【題目】用元素符號(hào)和數(shù)字表示;并說(shuō)出符號(hào)中加點(diǎn)數(shù)字“2”的意義
2個(gè)氫原子 n個(gè)水分子
2個(gè)鈉離子 氦氣
2Mg2+ ; 。
【答案】2H nH2O 2NA+ He
2個(gè)鎂離子 每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷
【解析】
試題分析:(1)表示原子個(gè)數(shù),在元素符號(hào)前面加數(shù)字,故2個(gè)氫原子:2H
(2)表示分子個(gè)數(shù),在化學(xué)式前面加數(shù)字,n個(gè)水分子:nH2O
(3)表示離子個(gè)數(shù)在離子符號(hào)前面加數(shù)字,2個(gè)鈉離子:2NA+
(4) 氦氣屬于稀有氣體,化學(xué)式直接用元素符號(hào)表示,He
(5)離子符號(hào)前面加數(shù)字,表示離子個(gè)數(shù),2Mg2+:前面的2表示2個(gè)鎂離子;右上角的2表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù),故右上角的2表示每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )
A.電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
B.加熱一定量高錳酸鉀固體制氧氣,剩余固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
C.向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液pH與加入水的質(zhì)量關(guān)系
D.相同質(zhì)量的Mg、Fe分別與足量的稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】要使Fe2O3和FeO含有相同質(zhì)量的鐵元素,則Fe2O3和FeO的質(zhì)量比為( )
A.1:2 B.2:1 C.20:9 D.10:9
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法不利于減輕環(huán)境污染的是
A.開發(fā)太陽(yáng) B.植樹種草
C.燃燒煙花 D.減少化石燃料的使用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/span>
B.氧氣能夠燃燒
C.二氧化碳能將氧化銅還原為銅
D.金剛石、石墨都有良好的導(dǎo)電性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事實(shí)的結(jié)論或解釋錯(cuò)誤的是
A.分離液態(tài)空氣制取氧氣﹣﹣說(shuō)明分子可以再分
B.桂花開放是滿園飄香﹣﹣說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.氣體可以壓縮儲(chǔ)存與鋼瓶中﹣﹣說(shuō)明分子之間有間隔
D.酸堿中和 反應(yīng)都能生成水﹣﹣實(shí)質(zhì)是H+與OH﹣結(jié)合生成了H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 下列關(guān)于水的組成的說(shuō)法正確的是
A.水是由氫、氧兩種分子組成的 B.水是由氫氣和氧氣組成的
C.水是由氫、氧兩種元素組成的 D.水是由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1)寫出下列微粒的化學(xué)符號(hào)
①硼原子 ②三氧化硫分子 ③臭氧分子 ④硫酸根離子
(2)現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①用于人工降雨或滅火 ; ②制肥皂的堿 ;
③最清潔的燃料 ; ④治療胃酸過(guò)多的鹽 。
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①鎂與稀鹽酸 ②鐵絲在氧氣中燃燒
③氯化銨與氫氧化鈣混合加熱 ④石灰石煅燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定黃銅(銅、鋅合金)的組成,某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止。反應(yīng)過(guò)程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。試計(jì)算:
(1)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)所消耗硫酸溶液質(zhì)量;
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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