【題目】如圖表示三種物質(zhì)在密閉容器這個反應前后質(zhì)量比例的變化.下列說法正確的是( )
A.該反應中CaO中起催化作用
B.該反應中CO2是生成物
C.該反應是復分解反應
D.該反應是化合反應
【答案】D
【解析】解:A、由氧化鈣在反應前后質(zhì)量比例的變化,反應后氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)減少,氧化鈣應為反應物,故選項說法錯誤. B、由二氧化碳鈣在反應前后質(zhì)量比例的變化,反應后二氧化碳的質(zhì)量分數(shù)減少,二氧化碳應為反應物,故選項說法錯誤.
C、由碳酸鈣在反應前后質(zhì)量比例的變化,反應后碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)增大,碳酸鈣應為生成物,該反應的反應物是二氧化碳和氧化鈣,生成物是碳酸鈣,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項說法錯誤.
D、由C選項的分析,該反應是化合反應,故選項說法正確.
故選:D.
由三種物質(zhì)在密閉容器這個反應前后質(zhì)量比例的變化,確定是反應物還是生成物,進而進而可以確定反應類型.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì),E是導致溫室效應的一種氣體,圖中“﹣”表示 相連物質(zhì)能發(fā)生化學反應,“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系(部分反應物及反應條件省略).
(1)寫出物質(zhì)E的一種用途;
(2)物質(zhì)C與E反應的化學方程式是;
(3)寫出圖中一個屬于中和反應的化學方程式;
(4)物質(zhì)B中含有的陽離子為 , A與B反應類型為
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2011年9月12日,中國寧波籍科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學式為C15H22O5 , 一種用于治療瘧疾的藥物)而獲得度拉斯克獎臨床醫(yī)學獎.青蒿素的發(fā)現(xiàn)挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命.
(1)青蒿素由種元素組成
(2)其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 .
(3)其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“化學﹣我們的生活,我們的未來”
(1)“化學使天更藍,水更清.”汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體:2NO+2CO→N2+2CO2 . 該反應涉及的物質(zhì)中,在空氣中含量最高,是光合作用的原料,能與血紅蛋白結合的是 . 竹子可加工成具有吸附作用的物質(zhì),其作用與實驗室中常用的(填物質(zhì)名稱)相似.
(2)“化學為人類提供動力.”氫能屬于綠色能源,氫氣燃燒的化學方程式是 . 可燃冰是一種新型能源,在我國南海儲量很高.其主要成分為甲烷(CH4),甲烷屬于(填“無機物”或“有機物”).它燃燒的化學方程式為
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某科學興趣小組探究某混合氣體(無色無味)是否含有CO2和CO,實驗儀器及部分裝置如圖所示.請回答下列問題:
(1)請把實驗裝置組裝完整,混合氣體→→e(填寫相應導管口字母,每個裝置不重復使用).
(2)根據(jù)圖中提供的儀器,組裝完的實驗裝置還是有不足之處的,請?zhí)岢觯?/span> .
(3)證明原混合氣體中CO存在的實驗現(xiàn)象是 , 并寫出使黑色粉末CuO變成亮紅色固體的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某腐蝕印刷電路板的廢液經(jīng)處理后只含有CuCl2和FeCl2兩種溶質(zhì),為了分析處理后廢液的組成,取200g該廢液加入40g廢鐵屑(雜質(zhì)不溶于水,也不參與反應),恰好完全反應,過濾經(jīng)處理得到16g銅,往濾液中加入足量的硝酸銀溶液,經(jīng)過濾、干燥、稱量,最終得到114.8gAgCl固體.回答下列問題:
(1)往廢液中加入廢鐵屑發(fā)生反應的化學方程式為 , 往濾液中加入硝酸銀溶液發(fā)生反應的化學方程式為 .
(2)求濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(精確到1%).
(3)求200g廢液中FeCl2的質(zhì)量分數(shù)(精確到1%).
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