精英家教網(wǎng)某小組用右圖裝置進(jìn)行CO2與空氣密度大小比較的實(shí)驗(yàn).
裝置:如右圖,玻璃管內(nèi)裝有一根銅絲,銅絲上等距離系有11個(gè)棉球,兩端與干燥管相連.
實(shí)驗(yàn):玻璃管上段和下段的各5個(gè)棉球用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕,干燥管內(nèi)塞入用稀NaOH潤(rùn)濕的棉球.0號(hào)棉球內(nèi)預(yù)先包有少量K2CO3粉末,用注射器通過管壁小孔向0號(hào)棉球緩慢注入0.5mL的稀H2SO4
(1)玻璃管內(nèi)選用銅絲固定棉球,從金屬活動(dòng)性考慮,是由于銅絲
 
;
(2)注入0號(hào)棉球內(nèi)的稀H2SO4能否用濃HCl代替?
 
(填“能”或“不能”)原因是
 
;
(3)該實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象是
 
,實(shí)驗(yàn)中,還可觀察到上段1號(hào)棉球變色.從微觀角度看,可得到的結(jié)論是
 
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(4)若在0號(hào)棉球內(nèi)包少量MnO2粉末,用注射器向棉球內(nèi)注入少量5%H2O2溶液.則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,其他試劑不變,該裝置是否適合比較氧氣與空氣密度的大?
 
(填“是”或“否”)
(5)與教材實(shí)驗(yàn)(如圖1、圖2)比較,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 

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分析:該實(shí)驗(yàn)實(shí)質(zhì)就是驗(yàn)證二氧化碳密度比空氣大,會(huì)向下沉,溶于水生成碳酸 使棉球變色的知識(shí),二氧化錳能加快過氧化氫的分解,在金屬活動(dòng)性順序中,氫后的金屬不能與酸反應(yīng)生成氫氣.
解答:解:(1)銅不能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,所以本題答案為:不與硫酸反應(yīng);
(2)濃鹽酸具有揮發(fā)性,易揮發(fā)出氯化氫氣體,氯化氫溶于水的水溶液呈酸性,能使石蕊試液變紅,會(huì)對(duì)二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸的驗(yàn)證造成干擾,所以本題答案為:不能,濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫溶于水能使石蕊試液變紅;
(3)二氧化碳的密度比空氣大,會(huì)向下沉,與水反應(yīng)生成碳酸,使下面的棉球變紅,由于分子在不斷的運(yùn)動(dòng),二氧化碳分子會(huì)運(yùn)動(dòng)到上面,與水反應(yīng)生成碳酸,使上面的棉球變紅,所以本題答案為:下面的5個(gè)球顏色變紅,分子在不斷的運(yùn)動(dòng);
(4)二氧化錳能加快過氧化氫的分解,過氧化氫能分解生成水和氧氣,氧氣不易溶于水,且其水溶液不能使石蕊變色,故不可以,所以本題答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,否;
(5)課本中的實(shí)驗(yàn)需要收集二氧化碳,而本實(shí)驗(yàn)裝置不需要收集即可驗(yàn)證,裝置比課本的要簡(jiǎn)單,所以本題答案為:裝置簡(jiǎn)單.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二氧化碳的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(10成都某小組用右圖裝置進(jìn)行CO2與空氣密度大小比較的實(shí)驗(yàn)。

 

 

裝置:如右圖,玻璃管內(nèi)裝有一根銅絲,銅絲上等距離系有11個(gè)棉球,兩端與干燥管相連。

實(shí)驗(yàn):玻璃管上段和下段的各5個(gè)棉球用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕,干燥管內(nèi)塞入用稀NaOH潤(rùn)濕的棉球。0號(hào)棉球內(nèi)預(yù)先包有少量K2CO3粉末,用注射器通過管壁小孔向0號(hào)棉球緩慢注入0.5mL的稀H2SO4。

(1) 玻璃管內(nèi)選用銅絲固定棉球,從金屬活動(dòng)性考慮,是由于銅絲_____________________;

(2) 注入0號(hào)棉球內(nèi)的稀H2SO4能否用濃HCl代替?__________(填“能”或“不能”)原因是_________________________________________________________;

(3) 該實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象是____________________,實(shí)驗(yàn)中,還可觀察到上段1號(hào)棉球變色。從微觀角度看,可得到的結(jié)論是______________________________;

(4) 若在0號(hào)棉球內(nèi)包少量MnO2粉末,用注射器向棉球內(nèi)注入少量5﹪H2O2溶液。則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________,其他試劑不變,該裝置是否適合比較2與空氣密度的大?__________(填“是”或“否”)

