7．人體中化學(xué)元素含量的多少直接影響健康，缺乏下列哪種元素易導(dǎo)致貧血癥（　�。�
A．鈣B．鐵C．鋅D．碘

分析 A、根據(jù)鈣的生理功能判斷．
B、根據(jù)鐵的生理功能判斷．
C、根據(jù)鋅的生理功能判斷．
D、根據(jù)碘的生理功能判斷．

解答 解：A、鈣是構(gòu)成骨胳和牙齒的主要元素，缺乏幼兒和青少年會(huì)患佝僂癥，老年人會(huì)患骨質(zhì)疏松，故錯(cuò)誤．
B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患缺鐵性貧血，故正確．
C、鋅影響人的發(fā)育，缺乏會(huì)食欲不振，生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良，故錯(cuò)誤．
D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會(huì)患甲狀腺腫，故錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 隨著人民生活水平的提高，食品安全與健康飲食成了現(xiàn)代入愈來(lái)愈重視的問(wèn)題之一，這種社會(huì)熱點(diǎn)也必是中考熱點(diǎn)，特別是營(yíng)養(yǎng)素或化學(xué)元素的生理功能、食物來(lái)源、缺乏癥、存在形式、食品中毒原理等，在歷年中考中都會(huì)有所涉及．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，請(qǐng)回復(fù)．
（1）在t3℃時(shí)，甲、乙溶解度相等．
（2）甲中混有少量乙，若要提純甲可采取的結(jié)晶方法是降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液結(jié)晶法）．
（3）t2℃時(shí)，丙的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1：4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列各組物質(zhì)分別加入足量的水中，能共存且得到無(wú)色透明溶液的是（　　）
A．KNO3、HCl、NaNO3B．K2CO3、Ba（NO3）2、NaCl
C．KOH、HNO3、NaClD．FeCl3、NaNO3、KCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如下反應(yīng)：甲+乙=丙+丁
（1）若甲、丙為化合物，乙、丁為單質(zhì)，則上述反應(yīng)的基本類(lèi)型是置換反應(yīng)，寫(xiě)出一個(gè)符合該反應(yīng)類(lèi)型的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（2）若甲、乙、丙、丁為化合物，且甲的溶液為藍(lán)色，乙為燒堿，則乙的化學(xué)式為NaOH，反應(yīng)發(fā)生時(shí)觀察到的現(xiàn)象是有藍(lán)色沉淀從溶液中析出．
（3）若甲、乙、丙、丁均為化合物，且丙為水，丁為鹽，則該反應(yīng)不一定（“一定”或“不一定”）是中和反應(yīng)，理由是某些金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水，某些非金屬氧化物與堿反應(yīng)生成鹽和水．
（4）若甲、乙、丙為化合物，丁為單質(zhì)，且乙、丙是組成元素相同的氣體，該反應(yīng)在工業(yè)上的用途是冶煉金屬．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．金屬銫是一種金黃色，熔點(diǎn)低的活潑金屬，是制造真空機(jī)器、光電管等的重要材料，銫的原子結(jié)構(gòu)示意圖及它在元素周期表中的某些信息如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．銫的相對(duì)原子質(zhì)量為55B．銫原子在反應(yīng)中容易失去電子
C．銫的原子序數(shù)為133D．銫原子的核外電子數(shù)為1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某化肥硝酸鉀中含有一定質(zhì)量的氯化鉀，為了測(cè)定其中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，做如下實(shí)驗(yàn)：取10g該化肥樣品加入58.87g水中，使其完全溶解，向溶液中逐滴加入硝酸銀溶液至不再產(chǎn)沉淀為止，共用去34g硝酸銀溶液，過(guò)濾、洗滌、烘干，稱(chēng)的沉淀的質(zhì)量為2.87g，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：
（1）樣品中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

19．城市生活垃圾的處理是世界性難題，某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如下：
資料1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體．
資料2：+2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化．
回答下列問(wèn)題：

（1）發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽?br />（2）吸收步驟中，石灰漿的作用是除去煙氣中含有的SO2、HCl．
（3）溶解步驟中，發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．除此反應(yīng)外，溶解步驟還能發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)：
①Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
②Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4，
其中屬于化合反應(yīng)的是②（填序號(hào)）．反應(yīng)前后鐵元素的化合價(jià)不變的是①（填序號(hào)）．
（4）將所得硫酸亞鐵溶液在氮?dú)猸h(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾（填操作名稱(chēng)），得到硫酸亞鐵晶體，其中氮?dú)獾淖饔檬潜Ｗo(hù)氣，避免+2價(jià)的鐵元素被空氣中的氧氣氧化．
（5）請(qǐng)你就成都市生活垃圾處理提一條建議生活垃圾分類(lèi)回收等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．松花蛋的制作過(guò)程是：將水、生石灰、純堿、食鹽按一定的質(zhì)量比混成料漿，將鮮鴨蛋粘上料漿封一段時(shí)間即可得到松花蛋．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)料漿澄清液（“料液”）的主要成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】料液的主要成分（H2O除外）是什么？
【猜想與假設(shè)】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)通過(guò)討論，作出如下猜想：
①料液中含有NaOH、NaCl、Ca（OH）2
②料液中含有NaOH、NaCl、Na2CO3
③料液中含有NaOH、NaCl
（1）猜想料液中一定存在NaOH的原因是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH（用化學(xué)方程式表示）：
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
I．取適量料液放入試管中，滴加稀鹽酸直到過(guò)量，始終沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生．
II．取適量料液放入試管中，遞減少量Na2CO3溶液，料液中出現(xiàn)白色沉淀．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（2）猜想①是正確的；
【交流與拓展】
（3）松花蛋味道鮮美，但直接食用會(huì)稍有澀味．如果將松花蛋蘸上食醋食用，則輕微澀味會(huì)被去除，味道變得更為鮮美可口．請(qǐng)你說(shuō)明食醋可以去除松花蛋澀味的原因食醋中的醋酸能和氫氧化鈉、氫氧化鈣發(fā)生了中和反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活，請(qǐng)從下列物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空．
①干 冰  ②石 墨  ③肥皂水 ④食 鹽 ⑤硝酸鉀⑥碳酸氫鈉
（1）可用于炒菜調(diào)味品④；
（2）屬于復(fù)合肥的是⑤；
（3）可用于人工降雨的是①；
（4）可用于區(qū)分軟硬水的是③；
（5）可用作電池電極的是②；
（6）可用作發(fā)酵粉的是⑥．

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同步練習(xí)冊(cè)答案