【題目】某班學(xué)生在老師指導(dǎo)下探究鐵與水蒸氣的反應(yīng),請幫助他完成下列實驗報告。
(1)按圖甲裝好藥品,連接裝置(夾持儀器已略去)。其中A裝置的作用是:_______
(2)加熱一段時間后,灰色鐵粉逐漸變黑,吹泡器連續(xù)吹出氣泡,且氣泡向上飛起;用燃著的木條靠近氣泡,能產(chǎn)生爆鳴。
(3)同學(xué)們討論后認(rèn)為:鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的固體是“鐵的一種氧化物”,玻璃管內(nèi)的黑色固體中還可能含有“過量的鐵”。
(查閱資料)鐵有三種氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4),其中FeO接觸到空氣會立即由黑色變?yōu)榧t棕色;鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應(yīng)。
(實驗探究)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
倒出玻璃管中黑色固體,平鋪于白紙上 | 黑色固體不變色 | 黑色固體中一定沒 有_____(填物質(zhì)名稱) |
取上述黑色固體少許,裝入試管,加入足量硫酸銅溶液 | _____ ,有紅色固體出現(xiàn) | 黑色固體中一定 含有_____。 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E五種常見物質(zhì),它們有如下圖所示關(guān)系
已知:C 是一種金屬,氣體D可以使澄清石灰水變渾濁.
(1)寫出物質(zhì)的名稱:A ______、E _____.
(2)請按要求寫出化學(xué)方程式:A和B的反應(yīng)____________ .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某NaCl、Na2CO3固體混合物的組成,小明同學(xué)取16 g該混合物放入燒杯中,分五次加入稀鹽酸(每次加入稀鹽酸的質(zhì)量為25g),待反應(yīng)完全后,得到下面的質(zhì)量關(guān)系:
加入稀鹽酸的次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
燒杯及反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量/g | 122.2 | 146.1 | 170.0 | 193.9 | 218.9 |
請分析數(shù)據(jù)計算:
(1)當(dāng)加入稀鹽酸至固體混合物恰好完全反應(yīng)時,生成 克CO2。
(2)當(dāng)加入稀鹽酸至固體混合物恰好完全反應(yīng)時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(結(jié)果精確到0.1)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用粗木棍在涂有蠟的鋅板上寫“明”“和”兩個字,露出下面的鋅板。向“明”字上滴加CuSO4溶液,向“和”字上滴加鹽酸。
(1)“明”字上的現(xiàn)象是_______________________________。
(2)“和”字上產(chǎn)生氣泡,用化學(xué)方程式解釋:_________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包白色粉末,可能由氯化鈉、硫酸鈉、硫酸銅、碳酸鈉、碳酸鈣中的一種或幾種組成,為確定其組成,進行如下實驗:
①稱取一定質(zhì)量的該白色粉末加足量水溶解,得無色溶液A。
②在無色溶液A中加入過量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后過濾,分別得到無色溶液B和白色沉淀C;將白色沉淀C洗滌,烘干后稱得質(zhì)量為。
③在白色沉淀C中加入足量的稀硝酸,沉淀部分消失,并有氣泡冒出。
④在無色溶液B中滴加硝酸銀溶液和稀硝酸,產(chǎn)生白色沉淀。
由上述實驗得出的下列判斷,正確的是( )
A.白色粉末中不含碳酸鈣、硫酸鈉、硫酸銅B.無色溶液B中一定含有一種溶質(zhì)
C.白色粉末中一定含有氯化鈉D.步驟③生成的氣體質(zhì)量可能是
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)X在5g氧氣中充分燃燒,反應(yīng)方程式為X+3O2RO2+2SO2(R為某種未知元素),測得RO2和SO2的質(zhì)量分別為2.2g和6.4g,下列判斷正確的是
A.RO2中R的化合價為+2價B.X中含有R、S、O三種元素
C.參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為3.6gD.反應(yīng)后的混合物中有三種物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)計對比實驗,控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列對比實驗不能達(dá)到目的的是
編號 | ① | ② | ③ | ④ |
實驗設(shè)計 | ||||
實驗?zāi)康?/span> | 探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性 | 探究可燃物燃燒的條件 | 探究鐵生銹的條件 | 探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng) |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬是重要的資源,與我們的生活息息相關(guān)。
(1)銅制插頭是利用了金屬銅的____性。選擇錳鋼而不用純鐵制造自行車車架的主要原因是_______。
(2)小明同學(xué)探究鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序,設(shè)計了如圖所示的方案。
①I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。一段時間后可觀察到II中鋁絲表面_________________。
②通過以上實驗,______ (填“能”或“不能”)得出三種金屬的金屬活動性由強到弱的順序為:Al>Cu>Ag
(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式為____________。Ⅲ可作為制取氫氣的發(fā)生裝置,為研宄該裝置的工作原理,利用壓強傳感器測定制取氫氣過程中的壓強變化(如IV所示)。請描述ab時間段裝置內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象__________________。cd時間段對應(yīng)的操作是_______
(4)己知碳在高溫時與氧化鋅完全反應(yīng)得到鋅和二氧化碳,要使81g氧化鋅完全還原,需要碳的質(zhì)量至少是多少?(寫出計算過程)__________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一種寶貴的資源,為探究水的組成及凈化方法進行了下列部分實驗,請回答相關(guān)問題。
(1)電解水時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________,a與b處生成氣體的質(zhì)量比為________。
(2)下列關(guān)于水的凈化說法正確的是________(填序號)。
A 加入絮凝劑可加速可溶性雜質(zhì)的去除
B 活性炭可吸附色素和異味,故加入活性炭可使硬水軟化
C 經(jīng)過殺菌消毒后的水一定是軟水
D 蒸餾是利用水與雜質(zhì)的沸點不同實現(xiàn)凈化的方法
(3)實驗室制取氧氣和氫氣都可選擇的發(fā)生裝置是________(填序號),實驗室用純凈物制氧氣的化學(xué)方程式是__________________________。
(4)欲用D裝置收集干燥的氫氣,c處可盛裝的物質(zhì)為________(填序號)。
A 熟石灰 B 氯化鈉 C 苛性鈉 D 濃鹽酸
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com