【題目】CO2是一種寶貴的碳氧資源。
(1)科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)。
①空氣中的氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)是________,其中氬氣的化學(xué)式為________。
②步驟1中能量轉(zhuǎn)化方式是__________能轉(zhuǎn)化為_______________能。
③步驟2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
④一定溫度下,將CO2和H2在催化劑作用下,可人工合成汽油(以C5H12表示),反應(yīng)的另一種產(chǎn)物是H2O,則CO2和H2的最佳質(zhì)量比為________________。
(2)利用CO2催化氫化可制CH4,其實(shí)驗(yàn)流程如圖:
①證明HCOOH水溶液呈酸性的試劑是_____________。
②鐵粉與水蒸氣發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式是____________。
③點(diǎn)燃CH4前必須進(jìn)行的操作是______________。
【答案】78% Ar 太陽(yáng) 化學(xué) CaCO3CaO+CO2↑ 55∶ 8 石蕊指示劑、活潑金屬等 3Fe+4H2O Fe3O4+4H2 驗(yàn)純
【解析】
(1)①空氣中的氮?dú)庠诳諝庵泻孔疃,其體積分?jǐn)?shù)是78%,故填78%;
氬氣是由氬原子直接構(gòu)成的,其化學(xué)式直接用元素符號(hào)來(lái)表示,故填Ar。
②由圖可知,反應(yīng)中太陽(yáng)能先通過(guò)加熱器轉(zhuǎn)化為熱能,然后熱能再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在生成的物質(zhì)中,故填太陽(yáng)、化學(xué)。
③步驟2中發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈣在高溫的條件下反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:CaCO3CaO+CO2↑。
④一定溫度下,將CO2和H2在催化劑作用下,可人工合成汽油(以C5H12表示),反應(yīng)的另一種產(chǎn)物是H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:5CO2+16H2 C5H12+10 H2O,反應(yīng)中CO2和H2的質(zhì)量比為(44×5):(16×2)=55:8,所以反應(yīng)中CO2和H2的最佳質(zhì)量比為55:8,故填55:8。
(2)①酸性溶液能夠使紫色石蕊試液變成紅色,還能與活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣而產(chǎn)生氣泡,所以可以用石蕊指示劑、活潑金屬等來(lái)證明HCOOH水溶液呈酸性,故填石蕊指示劑、活潑金屬等。
②由圖可知,鐵粉與水在加熱的條件下發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生氫氣和四氧化三鐵,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:3Fe+4H2O Fe3O4+4H2。
③CH4是具有可燃性的氣體,與空氣或氧氣混合后與火會(huì)燃燒,甚至發(fā)生爆炸,所以點(diǎn)燃CH4前必須進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)CH4的純度,故填驗(yàn)純。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)若用98%的濃硫酸(密度為1.84g/mL)配制500g19.6%的稀硫酸,需要濃硫酸_____mL(結(jié)果精確到0.1)。
(2)向100g碳酸鈉溶液中慢慢滴加(1)中配制的稀硫酸,并用玻璃棒不斷攪拌,測(cè)得pH的變化情況如圖。玻璃棒的作用是_____,B處溶液中的溶質(zhì)有_____。
當(dāng)稀硫酸和碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)時(shí),求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(寫(xiě)出詳細(xì)計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碘是人體必需的微量元素之一。下圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
B.碘原子核外共有53個(gè)電子,最外層有7個(gè)電子
C.碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子
D.碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3),KIO3中碘元素的化合價(jià)為一1價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程,其中錯(cuò)誤的是
A. 向一定量的氯化鐵和氯化鉀的混合溶液中,逐滴加入過(guò)量的氫氧化鉀溶液
B. 向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,分別加入過(guò)量鎂粉和鋁粉
C. 向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中,分別加入過(guò)量的Cu(OH)2和CuO 固體
D. 一定質(zhì)量表面被氧化的鎂條,慢慢加入一定濃度的鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】維生素C,可能是我們平時(shí)最熟悉的維生素,當(dāng)我們出現(xiàn)口腔潰瘍的時(shí)候,可能就是由于缺少它引起的。其實(shí),維生素C的作用遠(yuǎn)不止祛除口腔潰瘍,我們?nèi)羰撬X(jué)之前適量的補(bǔ)充一些維生素C,或許能收獲許多好處。維生素C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 維生素C的化學(xué)式為:C6H8O6
B. 維生素C的一個(gè)分子中含有20個(gè)原子核
C. 維生素 C屬于有機(jī)高分子化合物
D. 維生素C中碳、氫、氧三種原子質(zhì)量比為9:1:12
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料,被廣泛用于火箭、導(dǎo)彈、航天飛機(jī)、船舶等,如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)鈦的流程示意圖:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)TiCl4中鈦元素的化合價(jià)是_____;
(2)③中反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____;
(3)在上述工藝流程中,可用Na代替Mg制取Ti,其原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取一定量的氧化鐵和氧化銅的混合物,向其中加入100g 9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)。則原混合物中氧元素的質(zhì)量是( 。
A. 0.8g B. 1.6g C. 3.2g D. 6.4g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室中可以用雙氧水來(lái)制取氧氣,可能用到下列幾種裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為___.
(2)所用發(fā)生裝置為___(填字母代號(hào));該裝置還可制取___(填一種氣體)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式___.
(3)若用裝置B(加入一定量濃硫酸)除去氧氣中少量的水蒸氣,氣體應(yīng)從___(填“a”或“b”)端通入.
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