化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,正確完成如下圖所示兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好;實驗一中的樣品取自于市售的某品牌“暖寶”(一種防寒取暖用品),成分為鐵粉、活性炭粉和少量氯化鈉。
關(guān)于該實驗,有如下說法:①實驗時濾紙包要用少量水潤濕;②安裝氣球有助于實驗安全;③白磷要足量且熄滅即可打開彈簧夾;④實驗后濾紙包中可觀察到有紅色固體;⑤實驗證明化學(xué)反應(yīng)中不是只有氧化反應(yīng)才放熱;⑥兩個實驗均能證明空氣是混合物且其中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個數(shù)有( )
A.2個 B.3個 C.4個 D.5個
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)化學(xué)科學(xué)認(rèn)識正確的是
A、一定條件下可用石墨制得金剛石 B、“綠色食品”就是綠顏色的食品
C、氮氣不與任何物質(zhì)反應(yīng) D、純牛奶中不含任何化學(xué)物質(zhì)
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“有其他物質(zhì)生成”是判斷物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化 的依據(jù),但在實際化學(xué)反應(yīng)中常常根據(jù)反應(yīng)伴隨的現(xiàn)象來確定化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生.請你根據(jù)對化學(xué)變化的理解,仿照實例填寫下表:(表中內(nèi)容不得重復(fù))
實驗內(nèi)容 主要實驗現(xiàn)象
例如:銅絲與硝酸汞溶液反應(yīng) 銅絲表面覆著一層銀白色的物質(zhì),溶液變成藍(lán)色.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
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小明在協(xié)助老師清理實驗室時,發(fā)現(xiàn)有一瓶碳酸鈉和氯化鈉組成的混合液.他想測定該溶液中碳酸鈉和氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),為此設(shè)計并進行了如下實驗.
實驗1:取該混合液50g,向其中逐滴加入稀鹽酸,當(dāng)加入稀鹽酸的質(zhì)量為20g、40g、60g 時,生成氣體的質(zhì)量見下表(氣體的溶解度忽略不計).
實驗2:另取該溶液50g,加入一定量稀鹽酸充分反應(yīng)后,測得溶液的pH=7,然后再加入硝酸銀溶液,測得實驗數(shù)據(jù)見右圖.
第一組 | 第二組 | 第三組 | |
稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 40 | 60 |
生成氣體的質(zhì)量/g | 2.2 | m | 5.5 |
試分析計算:
(1)實驗1中,第二組數(shù)據(jù) m 為 g.
(2)混合液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)混合液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計算結(jié)果精確至0.1%)
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下列有關(guān)物質(zhì)的組成與分類說法正確的是
A.葡萄糖(C6H12O6)不屬于氧化物但屬于有機物
B.煤氣主要是由一氧化碳、二氧化碳等氣體物質(zhì)組成的混合物
C.紅磷、木炭、煤、石油、天然氣都屬于燃料
D.合金和塑料屬于合成材料
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呼吸面具中產(chǎn)生氧氣的主要原料是固體過氧化鈉(Na2O2)。過氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng),生成氧氣:2Na2O2 +2CO22Na2CO3+O2 .某化學(xué)小組同學(xué)將4.0g呼吸面具中的過氧化鈉樣品放入硬質(zhì)玻璃管中,通入足量干燥、純凈的CO2充分反應(yīng)后,測得玻璃管中剩余固體質(zhì)量為5.4g .已知樣品中雜質(zhì)不參加反應(yīng),請計算樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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下列物質(zhì)的用途與該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是
A.二氧化碳作滅火劑 B.液態(tài)氧作火箭助燃劑
C.氧氣用于急救病人 D.干冰用作人工降雨
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在一定條件下,物質(zhì)A,B發(fā)生反應(yīng)2A+2B═2C+D,探究學(xué)習(xí)小組在實驗中得到下表數(shù)據(jù):
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 4.6 | 4.0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 0 | 0.4 | 8.0 | a |
下列說法正確的是( 。
| A. | 反應(yīng)后原子的數(shù)目減少 |
| B. | a=0.6 |
| C. | B、D的相對分子質(zhì)量之比為9:1 |
| D. | 該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) |
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