下列成語涉及到化學變化的是(    )
A．滴水成冰B．木已成舟C．百煉成鋼D．大浪淘沙
C

試題分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。
A、滴水成冰，只是水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)而已，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
B、木已成舟，只是木材的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、百煉成鋼，在捶打的過程中將碳氧化掉，生成新物質(zhì)二氧化碳，屬于化學變化；
D、大浪淘沙，只是水和沙子的運動問題，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)發(fā)生化學變化的本質(zhì)特征是
A．狀態(tài)和顏色發(fā)生變化B．放熱、發(fā)光 C．有氣體放出D．有新物質(zhì)生成

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

化學反應往往需要在一定的條件下進行。通過控制或改變反應條件可以加快、減緩甚至阻止反應的進行。下列各圖所反映的措施中，能加快其化學反應速率的是                                             

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

物質(zhì)丙是重要的化工產(chǎn)品，在國民經(jīng)濟中占有重要地位。工業(yè)上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微觀示意圖見下表。

（1）甲、乙、丙中屬于化合物的是（填序號）          。
（2）物質(zhì)丙中氫元素的化合價為+1，則另一種元素的化合價為       。
（3）甲和乙合成丙的反應中，甲、乙、丙的化學計量數(shù)比為        。
（4）現(xiàn)有10 g的甲和60 g的乙混合反應制取丙，反應一段時間后，經(jīng)測定剩余甲的質(zhì)量為4 g，則剩余乙的質(zhì)量為          g。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列變化屬于化學變化的是
A．電燈發(fā)光B．鎂帶燃燒C．干冰升華D．工業(yè)制氧氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）為了驗證質(zhì)量守恒定律，甲、乙、丙三位同學各做了一個實驗。
（1）甲同學用實驗測定的數(shù)據(jù)有：木炭和坩堝的總質(zhì)量m g；其燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為n g。m和n的關系為：m_________ n (填“<”“>”或“=”）。
（2）乙同學用實驗測定的數(shù)據(jù)有：光亮的鐵釘?shù)馁|(zhì)量為x g；其生銹后的質(zhì)量為y g。x和y的關系式為：x____y (填“<”“>”或“=”）。
（3）丙同學用實驗測定的數(shù)據(jù)有：氫氧化鈉、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為a g；其反應后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為b g。a和b的關系式為：a_        _(填“<”“>”或“=”）b。
（4）通過對三個實驗的分析，你認為用有氣體參加或生成的化學反應來驗證質(zhì)量守恒定律時，應__________,才能判定參加化學反應的反應物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

家庭廚房里發(fā)生的下列變化，屬于物理變化的是（   ）
A．米飯煮熟B．天然氣燃燒C．水沸騰D．菜刀生銹

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見下表。 A和B在一定條件下反應生成C和D。

從圖中得到的下列信息中，正確的是
A．參加反應的A與B的分子個數(shù)相同
B．A與D分子構(gòu)成相同
C．C物質(zhì)由原子直接構(gòu)成
D．四種物質(zhì)中只有B是單質(zhì)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列變化中，屬于物理變化的是
A．蘋果腐爛B．榨取果汁C．面包發(fā)霉D．菜刀生銹

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同步練習冊答案