根據(jù)所學(xué)金屬的有關(guān)性質(zhì)和圖示實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)實(shí)驗(yàn)A中反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,化學(xué)方程式為
 

在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序時(shí),某小組做了如圖B三個(gè)實(shí)驗(yàn):(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同)
(2)一段時(shí)間后,可明顯觀察到實(shí)驗(yàn)Ⅱ的現(xiàn)象是
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)小組中的同學(xué)甲認(rèn)為:通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(4)乙和丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能夠得出四種金屬的活動(dòng)性順序,原因是
 
;并在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖C所示),實(shí)現(xiàn)了探究目的.他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是:X是金屬
 
,Y是
 
溶液(寫(xiě)出化學(xué)式).
(5)在完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)后,該小組又進(jìn)行了深入的實(shí)驗(yàn)探究.他們向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鋅粉至過(guò)量.最后將所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成了圖象(如圖D).請(qǐng)你幫助他們確定橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)表示的量:若橫坐標(biāo)表示加入鋅粉的質(zhì)量,則縱坐標(biāo)表示
 

A、氫氣的質(zhì)量;B、溶液的質(zhì)量;C、稀鹽酸的質(zhì)量;D、生成的氯化鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
分析:根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行分析解答即可.
     金屬活動(dòng)性的探究要通過(guò)彼此之間的相互反應(yīng)等來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證.要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析綜合,看能否將相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)全部排好順序,如不能,則方案就需要進(jìn)一步完善.在完善時(shí),要對(duì)上面驗(yàn)證過(guò)程中缺失的環(huán)節(jié)補(bǔ)充即可.
解答:解:(1)解:鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體;鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
(2)一段時(shí)間后,可明顯觀察到實(shí)驗(yàn)Ⅱ鋅與稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象是 產(chǎn)生大量氣泡,鋅片逐漸減;反應(yīng)的化學(xué)方程式是 Zn+2HCl=ZnCl2+H2

(3)因?yàn)榻饘倥c酸反應(yīng)的速度越快說(shuō)明該金屬越活潑;故通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱;
(4)第Ⅰ個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵排在了氫的前面,圖B實(shí)驗(yàn)說(shuō)明銅排在銀的前面,第Ⅱ個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鋅排在了氫的前面,這兩個(gè)同時(shí)都反應(yīng),就要注意在相同條件(題干特別注明:所用金屬的形狀與大小及稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和用量均相同)下反應(yīng)速率的大小,反應(yīng)越快就證明該金屬就越活潑,鋅比鐵反應(yīng)要快,所以Zn>Fe.圖B銅片和硝酸銀反應(yīng),說(shuō)明Cu>Ag.這樣我們還無(wú)法知道Fe和Cu之間的活動(dòng)性關(guān)系,所以在補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)時(shí)就需要設(shè)計(jì)與Fe和Cu活動(dòng)性有關(guān)的.
    在設(shè)計(jì)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Fe和Cu活動(dòng)性時(shí),既可以讓兩者之間直接反應(yīng)驗(yàn)證(如Fe和可溶性銅鹽如CuCl2、Cu(NO32、CuSO4或者銅和可溶性亞鐵鹽溶液反應(yīng)如FeCl2、FeSO4、Fe(NO32等),也可以讓銅和稀鹽酸反應(yīng),因?yàn)樯厦嬗性撍幤匪暂^為方便.同樣也可以比照上面Fe和Zn的驗(yàn)證方式,象②一樣將鐵絲插入到硝酸銀中(硝酸銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和體積都要相同),和②對(duì)比生成白色物質(zhì)的速率.這些方案都可以,要考慮藥品的便捷性.
(5)鋅與鹽酸反應(yīng)時(shí)由于反應(yīng)前沒(méi)有氫氣,所以氫氣的質(zhì)量曲線應(yīng)該從零點(diǎn)開(kāi)始,沒(méi)加入鋅前溶液是鹽酸溶液,加入鋅后溶液變?yōu)槁然\溶液,質(zhì)量增大了,當(dāng)反應(yīng)完畢溶液質(zhì)量就不變了,所以B是正確的,由于鋅是過(guò)量的,所以最后鹽酸被全部反應(yīng)掉了,所以C不正確,在沒(méi)加入鋅前沒(méi)有氯化鋅,所以氯化鋅的曲線應(yīng)該從零點(diǎn)開(kāi)始.
故答案為:
(1)劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
(2)產(chǎn)生大量氣泡,鋅片逐漸減。 Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中產(chǎn)生氣體的速率比實(shí)驗(yàn)Ⅰ的快.
(4)無(wú)法比較Fe和Cu的活動(dòng)性;Fe,CuSO4(其他可溶性銅鹽也可).或者Cu,F(xiàn)eCl2(其他可溶性亞鐵鹽也可).或者Cu,HCl(以上方案是看反應(yīng)是否發(fā)生) Fe,AgNO3 (是和②實(shí)驗(yàn)對(duì)比金屬表面白色物質(zhì)的生成速率)
(5)B
點(diǎn)評(píng):本題主要考查鐵生銹的條件、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用等方面的知識(shí),實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)要考慮各種可行性方案,然后在方案中尋找最佳的方案付諸實(shí)施.不同的方案的原理也不盡相同,所以要勤思考,多總結(jié).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、某;瘜W(xué)課外活動(dòng)小組在一次探究性實(shí)驗(yàn)中,將一種金屬投入盛有水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)強(qiáng)烈并有大量氣體生成.請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探討下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)該氣體可能是什么氣體,并簡(jiǎn)述推測(cè)理由.
(2)對(duì)你所推測(cè)的氣體,試設(shè)計(jì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)(寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所學(xué)金屬的有關(guān)性質(zhì)和圖示實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)實(shí)驗(yàn)A中反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,化學(xué)方程式為
 

