如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子．下列說法不正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)是化合反應(yīng)B、反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變C、該反應(yīng)中共涉及一種單質(zhì)和三種化合物D、該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不屬于化學(xué)研究范疇的是（　�。�
A、物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)B、物質(zhì)的運(yùn)動狀態(tài)C、物質(zhì)的性質(zhì)和用途D、物質(zhì)的制取和應(yīng)用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖所下，則說法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)保持不變B、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C、甲和乙的相對分子質(zhì)量之和等于丙的相對分子質(zhì)量D、甲和丙中同種元素的化合價(jià)均相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、此反應(yīng)為置換反應(yīng)B、A是有機(jī)物，B、C、D是無機(jī)物C、點(diǎn)燃前，要先檢驗(yàn)A的純度，防止爆炸D、反應(yīng)前后原子總數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖，則下列說法中，不合理的是（　　）
A、甲乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比是1：2B、生成物都屬于氧化物C、該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變D、該反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量總和沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“●●”、“●○”“●○●”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子，下圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化．則關(guān)于該反應(yīng)，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：2：2B、反應(yīng)的本質(zhì)是各原子進(jìn)行了重新組合C、該反應(yīng)的生成物可能是氧化物D、該反應(yīng)的可能是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．

關(guān)于該過程，下列說法正確的是（　�。∟-14  H-1）
A、一個(gè)A分子由3個(gè)原子構(gòu)成B、A中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為1：3C、生成C和D的分子個(gè)數(shù)比為1：1D、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室，常用過氧化氫溶液來制取氧氣．下列有關(guān)過氧化氫分子的敘述正確的是（　�。�
A、它是由氫和氧元素組成的B、它是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C、它在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的變化中是最小粒子D、它的化學(xué)式H2O2中含有一個(gè)氧分子，可以用來制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳酸鈉是重要的化工原料，它的俗稱是（　�。�
A、純堿B、熟石灰C、生石灰D、燒堿

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同步練習(xí)冊答案