,標(biāo)簽上名稱為“過氧化鈉(Na2O2)”。某研究小組在老師指導(dǎo)下對其成分和性質(zhì)進(jìn)行如下探究。
(查閱資料)(1)過氧化鈉是一種淡黃色固體,常用在呼吸面具和潛艇中產(chǎn)生氧氣。其原理是:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(2)常溫、常壓下O2的密度為1.3g/L。
(分析猜想)
(1)該小組同學(xué)認(rèn)為,不做實(shí)驗(yàn),就可以判斷該物質(zhì)中一定含Na2O2,理由是_____。
(2)進(jìn)一步對固體成分提出以下猜想:I.只有Na2O2;Ⅱ.含有Na2O2、NaOH兩種物質(zhì);Ⅲ.含有_____兩種物質(zhì)質(zhì);Ⅳ.含有_____三種物質(zhì)。
(實(shí)驗(yàn)探究)
按如圖的所示連接好裝置。用電子天平秤取2.00g樣品于干燥的裝置中,分液漏斗中添加一定量的蒸餾水。
(3)打開分液漏斗活塞,將水滴加到錐形瓶中。反應(yīng)完全后無固體剩余,注射器中收集到80mL氣體,說明樣品中含有_____gNa2O2 (結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位,下同)。
(4)向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞,溶液顯紅色,說明反應(yīng)后溶液顯_____(選填“酸性”或“堿性”),小明認(rèn)為原固樣品體樣品中一定含有氫氧化鈉,你認(rèn)為他的觀點(diǎn)_____(選填“正確”或“不正確”),理由是_____。
(5)繼續(xù)向錐形瓶中滴加足量的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,靜置,上層清液紅色不褪,根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以確定滴加酚酞溶液前錐形瓶中溶液含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
(6)將錐形瓶中混合物經(jīng)過過濾、洗滌、干燥等,稱得固體質(zhì)量為1.97g。
(得出結(jié)論)
通過以上實(shí)驗(yàn)得出猜想_____成立。氫氧化鈉的質(zhì)量為_____g。
(反思與提高)
過氧化鈉長期暴露在空氣中,最終會變質(zhì)為_____(填化學(xué)式)。
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