化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一定要注意安全，萬(wàn)一發(fā)生事故也不必驚慌，要冷靜地處理。下列做法不正確的是(    )

A.不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，立刻用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液

B.不慎將濃硫酸沾到皮膚上，立刻用大量水沖洗，再涂上3%—5%碳酸氫鈉溶液

C.不慎將酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，立刻用濕布撲滅

D.不慎將白磷灑落在桌面上，立即掃入垃圾桶中


思路解析：白磷的著火點(diǎn)為40 ℃，若暴露在空氣中易氧化產(chǎn)生熱量，使溫度達(dá)到其著火點(diǎn)引起自燃。將灑落在桌面上的白磷掃入垃圾桶中，白磷自燃可引燃垃圾桶內(nèi)的可燃物，易造成火災(zāi)，故做法錯(cuò)誤。

答案：D


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “9.11事件”發(fā)生不久，在美國(guó)又出現(xiàn)了炭疽熱病，此病是一種由炭疽熱桿菌引起的急性傳染病，致死率高達(dá)25%至60%。治療炭疽熱病的常用抗生素為環(huán)丙沙星，其化學(xué)式為C17H18FN3O3，它的相對(duì)分子質(zhì)量是          ，其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是        %（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)探究目的的是

  A．甲圖中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)

  B．甲圖中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)

  C．乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

  D．乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)制氧氣時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（     ）

①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱   ②試管外壁潮濕   ③試管口沒(méi)有略微向下傾斜  ④忘了在試管口加一團(tuán)棉花  ⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸  ⑥收集完氧氣，先撤酒精燈   ⑦高錳酸鉀中混有可燃物

A. 全部    B. 除④外   C. 除⑥⑦外  D. ①②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列氣體中，能使澄清石灰水變渾濁的是（    ）

A.氧氣      B.二氧化碳     C.氮?dú)?nbsp;        D. 空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（    ）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


北京在申辦奧運(yùn)會(huì)時(shí)提出了“科技奧運(yùn)，人文奧運(yùn)，綠色奧運(yùn)”的口號(hào)。為了使北京奧運(yùn)會(huì)辦成綠色奧運(yùn)會(huì)，下列做法不可取的是（  ）。

      A．關(guān)閉所有化工企業(yè)           B．用天然氣逐步代替民用燃煤 

       C．提高污水處理率             D．降低機(jī)動(dòng)車(chē)輛的尾氣污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是

A．2H2+O2  點(diǎn)燃 2H2O                  B．2CO+O2  點(diǎn)燃  2CO2

C．S+O2   點(diǎn)燃   SO2                  D．CH4+2O2  點(diǎn)燃  CO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


把A、B、C三種金屬片分別加入稀硫酸中，A、B表面有氣泡產(chǎn)生，C無(wú)變化；把A加入B的硫酸鹽溶液中，A表面析出B。則這三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋?nbsp;   ）

A．B>A>C            B．C>B>A            C．A>B>C            D．A>C>B

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同步練習(xí)冊(cè)答案