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)能夠發(fā)生說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比銅
 
(填“強(qiáng)”或“弱”).
(3)在實(shí)驗(yàn)C、D中,所用的鋅片質(zhì)量相等且均過(guò)量,所取的濃鹽酸和稀鹽酸的體積相等.
(Ⅰ)下圖是兩條分別在實(shí)驗(yàn)C、D中得到的物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化情況的曲線,
精英家教網(wǎng)
其中表示實(shí)驗(yàn)C燒杯中的物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化情況的曲線是
 
(填寫(xiě)編號(hào)).
(Ⅱ)請(qǐng)說(shuō)出在實(shí)驗(yàn)C、D中所獲曲線①、②的差異及其形成原因
 
 

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

根據(jù)所學(xué)金屬的有關(guān)性質(zhì)和圖示實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)A中反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______,化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式______,該反應(yīng)能夠發(fā)生說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比銅______(填“強(qiáng)”或“弱”).
(3)在實(shí)驗(yàn)C、D中,所用的鋅片質(zhì)量相等且均過(guò)量,所取的濃鹽酸和稀鹽酸的體積相等.
(Ⅰ)下圖是兩條分別在實(shí)驗(yàn)C、D中得到的物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化情況的曲線,

其中表示實(shí)驗(yàn)C燒杯中的物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化情況的曲線是______(填寫(xiě)編號(hào)).
(Ⅱ)請(qǐng)說(shuō)出在實(shí)驗(yàn)C、D中所獲曲線①、②的差異及其形成原因____________
______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年上海市九年級(jí)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽樣分析試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?上海模擬)根據(jù)所學(xué)金屬的有關(guān)性質(zhì)和圖示實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)A中反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是,化學(xué)方程式為.
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式,該反應(yīng)能夠發(fā)生說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比銅(填“強(qiáng)”或“弱”).
(3)在實(shí)驗(yàn)C、D中,所用的鋅片質(zhì)量相等且均過(guò)量,所取的濃鹽酸和稀鹽酸的體積相等.
(Ⅰ)下圖是兩條分別在實(shí)驗(yàn)C、D中得到的物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化情況的曲線,

其中表示實(shí)驗(yàn)C燒杯中的物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化情況的曲線是(填寫(xiě)編號(hào)).
(Ⅱ)請(qǐng)說(shuō)出在實(shí)驗(yàn)C、D中所獲曲線①、②的差異及其形成原因

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案