3.為了除去氯化鉀溶液中少量的氯化鈣和硫酸鈣雜質(zhì),先按下列步驟進(jìn)行實驗:
(a)向含雜質(zhì)的氯化鉀溶液中加入過量的A溶液,過濾.
(b)在(a)濾液中加入過量的B溶液,攪拌,過濾.
(c)在(b)濾液中加入適量的C試劑后就可得到較純凈的氯化鉀溶液.
請回答:A、B、C三種試液中溶質(zhì)的化學(xué)式:
ABaCl2   BK2CO3   CHCl.

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:除去氯化鉀溶液中少量的氯化鈣和硫酸鈣雜質(zhì),即除去溶液中的硫酸根離子和鈣離子,除去硫酸根離子可選用氯化鋇溶液,除去鈣離子和用碳酸鉀溶液,但是加入碳酸鉀溶液要放在加入的氯化鋇溶液之后,這樣碳酸鉀會除去反應(yīng)剩余的氯化鋇;完全反應(yīng)后,再進(jìn)行過濾,最后再加入適量的鹽酸除去反應(yīng)剩余的碳酸根離子;故A、B、C三種試液分別是氯化鋇溶液、碳酸鉀溶液、稀鹽酸,其溶質(zhì)的化學(xué)式分別是BaCl2、K2CO3、HCl.
故答案為:BaCl2、K2CO3、HCl.

點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.市場上有人用鋁合金代替鉑金制作戒指,下列方法不能將其鑒別出來的是( 。
A.利用水、天平和量筒測密度B.浸入稀鹽酸中觀察有無氣泡產(chǎn)生
C.浸入CuSO4溶液中觀察是否變色D.浸入NaCl溶液中觀察是否有現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.小明和小吳進(jìn)行有關(guān)質(zhì)量守恒定律的探究.
(1)小明同學(xué)用A圖所示裝置進(jìn)行實驗,她在錐形瓶底部放了一些澄清石灰水,目的是吸收生成的二氧化碳?xì)怏w;
(2)小吳同學(xué)與小明的實驗設(shè)計有一些不同,如B圖,他將錐形瓶傾斜,使大理石和稀鹽酸充分反應(yīng),則反應(yīng)后稱量時天平指針指在偏右(填“中間”“偏右”或“偏左”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.要鑒別失去標(biāo)簽的稀硫酸和氫氧化鈉溶液,小科、小妍各取適量的兩種溶液于試管中,分別加入一定量經(jīng)打磨的鋁片,發(fā)現(xiàn)兩支試管中均有氣泡產(chǎn)生.
【提出問題】為什么兩支試管中都會出現(xiàn)氣泡呢?
【實驗探究】請教老師后得知,氫氧化鈉溶液也可以與鋁發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體.小科、小妍討論后決定再一步驗證:再取適量的兩種溶液于試管中,分別滴入硫酸銅溶液,當(dāng)觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,該溶液是氫氧化鈉溶液;沒有明顯現(xiàn)象的是稀硫酸.
【繼續(xù)探究】鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么呢?
他們向老師要了相關(guān)的器材和藥品進(jìn)行了實驗.
(1)用鋁和氫氧化鈉溶液制取這種氣體,應(yīng)該選用圖甲.(選填“甲”或“乙”)
(2)收集該氣體,經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)其具有可燃性,已知該氣體是一種單質(zhì),則該氣體為氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.探究學(xué)習(xí)小組在制作“葉脈書簽”時,需要將樹葉放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸,如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過程:

(1)圖1中儀器a的名稱是燒杯,寫出該儀器的另一種用途過濾.
(2)操作B中,必須將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿里,并置于托盤天平左盤進(jìn)行稱量.
(3)操作D中,用量筒量取所需體積的蒸餾水時還用到膠頭滴管(填寫儀器名稱),某同學(xué)在讀取量筒讀數(shù)時的視線如圖2所示,若其他操作正確,則會造成所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 被颉盁o影響”).
(4)量取:用量筒量取47.0mL水.請在圖3中畫出47.0mL水的液面位置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.根據(jù)下列裝置圖.回答有關(guān)問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口放一小團(tuán)棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管;
(2)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,并根據(jù)此反應(yīng)選擇圖中的BCD(填字母)儀器組裝一套制取干燥氧氣的裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.用化學(xué)符號表示:
①3個鋁離子3Al3+,②液態(tài)氫H2,③氮元素N
④2個五氧化二磷分子2P2O5,⑤4個硫酸根離子4SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.“奧運(yùn)在我心中”.整理歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系是學(xué)習(xí)科學(xué)的一種有效方法.圖中五圓環(huán)中的ABCDE是我們學(xué)習(xí)過的單質(zhì)(鐵)、氧化物(二氧化碳)、酸(稀鹽酸)、堿(氫氧化鈉溶液)、鹽(硫酸銅溶液)中的某種物質(zhì).兩環(huán)相交表示兩種物質(zhì)之間能相互發(fā)生反應(yīng),寫出這五種物質(zhì)的化學(xué)式.
A:CO2  B:NaOH  C:HCl  D:Fe  E:CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.混合物的分離方法有很多,常用的方法有:結(jié)晶法、沉淀法、過濾法、蒸餾法.請根據(jù)以下情況選擇幾種方法的名稱填空:A.將硝酸鉀從硝酸鉀和氯化鈉的混合溶液中分離出來;B.將細(xì)細(xì)的泥砂從白砂糖中分離出來;C.將水從椰子汁中分離出來.
A.結(jié)晶法B.過濾法C.蒸餾法.

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同步練習(xí)冊答案