某些植物的花汁可作酸堿指示劑．取三種花汁用稀酸溶液或稀堿溶液檢驗，顏色如下：
花種 花汁在酒精中 稀酸中 稀堿中
玫瑰花 粉紅色 粉紅色 綠色
萬壽菊花 黃色 黃色 黃色
大紅花 粉紅色 橙色 綠色
若讓你檢驗生活中的食鹽水（不顯酸堿性）、汽水（顯酸性）、石灰水（顯堿性）三種物質(zhì)的酸堿性，你選擇（　�。┲�
A、玫瑰花B、萬壽菊花
C、大紅花D、都不可以
考點：酸堿指示劑及其性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：本題主要是借助酸堿指示劑來判斷溶液的酸堿性，這里的指示劑用植物的花汁來代替教材中所學的酸堿指示劑，只有在酸堿性溶液中顯示不同的顏色才可以做指示劑，據(jù)此對本題進行分析即可．
解答：解：根據(jù)表中的顏色變化，只有大紅花的花汁在中性、酸性、堿性溶液中顯示不同的顏色，也能對食鹽水、汽水、石灰水三種物質(zhì)的酸堿性進行區(qū)分，即只有大紅花符合指示劑的特點．而其它兩種花汁：玫瑰花不能區(qū)分酸性與中性溶液，萬壽菊花汁不能區(qū)分酸堿及中性溶液．
故選C．
點評：此題是對指示劑知識的考查，解題的關(guān)鍵是對題干中提供的信息進行有效地歸納整理，然后再結(jié)合所學的指示劑知識解決即可．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是初中化學中的一些重要實驗．請回答：
（1）A是氫氣或甲烷的燃燒實驗，點燃前必須
 
；
（2）B是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)實驗中的過濾操作，其中玻璃棒的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一個C60分子由
 
構(gòu)成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有20g某H2O2溶液，已經(jīng)知道其中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比為1：9，現(xiàn)向其中加入1g二氧化錳，充分反應，生成氧氣的質(zhì)量為（　　）
A、1gB、2g
C、3.2gD、4g

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科目：初中化學 來源： 題型：

用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為20毫升；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為10毫升．則該學生實際倒出的溶液體積（　�。�
A、小于10毫升
B、大于10毫升
C、等于10毫升
D、無法確定范圍

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)我們學過的化學知識，下列說法正確的是（　　）
A、將酚酞試液滴入純堿溶液，酚酞變紅色，說明純堿溶液呈堿性
B、催化劑在化學反應前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變化
C、濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會變大
D、決定原子質(zhì)量大小的主要是內(nèi)部的質(zhì)子和電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列過程中，既發(fā)生了化學變化，又發(fā)生了物理變化的是（　�。�
A、濕衣服曬干B、石蠟熔化
C、瓷碗破碎D、鋼鐵生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)CO2的說法，不正確的是（　　）
A、CO2可用作氣體燃料
B、干冰可用于人工降雨
C、“碳酸水”能使紫色石蕊試液變紅
D、大氣層中CO2過多會造成“溫室效應”

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科目：初中化學 來源： 題型：

既能跟鐵發(fā)生置換反應，又能跟燒堿溶液發(fā)生復分解反應的是（　�。�
A、氧氣B、二氧化碳
C、硫酸銅溶液D、氯化鐵溶液

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