(2012?通遼)將一定質(zhì)量的A、B、C、D四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間,測得各物質(zhì)的質(zhì)量數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) A B C D
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) 6.4 3.2 4.0 2.5
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) 3.8 待測 7.2 2.5
下列說法中錯誤的是( 。
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等,故可求“待測”的數(shù)值,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量增加的為生成物,質(zhì)量減少的為反應(yīng)物,同時還可計算反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比.
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可知:反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等,則“待測”的數(shù)值是6.4+3.2+4.0+2.5-3.8-7.2-2.5=2.6,則質(zhì)量減少的是A、B,質(zhì)量增加的是C,故反應(yīng)物為A、B,生成物為C.
A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可知:反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等,則“待測”的數(shù)值是6.4+3.2+4.0+2.5-3.8-7.2-2.5=2.6,故A說法錯誤;
B、由上述計算知道質(zhì)量減少的是A、B,質(zhì)量增加的是C,D質(zhì)量不變,故反應(yīng)物為A、B,生成物為C,D可能是催化劑,因為其質(zhì)量沒變,故B說法正確;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后各元素的種類不變,因此生成物C中元素的種類,一定等于反應(yīng)物A、B二種物質(zhì)中元素的種類之和,故C說法正確;
D、該反應(yīng)中A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量比是(6.4g-3.8g):(3.2g-2.6g):(7.2g-4.0g)13:3:16,故D說法正確.
故選A.
點評:本題考查質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容以及應(yīng)用并結(jié)合著圖表,很具有新穎性,同時也考查了學(xué)生的分析和應(yīng)變能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?通遼)對下列生活中的做法解釋不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?通遼)根據(jù)如圖提供的化學(xué)儀器,請你分析并回答下列問題:
(1)請你選擇上面的化學(xué)儀器,組裝一套實驗室既能制取CO2又能制取O2的氣體發(fā)生裝置,你所選用的化學(xué)儀器是
BDE
BDE
(填寫所需儀器的編號).
(2)若采用G裝置收集CO2,氣體發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管與G裝置的
a
a
連接(填a或b);實驗室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;你怎樣檢驗G裝置的CO2是否收集滿
將導(dǎo)管b連接到澄清的石灰水中,看是否變渾濁
將導(dǎo)管b連接到澄清的石灰水中,看是否變渾濁
;寫出常用來檢驗CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(3)請你仔細觀察,實驗室用的高錳酸鉀制取O2,組裝氣體發(fā)生裝置時,缺少一種主要實驗儀器是
酒精燈
酒精燈
;若要收集一瓶濕潤的O2,收集裝置G中的集氣瓶中應(yīng)充滿
,氣體發(fā)生裝置導(dǎo)氣管與收集裝置G中的
b
b
(填a或b)相接.

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