【題目】下表物質(zhì)中含有少量雜質(zhì),其中除雜方法正確的是
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | CaCl2溶液 | HCl | 滴入碳酸鈉溶液 |
B | CO2 | O2 | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
C | NaOH | Na2CO3 | 加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
D | CuO | Cu | 加足量稀鹽酸,充分?jǐn)嚢韬笤龠^濾 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.20℃時,100g甲溶液中含甲物質(zhì)的質(zhì)量為25g
B.20℃時,等質(zhì)量甲、乙飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C.將甲溶液從50℃降溫到30℃時一定有晶體析出
D.將甲、乙兩種物質(zhì)的溶液分別從50℃降溫至20℃時,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為20%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一木塊漂浮于X中,向X中緩緩加入(或通入)少量物質(zhì)Y后最終木塊上浮,則X與Y可能是(溶液的體積變化忽略不計)( )
序號 | X | Y |
① | 水 | 酒精 |
② | 氫氧化鈣溶液 | 二氧化碳 |
③ | 稀硫酸 | 鎂粉 |
④ | 硫酸銅溶液 | 鋅粉 |
A.①②④
B.③④
C.①②③
D.②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】區(qū)別下列物質(zhì)的方法錯誤的是
A. 羊絨與棉花(灼燒) B. 醋酸與鹽酸(滴入酚酞)
C. 硬水與軟水(加入肥皂水) D. 氯化鉀與氯化銨(加熟石灰研磨)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】均衡膳食是身體健康的重要保證。下列食物主要為我們提供糖類的是
A. 米飯、土豆 B. 番茄、黃瓜
C. 牛肉、雞蛋 D. 奶油、花生油
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家研制出一中代號為DEPA的安全驅(qū)蚊劑,其化學(xué)式為C12H17NO。下列有關(guān)該物質(zhì)的說法中正確的是
A. 屬于無機(jī)物 B. 碳、氫元素質(zhì)量比為 12:17
C. 由4種元素組成 D. 由31個原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為測定銅與濃硫酸反應(yīng)后殘余清液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),提出了下列實驗方案:
【查閱資料】Cu+2H2SO4(濃) Cu SO4+SO2+2H2O
【實驗設(shè)計】甲方案:將殘余清液與足量BaCl2溶液反應(yīng),稱量生成的BaSO4質(zhì)量.
乙方案:將殘余清液與足量鋅粒反應(yīng),測量生成氫氣的體積.
【分析交流】
(1)銅與濃硫酸反應(yīng)中即使銅過量也不能將硫酸完全反應(yīng)的原因是;
(2)甲方案是否可行?(填“可行”或“不可行”),理由是;
(3)【實驗探究】 小王同學(xué)選用圖2中的部分實驗裝置進(jìn)行了乙方案的實驗:
①你認(rèn)為圖1中最簡易的裝置及其連接順序是:;
②實驗開始時,先打開分液漏斗上口的玻璃塞,再輕輕打開其活塞,過一會兒后殘余清液
就不能順利滴入錐形瓶.其原因是;
③某學(xué)生想用排水法收集氫氣并檢驗其純度,應(yīng)選擇圖2中的集氣裝置(填“A”或“B”).
(4)小張同學(xué)用如圖3所示裝置進(jìn)行了乙方案的實驗: ①連接儀器,檢查此裝置氣密性.下列能說明裝置氣密性良好的是(填序號);
A.連接儀器后,向水準(zhǔn)管中注水,直至左右兩邊管內(nèi)形成穩(wěn)定高度差.
B.向水準(zhǔn)管內(nèi)注水,連接好左側(cè)裝置,抬高水準(zhǔn)管,左右兩邊液面始終相平.
②實驗中殘余清液與鋅粒混合后的現(xiàn)象是鋅粒逐漸溶解、
產(chǎn)生大量氣泡,放出熱量.
③反應(yīng)完畢后,每間隔1分鐘讀取氣體體積、氣體體積逐漸減小,直至體積不變.氣體體積逐漸減小的原因是
(排除儀器和實驗操作的影響因素).
④若實驗中測得殘余清液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,下列可能的原因是 .
a.裝置漏氣
b.讀取數(shù)據(jù)時水準(zhǔn)管的水面高于量氣管的水面
c.未待冷卻就讀取量氣管讀數(shù).
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