(5) 與教材實(shí)驗(yàn)(如圖1、圖2)比較,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________

 

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(10成都某小組用右圖裝置進(jìn)行CO2與空氣密度大小比較的實(shí)驗(yàn)。

裝置:如右圖,玻璃管內(nèi)裝有一根銅絲,銅絲上等距離系有11個(gè)棉球,兩端與干燥管相連。
實(shí)驗(yàn):玻璃管上段和下段的各5個(gè)棉球用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕,干燥管內(nèi)塞入用稀NaOH潤(rùn)濕的棉球。0號(hào)棉球內(nèi)預(yù)先包有少量K2CO3粉末,用注射器通過管壁小孔向0號(hào)棉球緩慢注入0.5mL的稀H2SO4
(1)玻璃管內(nèi)選用銅絲固定棉球,從金屬活動(dòng)性考慮,是由于銅絲_____________________;
(2)注入0號(hào)棉球內(nèi)的稀H2SO4能否用濃HCl代替?__________(填“能”或“不能”)原因是_________________________________________________________;
(3)該實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象是____________________,實(shí)驗(yàn)中,還可觀察到上段1號(hào)棉球變色。從微觀角度看,可得到的結(jié)論是______________________________;
(4)若在0號(hào)棉球內(nèi)包少量MnO2粉末,用注射器向棉球內(nèi)注入少量5﹪H2O2溶液。則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________,其他試劑不變,該裝置是否適合比較2與空氣密度的大?__________(填“是”或“否”)
(5)與教材實(shí)驗(yàn)(如圖1、圖2)比較,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年全國(guó)中考真題專題匯編專題五 探究題(四) 題型:探究題

(10成都某小組用右圖裝置進(jìn)行CO2與空氣密度大小比較的實(shí)驗(yàn)。

裝置:如右圖,玻璃管內(nèi)裝有一根銅絲,銅絲上等距離系有11個(gè)棉球,兩端與干燥管相連。
實(shí)驗(yàn):玻璃管上段和下段的各5個(gè)棉球用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕,干燥管內(nèi)塞入用稀NaOH潤(rùn)濕的棉球。0號(hào)棉球內(nèi)預(yù)先包有少量K2CO3粉末,用注射器通過管壁小孔向0號(hào)棉球緩慢注入0.5mL的稀H2SO4。
玻璃管內(nèi)選用銅絲固定棉球,從金屬活動(dòng)性考慮,是由于銅絲_____________________;
注入0號(hào)棉球內(nèi)的稀H2SO4能否用濃HCl代替?__________(填“能”或“不能”)原因是_________________________________________________________;
該實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象是____________________,實(shí)驗(yàn)中,還可觀察到上段1號(hào)棉球變色。從微觀角度看,可得到的結(jié)論是______________________________;
若在0號(hào)棉球內(nèi)包少量MnO2粉末,用注射器向棉球內(nèi)注入少量5﹪H2O2溶液。則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________,其他試劑不變,該裝置是否適合比較2與空氣密度的大。縚_________(填“是”或“否”)
與教材實(shí)驗(yàn)(如圖1、圖2)比較,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年全國(guó)中考真題專題匯編專題五探究題(四) 題型:探究題

(10成都某小組用右圖裝置進(jìn)行CO2與空氣密度大小比較的實(shí)驗(yàn)。

 

 

裝置:如右圖,玻璃管內(nèi)裝有一根銅絲,銅絲上等距離系有11個(gè)棉球,兩端與干燥管相連。

實(shí)驗(yàn):玻璃管上段和下段的各5個(gè)棉球用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕,干燥管內(nèi)塞入用稀NaOH潤(rùn)濕的棉球。0號(hào)棉球內(nèi)預(yù)先包有少量K2CO3粉末,用注射器通過管壁小孔向0號(hào)棉球緩慢注入0.5mL的稀H2SO4。

(1) 玻璃管內(nèi)選用銅絲固定棉球,從金屬活動(dòng)性考慮,是由于銅絲_____________________;

(2) 注入0號(hào)棉球內(nèi)的稀H2SO4能否用濃HCl代替?__________(填“能”或“不能”)原因是_________________________________________________________;

(3) 該實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象是____________________,實(shí)驗(yàn)中,還可觀察到上段1號(hào)棉球變色。從微觀角度看,可得到的結(jié)論是______________________________;

(4) 若在0號(hào)棉球內(nèi)包少量MnO2粉末,用注射器向棉球內(nèi)注入少量5﹪H2O2溶液。則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________,其他試劑不變,該裝置是否適合比較2與空氣密度的大。縚_________(填“是”或“否”)

(5) 與教材實(shí)驗(yàn)(如圖1、圖2)比較,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________

 

 

 

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