20．下列認識或做法正確的是（　　）
A．鋁制品表面實際是氧化鋁
B．玻璃鋼就是玻璃和鋼材組成的混合物
C．對于人體必需的元素攝入量越多越好
D．用鎢絲熔點高，可做保險絲

分析 A、根據(jù)鋁的化學性質(zhì)比較活潑進行分析；
B、根據(jù)玻璃鋼的組成進行分析；
C、根據(jù)人體必需的元素攝入量與人體健康之間的關系分析；
D、根據(jù)鎢絲的熔點高，進行分析．

解答 解：A、因為鋁的化學性質(zhì)比較活潑，在通常情況下能被氧氣氧化成一層致密而堅硬的氧化物薄膜，故說法正確．
B、玻璃鋼是以玻璃纖維做增強體、合成樹脂做基體的復合材料，故說法錯誤．
C、對于人體必需元素，我們也要注意合理攝入，攝入不足或過量均不利于人體，故說法錯誤；
D、鎢絲的熔點高，而保險絲需選用熔點低的金屬或合金，故說法錯誤．
故選：A．

點評 此題主要考查了化學與生活有關的知識，難度不大，屬于基礎的知識，容易出錯，解題時要細心判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)露置在空氣中，一段時間后質(zhì)量減少的是（　　）
A．燒堿B．石灰水C．濃鹽酸D．濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．水是生命之源．
地球上的水存在于地球各處，如河流水、海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等，其中占地球總水量最多的是海洋水．地球上的水通過蒸發(fā)、水汽輸送、降水以及地表徑流等環(huán)節(jié)在陸地、海洋、大氣之間不斷地循環(huán)．在水循環(huán)的過程中，能夠降低水的硬度的是蒸發(fā)．“南水北調(diào)工程”對我國“南方水多，北方水少”的狀況有所改善，南水北調(diào)屬于上述水循環(huán)中的地表徑流環(huán)節(jié)．生活用水常利用活性炭的吸附性，除去異味和素色素．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．化學對環(huán)境的保護和改善起著重要的作用，下列說法錯誤的是（　�。�
A．工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后再排放
B．化石燃料燃燒會造成空氣污染，應禁止使用
C．煤的干餾可以有效的提高期利用率，相當于延長化石燃料的使用壽命
D．使用汽油和柴油的汽車尾氣應采用催化凈化裝置，將有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．實驗室常用下列裝置制取氣體、進行性質(zhì)實驗，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．
（1）指出標號儀器的名稱：①錐形瓶；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式是2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，發(fā)生裝置應選擇A（填字母），選擇該裝置的依據(jù)為固體加熱產(chǎn)生氣體（或反應物的狀態(tài)和反應條件）；若收集一瓶較為干燥的氧氣可選擇D裝置，用該裝置收集氧氣時的驗滿方法為將帶火星木條置于集氣瓶口，如木條復燃，表明已集滿．
（3）在裝藥品之前，檢查裝置B氣密性的具體步驟是連接好裝置，關閉分液漏斗的開關，將導管口浸入水中，兩手握住錐形瓶外壁，導管口有氣泡產(chǎn)生則裝置氣密性良好．
（4）用收集到的氧氣完成如圖G所示實驗，則G中發(fā)生反應的化學反應方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，集氣瓶G底部盛有少量水或細沙的原因是防止鐵的熔化物濺落，炸裂集氣瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列對溶液的理解的錯誤的是（　�。�
A．溶液一定是均一、穩(wěn)定的混合物
B．不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定增大
C．實驗室里，常將固體藥品配成溶液進行化學反應，以提高反應速率
D．測定人的體液的pH，可以幫助人們了解身體的健康狀況

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

12．工業(yè)鹽酸中通常溶有少量的FeCl3而呈黃色，小紅為測定某工業(yè)鹽酸中HCl的含量進行如下實驗：取某工業(yè)鹽酸l00g，滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液，測得加入NaOH溶液質(zhì)量與反應生成的沉淀質(zhì)量關系如圖所示．請回答下列問題：
（1）FeCl3與NaOH恰好完全反應時，生成沉淀的質(zhì)量是2.14g．
（2）該工業(yè)鹽酸中HCl的質(zhì)量分數(shù)是多少（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射的是（　　）
A．鐵絲B．硫粉C．蠟燭D．紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取干燥的氧氣應選AD（填字母序號），反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實驗室制取二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是可通過分液漏斗的開關控制液體的滴加速率和滴加量，來控制反應速率．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應從a（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，操作是先將瓶中裝滿水，再將氣體從b端通入．
（4）在實驗室里加熱30g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應后剩余固體質(zhì)量為20.4g．請計算：
①生成氧氣的質(zhì)量為9.6g；
②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．

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