下列圖像能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是
A．向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
B．向等質(zhì)量的鎂、鋅中分別加入足量的稀硫酸
C．向20℃時NaCl飽和溶液中加入KNO3
D．向鹽酸和氯化鋇的混合溶液中滴加過量的碳酸鈉溶液
BC
向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳,剛開始就會有氣體生成，故圖像應(yīng)該從0點開始，故A錯誤。
等質(zhì)量的鎂、鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)，鎂生成的氣體多，且反應(yīng)快，故B正確，
NaCl飽和溶液是不能再溶解氯化鈉了，但是仍然可以溶解硝酸鉀，溶液質(zhì)量就會增加，所以氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)就會減小。故C正確。
碳酸鈉溶液先和鹽酸反應(yīng)，所以剛開始應(yīng)該沒有沉淀生成，故D錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氮氣的說法錯誤的是
A．氮氣在食品貯存時可作保護氣
B．制作氮肥，作為促進農(nóng)作物生長的肥料
C．常溫下氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
D．常溫下氮氣可以支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是（  ）
 
A．該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5，空氣是混合物
B．實驗時紅磷一定要過量
C．插入燃燒匙時不能過慢，否則反應(yīng)停止裝置冷卻到室溫后打開彈簧夾上升水面要大于1/5
D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅裝置冷卻到室溫后才能打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

浩瀚的大氣是大自然對人類的恩賜，與人類的生存休戚相關(guān)。
（1）空氣中氧氣的體積分數(shù)約為   　  ；
（2）植物通過光合作用，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，光合作用的化學(xué)方程式為：6CO26XC6H12O66O2，則X的化學(xué)式為         ；mol O2中約含有              個氧原子；
（3）“節(jié)能減排”是我國的重要國策，下列大氣中屬于“減排”對象的是       （填序號）；
A．N2B．CO2C．O2D．H2O（氣）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（3分）某同學(xué)用下圖所示裝置（集氣瓶中事先裝入少量的水）來測定空氣中氧氣的含量。請回答下列問題：

（1）該實驗中燃燒物為什么用紅磷？
（2）實驗完成后，若進入集氣瓶中的水不足原空氣體積的1/5，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是什么？（寫一條即可）
（3）如果實驗室中沒有紅磷，該同學(xué)計劃用木炭代替紅磷進行實驗，并對該實驗稍作
修改即可，你認為他是如何修改的？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于空氣中各組成成分的說法正確的是
A．空氣中的氧氣只有點燃時才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B．空氣中的稀有氣體不能和任何物質(zhì)反應(yīng)
C．空氣中的二氧化碳只有利而沒有弊
D．空氣中的氮氣可用作食品的防腐

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充人防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口。真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形，充入的氣體可能是：         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（3分）閱讀以下有關(guān)“空氣成分”的卡通圖，填空：

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各足量的物質(zhì)分別在一充滿空氣的密閉容器中充分燃燒后，容器中所剩余的氣體幾乎都是氮氣的是(    )
A．蠟燭B．紅磷C．硫D．木炭

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同步練習(xí)冊答案