11．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
聞藥品氣味		B．
傾倒液體		C．
過濾操作		D．
熄滅酒精燈

分析 A、根據(jù)聞藥品氣味的方法分析；
B、根據(jù)傾倒液體的方法分析；
C、根據(jù)過濾操作的注意事項分析；
D、根據(jù)熄滅酒精燈的方法分析．

解答 解：A、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動，不能直接用鼻子聞．故本選項正確；
B、向試管中傾倒液體時瓶塞倒放、標簽對準手心、試管傾斜、試管口與試劑瓶口緊挨著、緩慢倒入，故本選項錯誤；
C、過濾時將待濾液通過玻璃棒的引流倒入漏斗里．故本選項錯誤；
D、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故本選項錯誤；
故選A．

點評 本題主要考查實驗儀器及基本實驗操作等相關(guān)內(nèi)容．在化學實驗操作時，要按照嚴格的操作規(guī)范進行，防止意外事故的發(fā)生．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．氧化亞銅（Cu2O）可用于船底防污漆，防止海中生物對船舶設(shè)備的污損，現(xiàn)將Cu2O和Cu的固體混合物 6.8g放入燒杯中，加入一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，過濾得200g質(zhì)量分數(shù)2%的硫酸銅溶液和一定質(zhì)量的銅．
已知：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
計算：（1）過濾所得銅的質(zhì)量． 
（2）所加稀硫酸溶液的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．某家庭廚房里有下列物質(zhì)，其中屬于純凈物的是（　　）
A．蒸餾水B．醫(yī)用酒精C．食用醋D．加碘鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器①的名稱為試管；
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號），反應(yīng)的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實驗室制取二氧化碳時，選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號，下同），選用的收集裝置是D，選用該收集裝置的原因是二氧化碳的密度比空氣大，且能溶于水
（4）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣�。F(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A收集裝置是C（或E）（填字母編號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．畫出氯原子（質(zhì)子數(shù)為17）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該微粒一共有3個電子層，最外層有7個電子，屬于非金屬（填金屬或非金屬）元素的原子，在反應(yīng)中容易得到（填失去或得到）電子變成陰（填陰或陽）離子，其符號是Cl-．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于二氧化錳的說法正確的是（　　）
A．二氧化錳可以做任何反應(yīng)的催化劑
B．在分解氯酸鉀制氧氣時，可用二氧化錳作催化劑
C．二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中，起著是否有氧氣放出的決定性作用
D．只有二氧化錳才能加快過氧化氫分解的速度，起催化作用

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．用試管加熱固體藥品時，可能導致試管破裂的操作是A
A．加熱前未擦干試管外壁上的水      B．試管口略向下傾斜
C．試管夾夾在試管的中上部          D．加熱前沒有預(yù)熱試管．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．2013年4月20日，我國四川雅安發(fā)生7.0級大地震，震后全國萬眾一心，迅速投入搶先救災(zāi)工作中
（1）為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的主要原因是B（填序號）
A、分子的質(zhì)量很小  B、分子在不斷運動  C、分子間有間隔
（2）地震中許多水源被破壞，災(zāi)區(qū)安全稱為人們關(guān)注的重要話題．災(zāi)區(qū)人民日常臨時性用水都必須經(jīng)過一系列的凈化處理后才能使用，其操作為：
A、向水樣中加入明礬，經(jīng)攪拌、靜置、過濾（填操作名稱）可除去水中的難溶性雜質(zhì)．
B、加入活性炭，利用活性炭的吸附性除去水中的異味
C、為了判斷得到的自來水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進行檢驗．
（3）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，我們提倡以下方式中的AD（填字母序號）
A、用淘米水、洗菜水來澆花、沖廁所  B、不間斷地放水洗衣粉
C、不間斷地放水刷牙  D、用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田
（4）水質(zhì)檢驗后，如果自來水在傳輸過程中存在細菌感染，人們在家中飲用該水之前應(yīng)該如何處理？加熱煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：M長頸漏斗；N試管．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號），實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花，其目的是防止高錳酸鉀進入導管；反應(yīng)的化學反應(yīng)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復燃，則滿．
（3）實驗室用H2O2溶液和MnO2制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速度．在該反應(yīng)過程中MnO2起催化作用．
（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．
（5）甲烷是一種無色無味的氣體，水塘的淤泥中往往含有甲烷，用棍棒攪動淤泥將會有氣泡冒出．在常溫下甲烷的密度比空氣小，難溶于水，是一種很好的燃料．實驗室中常用固體醋酸鈉和氫氧化鈉加熱制得．若要制取并收集一瓶較純凈的甲烷氣體，最好選A裝置，收集好氣體后，實驗結(jié)束時的操作順序是先從水槽中移出導管，再熄滅酒精燈．

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