(2011?天水)在一密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng)一定時間,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表.下列說法正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/克 20 20 20 20
反應(yīng)后質(zhì)量/克 20 30 16 14
分析:本題可分析甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應(yīng)物還是生成物,進而可以確定反應(yīng)類型,據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷.
解答:解:由表中數(shù)據(jù)分析可知,甲的質(zhì)量反應(yīng)前后不變,甲可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng);反應(yīng)前后乙的質(zhì)量增加了30g-20g=10g,故乙是生成物,生成的乙的質(zhì)量為10g;同理可以確定丙是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的丙的質(zhì)量為20g-16g=4g;丁是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量為20g-14g=6g.
A、該反應(yīng)的反應(yīng)物為丙和丁,生成物是乙,符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項說法錯誤.
B、反應(yīng)中丙、丁的質(zhì)量比為4g:6g=2:3,故選項說法錯誤.
C、甲的質(zhì)量反應(yīng)前后不變,甲可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng),故選項說法正確.
D、反應(yīng)中丙、丁的質(zhì)量比為4g:6g=2:3,由于未知反應(yīng)的化學(xué)方程式中的化學(xué)計量數(shù),故無法確定丙、丁的相對分子質(zhì)量比,故選項說法錯誤.
故選:C.
點評:本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運用質(zhì)量守恒定律.
練習(xí)冊系列答案
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(2011?天水)在化學(xué)變化的前后,可能會改變的是(  )
①分子的總數(shù)目;②原子的總數(shù)目;③原子核中質(zhì)子的總數(shù)目;④某種元素的原子核外電子數(shù).

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(2011?天水)在一定條件下,跟Ba(OH)2、Fe2O3、Fe、BaCl2四種物質(zhì)都能反應(yīng)的物質(zhì)是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?天水)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾出的固體中滴加稀鹽酸,有氣泡放出.下列判斷正確的是( 。
①濾液中一定含有MgCl2,可能含有FeCl2,濾出的固體中一定含有Cu和Fe
②濾液中一定含有MgCl2和FeCl2,可能含有CuCl2,濾出的固體中一定含有Cu
③濾液中可能含有FeCl2,一定不含CuCl2,濾出的固體中可能含有Mg
④濾液中一定不含F(xiàn)eCl2,可能含MgCl2,濾出的固體中可能含Cu、Fe、Mg.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?天水)國家規(guī)定,從今年6月1日起,在所有的商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度,一律不得免費提供塑料購物袋.日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的,也有用聚氯乙烯制成 的.小明同學(xué)聽說包裝食品的塑料袋應(yīng)該是前者而不是后者,便設(shè)計了一個實驗方案,用平 常在超市買東西時帶回來的塑料袋進行探究,以驗證其成分.
提出猜想:猜想1該塑料袋用聚乙烯制成.
猜想2該塑料袋用聚氯乙烯制成.
查閱資料:聚乙烯燃燒生成CO2和H2O;聚氯乙烯燃燒除了生成CO2和H2O之外,還會有HCl氣
體產(chǎn)生.無水CuSO4是白色粉末,遇水變藍色.
實驗探究:小明將以下實驗裝置按ABCD順序連接好,然后進行探究.

寫出有標(biāo)號的儀器的名稱:①
鐵架臺
鐵架臺
酒精燈
酒精燈

(2)連接B、C裝置時,正確的接口順序是c(或b)接
e
e
(填“d”或“e”),連接時應(yīng)先將玻璃管用
濕潤,然后再將玻璃管插入橡膠管.
(3)在實驗過程中,若B、C、D都產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,則B裝置的作用是
檢驗塑料袋燃燒產(chǎn)物中是否含有水
檢驗塑料袋燃燒產(chǎn)物中是否含有水
,C瓶中可觀察到的實驗現(xiàn)象是
產(chǎn)生白色沉淀(或出現(xiàn)渾濁)
產(chǎn)生白色沉淀(或出現(xiàn)渾濁)
,D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
C02+Ca(0H)2═CaC03↓+H20
C02+Ca(0H)2═CaC03↓+H20

實驗結(jié)論:猜想
2
2
正確.
實驗反思:(1)從化學(xué)學(xué)科的角度分析,你認為實行塑料購物袋有償使用制度的好處是
減少白色污染(或保護環(huán)境或節(jié)約能源等)
減少白色污染(或保護環(huán)境或節(jié)約能源等)

(2)連接實驗裝置時,能否將裝置C、D順序調(diào)換?請簡述理由.
不能
不能
,理由是
HCl會與澄清石灰水反應(yīng),無法驗證產(chǎn)物中是否含有HCl氣體,達不到預(yù)期的實驗?zāi)康?/div>
HCl會與澄清石灰水反應(yīng),無法驗證產(chǎn)物中是否含有HCl氣體,達不到預(yù)期的實驗?zāi)康?/div>.

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