9.某?茖W(xué)探究小組同學(xué)把一塊撿來(lái)的石灰石做純度分析,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
他們?nèi)×巳舾蓧K礦石樣品,對(duì)樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè),采用了以下的辦法:
取用8g這種石灰石樣品,把40g稀鹽酸分四次加入,測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(反應(yīng)生成的氯化鈣能溶于水,雜質(zhì)不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)).
序  號(hào)第一次第二次第三次第四次
加入稀鹽酸質(zhì)量(g)10101010
剩余固體質(zhì)量(g)5.5m1.61.6
請(qǐng)計(jì)算:
(1)上表中的m=3
(2)樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中共生成二氧化碳的質(zhì)量為多少?

分析 第一次加入10g鹽酸,固體減少2.5g.可以猜測(cè)每10g鹽酸導(dǎo)致碳酸鈣反應(yīng)掉2.5g,則第二次加入后固體剩余3g,第三次加入剩余1.6g.說(shuō)明第二次正好碳酸鈣沒(méi)有完全反應(yīng),也就確定m就應(yīng)該為3.最后1.6g應(yīng)該為不能反應(yīng)的雜質(zhì),即碳酸鈣的總質(zhì)量為8g-1.6g=6.4g.進(jìn)而計(jì)算.

解答 解:
第一次加入10g鹽酸,固體減少2.5g.可以猜測(cè)每10g鹽酸導(dǎo)致碳酸鈣反應(yīng)掉2.5g,則第二次加入后固體剩余3g,第三次加入剩余1.6g.說(shuō)明第二次正好碳酸鈣沒(méi)有完全反應(yīng),也就確定m就應(yīng)該為3.最后1.6g應(yīng)該為不能反應(yīng)的雜質(zhì),即碳酸鈣的總質(zhì)量為8g-1.6g=6.4g.
樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{6.4g}{8g}$×100%=80%
設(shè)6.4g碳酸鈣完全反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為x.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                                    44
6.4g                                   x
$\frac{100}{44}$=$\frac{6.4g}{x}$
x=2.816g.
答:(1)上表中的m=3;
(2)樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%;
(3)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中共生成二氧化碳的質(zhì)量為2.816g.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)數(shù)據(jù)分析反應(yīng)恰好完全反應(yīng)的時(shí)機(jī)和判斷計(jì)算的有效數(shù)據(jù),這是數(shù)據(jù)分析型題目計(jì)算題的關(guān)鍵.最后計(jì)算的是全部的二氧化碳,不是某一步驟中的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法正確的是( 。
A.由碳原子和氧原子構(gòu)成B.由氧氣和碳元素組成
C.由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成D.由碳元素和氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下表中比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)象、結(jié)論均正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)現(xiàn)象結(jié)論
A分別將形狀、大小相同的銅絲和銀絲放入相同濃度的稀鹽酸中銅的表面有氣泡產(chǎn)生,銀沒(méi)有Cu>Ag
B分別將質(zhì)量相同的鋁絲和鎂片引燃,插入盛有氧氣的集氣瓶中鎂比鋁燃燒得更劇烈Mg>Al
C將鐵絲插入硫酸銅溶液中鐵絲表面變紅Cu>Fe
D分別將形狀、大小相同的鋅片、鐵片放入相同濃度的稀硫酸中鋅片比鐵片產(chǎn)生氣泡的速率更快Zn>Fe
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.實(shí)驗(yàn)室可用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量.實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀(guān)察到:當(dāng)紅磷在集氣瓶中燃燒停止后,集氣瓶?jī)?nèi)水面上升大約$\frac{1}{5}$體積.請(qǐng)你回答:
(1)集氣瓶?jī)?nèi)水面上升約$\frac{1}{5}$體積,由此你得到的結(jié)論是:氧氣約占空氣總體積的五分之一.
(2)實(shí)驗(yàn)中的紅磷需要稍微過(guò)量,目的是完全消耗瓶?jī)?nèi)氧氣.請(qǐng)寫(xiě)出紅磷燃燒這一反應(yīng)的(文字或符號(hào))表達(dá)式:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們還可以認(rèn)識(shí)氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì).請(qǐng)將你的分析結(jié)果填在如表
的橫線(xiàn)上.
實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象分 析 結(jié) 果(即氮?dú)獾男再|(zhì))
①燃燒著的紅磷慢慢熄滅了氮?dú)獠恢С秩紵?/TD>
③集氣瓶?jī)?nèi)的水面上升一定高度后不再上升氮?dú)獠灰兹苡谒?/TD>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.一名初三學(xué)生呼吸時(shí),每天需從空氣中得到5g氧氣(密度為1.429克/升),則他每天可呼吸多少升空氣?(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.平靜呼吸時(shí),一般成年人每次吸入的空氣約為500mL,若氧氣的密度為1.429g/L,則成年人每次吸入的氧氣質(zhì)量為多少克?(氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
B.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2:1
C.水分解過(guò)程中,原子的數(shù)目不變
D.水分解過(guò)程中,分子的種類(lèi)不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說(shuō)法正確的是(  ) 
A.它們表示四種不同的元素
B.②③④表示的元素都是非金屬元素
C.③表示的元素在化合物中通常顯+1價(jià)
D.①③表示的是陽(yáng)離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.水在我們的生產(chǎn)生活中有著舉足輕重的作用,人類(lèi)生活離不開(kāi)水.
(1)舉出一例在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的用途.
(2)水喝過(guò)氧化氫組成元素相同,但性質(zhì)卻差異很大,原因是什么?
(3)寫(xiě)出一條防治水體污染的措施.

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同步練習(xí)冊(cè)答案