【題目】、兩圓分別表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)，下列反應(yīng)的文字表達(dá)式中，屬于反應(yīng)的是（ ）

A. 鎂+氧氣氧化鎂

B. 二氧化碳+水→碳酸

C. 甲烷+氧氣二氧化碳+水

D. 水氫氣+氧氣

【答案】A

【解析】

物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”； 據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

A、C兩圓分別表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)，B既屬于氧化反應(yīng)，又屬于化合反應(yīng)。A、鎂+氧氣氧化鎂，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故A 正確；B、二氧化碳+水→碳酸，該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，故B 錯誤；C、甲烷+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，但該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故C 錯誤；D、水氫氣+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故D錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置完成測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn),瓶內(nèi)空氣體積為100 mL,注射器中水的體積為25mL,該裝置氣密性良好。下列敘述錯誤的是（　　）

A. 白磷燃燒時產(chǎn)生大量白煙

B. 實(shí)驗(yàn)過程中氣球先脹大后變癟

C. 燃燒結(jié)束且等冷卻后才可打開彈簧夾

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后注射器中還剩約20mL水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在不同時刻，某反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如下表。已知甲的相對分子質(zhì)量為丁的 2 倍，則下列說法不正確的（ ）

甲的質(zhì)量/g

乙的質(zhì)量/g

丙的質(zhì)量/g

丁的質(zhì)量/g

反應(yīng)前

64

10

1

16

t 時刻

32

a

x

y

反應(yīng)后

0

42

b

48

A. 該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng) B. a 等于 26

C. 丙可能是催化劑 D. 該反應(yīng)方程式中甲與丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為 2:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)為了測定當(dāng)?shù)厥沂刑妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們采用的方法如下：取該石灰石樣品16g，把80g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(雜質(zhì)不和鹽酸反應(yīng)，也不溶與水)，請幫他們計(jì)算：

序號

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

剩余固體的質(zhì)量/g

第1次

20

11

第2次

20

6

第3次

20

2.8

第4次

20

n

(1)碳酸鈣的相對分子質(zhì)量 _______。

(2)上表中n的數(shù)值是 _________ 。

(3)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) _________ 。

(4)生成二氧化碳的質(zhì)量為__________(寫出計(jì)算過程)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請按要求用化學(xué)用語填空：

(1)2個銅原子___________。

(2)5個氫氧根離子______________。

(3)最理想能源的氣體單質(zhì)_________________。

(4)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)________。

(5)可用于人工降雨的干冰______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，請據(jù)圖回答下列問題(提示：銅粉在加熱條件下會與氧氣反應(yīng)生成黑色氧化銅固體)：

(1)裝置一和裝置二中氣球的位置不同，_____(填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是_____．

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的相關(guān)數(shù)據(jù)(見下表)，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

7mL

_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含雜質(zhì)的Fe2O3固體樣品20g，高溫下用足量的CO完全還原（雜質(zhì)不與CO反應(yīng)），得剩余固體，并將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水充分吸收后，產(chǎn)生30g白色沉淀．則下列說法不正確的是

A. 通入CO質(zhì)量大于8.4g

B. 反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為11.2g

C. 樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%

D. 樣品中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定為24%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A～E是這半個學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)中涉及的幾種物質(zhì)，其中B是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，C、D的組成元素相同，E是密度最小的氣體，它們之間存在如圖所示的關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略，其中“→”表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化，“—”表示物質(zhì)間能反應(yīng))。請回答下列問題：

(1)寫出物質(zhì)B的化學(xué)式：________；

(2)說出物質(zhì)A一種用途：_______________________；

(3)寫出反應(yīng)①和②的化學(xué)方程式并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：

①：_________________________________（__________）；

②：_________________________________（__________）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】苯甲醇（分子式為C7H8O）在醫(yī)療上曾做溶劑來溶解青霉素鉀鹽一減輕注射時的疼痛，但是不斷有試驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，苯甲醇與臂肌攣縮存在相關(guān)性，會造成患者“青蛙腿”。因此，苯甲醇作為青霉素鉀鹽注射溶劑的方法已逐漸被淘汰。請回答：

（1）一個苯甲醇分子由____個原子構(gòu)成。

（2）苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_______________（填最簡單整數(shù)比）。

（3）苯甲醇中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______（結(jié)果保留到0.1%）。

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