（2005?煙臺(tái)）下列說法中，正確的是（ ）
【答案】分析：鐵在空氣中不能燃燒，但是在氧氣中能燃燒．有些反應(yīng)在催化劑的作用下反應(yīng)速率加快，但是催化劑不能改變生成物的質(zhì)量．鋼鐵生銹、食物腐敗的過程都是氧化反應(yīng)，但是反應(yīng)比較緩慢．
解答：解：A、在空氣中，不燃燒的物質(zhì)，在氧氣里不一定不燃燒．例如鐵在空氣中不能燃燒，但是在氧氣中能燃燒．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、鋼鐵生銹、食物腐敗的過程都是氧化反應(yīng)，但是反應(yīng)比較緩慢，屬于緩慢氧化．故選項(xiàng)正確；
C、不使用催化劑，加熱氯酸鉀也能分解出氧氣，只是反應(yīng)速率較慢．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、使用催化劑可以使氯酸鉀的分解速率加快，但是不能改變生成氧氣的質(zhì)量．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：氧化反應(yīng)有的比較劇烈，有的比較緩慢，比較緩慢的氧化反應(yīng)屬于緩慢氧化．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不能改變生成物的質(zhì)量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2009年世界氣候大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行．中國(guó)承諾：到2020年單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值所排放的二氧化碳比2005年下降40%～45%．充分展示了中國(guó)謀發(fā)展，促合作，負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象．
（1）近年來科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究：
①將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海．但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度，導(dǎo)致海洋生物死亡．CO2使海水酸度增加的原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
②將過多的CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
③將工業(yè)上產(chǎn)生的CO2進(jìn)行收集、處理，作工業(yè)原料，如用作氨堿法制純堿的原料．CO2與飽和氨鹽水制取碳酸氫鈉的化學(xué)方程式是
 
．精英家教網(wǎng)
（2）開發(fā)和利用清潔而高效的新能源替代傳統(tǒng)能源：
①氫氣是未來最理想的能源，理想的制氫方法是
 
．
②開發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能、海水熱能等能源．目前，煙臺(tái)太陽(yáng)能熱水器的應(yīng)用達(dá)到總戶數(shù)的48%以上；風(fēng)電裝機(jī)容量已達(dá)到37.4千瓦，居全省第一；并正在嘗試?yán)煤Ｋ疅崮軄砣∨@些新能源的利用，除了能減少CO2的排放外，還有哪些好處？
 
．（請(qǐng)列舉一條）精英家教網(wǎng)
（3）節(jié)能減排：煙臺(tái)萬華集團(tuán)成功利用秸稈造出板材，它的意義在于
 
．日常生活中你有哪些做法能直接或間接降低碳排放？
 
．請(qǐng)列舉一條）

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年中考化學(xué)模擬試卷（12）（解析版） 題型：填空題

（2005?煙臺(tái)）有一均勻的顆粒狀鋅、銅合金Wg．某學(xué)生利用如圖所示的裝置，通過測(cè)定合金與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積來測(cè)定合金鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．試回答下列問題（在空格處填寫相應(yīng)的字母標(biāo)號(hào)）：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在燒杯中加入，在試管中加入，在廣口瓶中加入．
提供試劑：A．蒸餾水    B．稀硝酸     C．稀硫酸    D．鋅、銅合金
（2）實(shí)驗(yàn)過程中的部分操作如下：
a．讀出量筒內(nèi)液體的體積   b．依次向燒杯與廣口瓶加入試劑
c．取出試管   d．向試管中加入藥品，置于燒杯中
正確的操作順序是：．
（3）若合金與酸充分反應(yīng)后，量筒中接收的液體的體積為VL，為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是．
A．反應(yīng)前燒杯試劑的體積             B．反應(yīng)前燒杯中試劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．實(shí)驗(yàn)廣口瓶中試劑的體積           D．實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年廣東省茂名市高州市中考化學(xué)模擬試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

（2005?煙臺(tái)）加碘食鹽中碘元素以碘酸根（IO3-）的形式存在．已知在酸性條件下，IO3-離子能跟碘離子（I-）發(fā)生反應(yīng)生成（I2），I2能使淀粉變藍(lán)色．現(xiàn)提供下列實(shí)際和生活中常見的物質(zhì)：①碘化鉀溶液（KI=K++I-）②食醋③食糖④白酒⑤淀粉⑥純堿，通過實(shí)驗(yàn)要證明加碘食鹽中存在IO3-離子，必須選用的試劑和物質(zhì)是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年中考化學(xué)模擬試卷（6）（解析版） 題型：選擇題

（2005?煙臺(tái)）加碘食鹽中碘元素以碘酸根（IO3-）的形式存在．已知在酸性條件下，IO3-離子能跟碘離子（I-）發(fā)生反應(yīng)生成（I2），I2能使淀粉變藍(lán)色．現(xiàn)提供下列實(shí)際和生活中常見的物質(zhì)：①碘化鉀溶液（KI=K++I-）②食醋③食糖④白酒⑤淀粉⑥純堿，通過實(shí)驗(yàn)要證明加碘食鹽中存在IO3-離子，必須選用的試劑和物質(zhì)是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年廣東省茂名市高州市中考化學(xué)模擬試卷（八）（解析版） 題型：選擇題

（2005?煙臺(tái)）加碘食鹽中碘元素以碘酸根（IO3-）的形式存在．已知在酸性條件下，IO3-離子能跟碘離子（I-）發(fā)生反應(yīng)生成（I2），I2能使淀粉變藍(lán)色．現(xiàn)提供下列實(shí)際和生活中常見的物質(zhì)：①碘化鉀溶液（KI=K++I-）②食醋③食糖④白酒⑤淀粉⑥純堿，通過實(shí)驗(yàn)要證明加碘食鹽中存在IO3-離子，必須選用的試劑和物質(zhì)是（ ）

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