將一種無(wú)色溶液A裝入試管中,用帶火星的木條試驗(yàn),無(wú)明顯現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使燃著木條燃的更旺的氣體C,使紅熱的金屬D伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體E的集氣瓶中,金屬D劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A ,C ,F(xiàn) .
(2)寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式并注明是化合反應(yīng)還是分解反應(yīng):
①無(wú)色溶液A中加入黑色粉末B,產(chǎn)生氣泡: 屬于 反應(yīng).
②金屬D在氣體C中劇烈燃燒,火星四射: 屬于 反應(yīng).
答案 分析:
根據(jù)C能使帶火星的木條復(fù)燃,所以C是氧氣,將一種無(wú)色溶液A裝入試管中,用帶火星的木條試驗(yàn),無(wú)明顯現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氧氣,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品和方法可知,A是過(guò)氧化氫溶液,B是二氧化錳,紅熱的金屬D伸入盛有氧氣、瓶底有少量液體E的集氣瓶中,金屬D劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F,結(jié)合常見(jiàn)可燃物燃燒的現(xiàn)象可知,D是鐵,F(xiàn)是四氧化三鐵,E是水,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:
解:(1)C能使帶火星的木條復(fù)燃,所以C是氧氣,將一種無(wú)色溶液A裝入試管中,用帶火星的木條試驗(yàn),無(wú)明顯現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氧氣,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品和方法可知,A是過(guò)氧化氫溶液,B是二氧化錳,紅熱的金屬D伸入盛有氧氣、瓶底有少量液體E的集氣瓶中,金屬D劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F,結(jié)合常見(jiàn)可燃物燃燒的現(xiàn)象可知,D是鐵,F(xiàn)是四氧化三鐵,E是水,過(guò)氧化氫在沒(méi)有催化劑的條件下分解生成氧氣緩慢,在二氧化錳作催化劑會(huì)迅速生成氧氣,鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,推導(dǎo)正確,所以A是H2O2,C是O2,F(xiàn)是Fe3O4;
(2)①無(wú)色溶液A中加入黑色粉末B,產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑,該反應(yīng)滿(mǎn)足分解反應(yīng)一變多的條件,屬于分解反應(yīng);
②金屬D在氣體C中劇烈燃燒,火星四射的反應(yīng)是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2Fe3O4,該反應(yīng)滿(mǎn)足化合反應(yīng)多變一的條件,屬于化合反應(yīng).
故答案為:(1)H2O2,O2,F(xiàn)e3O4;
(2)2H2O22H2O+O2↑,分解;
3Fe+2O2Fe3O4,化合.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì):①鐵 ②水 ③氯化鈉 ④氧氣 ⑤汞,其中由分子構(gòu)成的物質(zhì)有(填標(biāo)號(hào),下同): ,由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有: ,屬于單質(zhì)的是; ,屬于化合物的是: ,屬于氧化物的是: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
無(wú)土栽培是一種在營(yíng)養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù),有良好的發(fā)展前景。某課外實(shí)驗(yàn)小組要配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4%的硝酸鉀溶液用于配制營(yíng)養(yǎng)液。
(1)需要硝酸鉀__________g,需水__________mL(水的密度是1.0g/cm3)。
(2)配制此硝酸鉀溶液的步驟為_(kāi)_________、__________和__________;配制過(guò)程中用到的儀器有__________、__________、__________、__________、藥匙和膠頭滴管。
(3)若在量取水時(shí)俯視凹液面最低處,其他操作正確,則制得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(填“<”“>”或“=”)1.4%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)氧氣的制取、收集、驗(yàn)滿(mǎn)、性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的是( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn):①活性炭吸附可以降低水的硬度②點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙,蠟燭重新燃燒,說(shuō)明白煙有可燃性③氫氣的燃燒產(chǎn)物可以用干冷的燒杯檢驗(yàn)④單質(zhì)是一種元素組成的,因此由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)⑤一些元素在同一種物質(zhì)中可顯不同的化合價(jià)⑥質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是屬于同種元素的微粒。其中正確的是
A. ① ③ ④ ⑥ B.② ⑤ ⑥ C.③ ④ ⑤ D. ② ③ ⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
按要求寫(xiě)出化學(xué)方程式并標(biāo)明基本反應(yīng)類(lèi)型。
(1) 氫氣的可燃性
(2) 紅磷燃燒的反應(yīng)
(3) 火星四射的反應(yīng)
(4) 紫黑色固體加熱制取氧氣
(5) 一種淡黃色固體在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下是對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究的實(shí)驗(yàn)步驟,下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是( )
實(shí)驗(yàn)步驟 |
步驟一:取兩個(gè)空集氣瓶,在空氣中用玻璃片將瓶口蓋好,另取兩集氣瓶,用排水法收集兩 瓶人呼出的氣體,用玻璃片蓋好 |
步驟二:將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出的氣體的樣品中,觀察 |
步驟三:向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水,振蕩 |
步驟四:取兩塊干燥的玻璃片或鏡片,對(duì)其中一塊哈氣,對(duì)比觀察兩塊玻璃片上發(fā)生的現(xiàn)象 |
A. 步驟二的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明氮?dú)獠恢、二氧化碳也不助?/p>
B. 步驟三的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明呼出氣體中二氧化碳含量多于吸入的空氣
C. 步驟四的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明空氣中含有大量水蒸氣
D. 步驟二中可以將燃著的木條替換為帶火星的木條
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中正確的是( )
A.鈉是人體維持正常活動(dòng)所需要的元素,因此必須多吃食鹽,保證鈉的攝入量
B.人體中含量較多的化學(xué)元素都是以無(wú)機(jī)鹽的形式存在的
C.微量元素?cái)z入量不足、過(guò)多均不利于人體健康
D.人體中的無(wú)機(jī)鹽主要靠食品添加劑來(lái)攝入
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