A. | 堿 燒堿 氫氧化鉀 純堿 | |
B. | 合成材料 合金 合成纖維 合成橡膠 | |
C. | 溶液 糖水 生理鹽水 泥漿 | |
D. | 化石燃料 石油 煤 天然氣 |
分析 根據(jù)物質(zhì)的組成、類別和性質(zhì)分析,應(yīng)抓住物質(zhì)分類的依據(jù),利用物質(zhì)的組成或性質(zhì)來分析解答.
解答 解:A、燒堿、氫氧化鈉都屬于堿,但純堿是碳酸鈉,屬于鹽,不屬于堿,故A歸納錯誤;
B、合成纖維、合成橡膠都屬于合成材料,合金屬于金屬材料,故B歸納錯誤;
C、糖水、生理鹽水都是一種物質(zhì)溶解到另一種物質(zhì)中形成的均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,而泥漿不屬于溶液,故C歸納錯誤;
D、油煤、煤、天然氣屬于化石燃料,故D歸納正確.
故選:D.
點評 學生應(yīng)熟悉常見物質(zhì)的性質(zhì)和組成,能根據(jù)要求的分類依據(jù)對物質(zhì)進行正確的分類.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原溶液一定沒有稀硫酸 | |
B. | 原溶液中要能有三種溶質(zhì) | |
C. | a點對應(yīng)的溶液一定有BaCl2、MgCl2和HCl | |
D. | b點對應(yīng)的溶液一定有BaCl2和MgCl2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 所用試劑或方法 |
① | 檢驗氯化鈉中含有碳酸鈉 | 加水溶解 |
② | 鑒別羊毛與合成纖維 | 點燃,聞氣味 |
③ | 鑒別一氧化碳和氫氣兩瓶氣體 | 燃著的木條 |
④ | 除去二氧化錳中的氯酸鉀 | 加熱 |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸應(yīng)盛放在棕色試劑瓶中 | |
B. | 熟石灰可用于改良酸性土壤 | |
C. | 硫酸銅可配制殺菌劑波爾多液 | |
D. | 濃硫酸有腐蝕性,稀硫酸沒有腐蝕性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是由C、H、O三種元素組成的有機高分子化合物 | |
B. | 向蛋白質(zhì)溶液中加入飽和硫酸鈉溶液可產(chǎn)生黃色沉淀 | |
C. | 由于蛋白質(zhì)受熱會變性,因此富含蛋白質(zhì)的食物應(yīng)生吃 | |
D. | 人體內(nèi)蛋白質(zhì)攝入量不足,會使人生長發(fā)育遲緩、體重減輕、貧血等 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.化學與健康 | B.化學與環(huán)境 |
①鐵、鋅等是人體必須的微量元素 ②缺碘或碘過量都會導致甲狀腺腫大 ③蛋白質(zhì)、糖類和油脂可給人體提供能量 | ①使用乙醇汽油可減少對環(huán)境的污染 ②廢棄塑料就地焚燒可減少回收成本 ③使用無磷洗滌劑可減少對水體的污染 |
C.化學與生產(chǎn) | D.化學與安全 |
①給溫室內(nèi)蔬菜施CO2以增強光合作用 ②給酸性土壤施燒堿以中和其酸性 ③給輪船刷漆以防其生銹 | ①發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏可打開排氣扇換氣 ②使用氫氣等可燃氣體前一定要驗純 ③進入菜窖前一定要做燈火實驗 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濃硫酸沾到皮膚上,立即用大量水沖洗 | |
B. | 森林火災時,砍掉一些樹木形成隔離帶 | |
C. | 用點火法檢查廚房內(nèi)天然氣是否泄漏 | |
D. | 進入久未開啟的菜窖前,用燃著的蠟燭做燈火試驗 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣-混合物 | B. | 干冰-氧化物 | C. | 氮氣-單質(zhì) | D. | 純堿-堿 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉--純堿 | B. | 碳酸鈉--小蘇打 | C. | 碳酸鈣--熟石灰 | D. | 氧化鈣--生石灰 |
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