(10分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①__________②_________________
(2)實(shí)驗(yàn)室用Zn粒和稀H2SO4反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填寫(xiě)裝置序號(hào),下同)選擇的依據(jù)是____ _ 、    _;反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________
(3)有同學(xué)用高錳酸鉀加熱來(lái)制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____.欲要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是____   _  ,在收集過(guò)程中.發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,你認(rèn)為產(chǎn)生其現(xiàn)象的原因可能是___________________
(1)①酒精燈 ②集氣瓶
(2)B 反應(yīng)物的狀態(tài)(或固體和液體反應(yīng)) 反應(yīng)條件(或不需加熱)(說(shuō)明:順序可互換)     Zn + H2SO4 ="=" ZnSO4 + H2
(3)A    C   試管口沒(méi)放棉花導(dǎo)致高錳酸鉀進(jìn)入水槽所致解析:
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南郴州卷)化學(xué) 題型:填空題

(10分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①__________②_________________
(2)實(shí)驗(yàn)室用Zn粒和稀H2SO4反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填寫(xiě)裝置序號(hào),下同)選擇的依據(jù)是____ _ 、    _;反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________
(3)有同學(xué)用高錳酸鉀加熱來(lái)制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____.欲要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是____   _  ,在收集過(guò)程中.發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,你認(rèn)為產(chǎn)生其現(xiàn)象的原因可能是___________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013屆遼寧省丹東七中九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(10分) 根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放藥品的名稱(chēng)是____ _____,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為        ,棉花的作用是         ,待集氣瓶中充滿(mǎn)氣體后,將集氣瓶從水槽中取出,并用帶火星的木條伸入瓶中,未見(jiàn)木條復(fù)燃,其原因可能是收集的氧氣不純,造成這一后果的原因可能是________________。該同學(xué)在制氧氣時(shí),有以下的步驟,實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是       。
a、加熱試管; b、檢查裝置的氣密性;  c、向試管中加入適量的藥品 ; d、在試管口附近放一小團(tuán)疏松的棉花,用帶導(dǎo)管的單孔膠塞塞好后,固定在鐵架臺(tái)上; e、用排水集氣法收集氧氣;  f、停止加熱;  g、將導(dǎo)管從水槽中取出.
(2)也可以用B裝置制取的氧氣。制取該氣體時(shí)從長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是___________,使用該裝置時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是______________________。
(3)用D裝置收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從__________(填“a”或“b”)管通入。為檢驗(yàn)D中氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是    ___ ___。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(10分) 根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放藥品的名稱(chēng)是____  _____,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為        ,棉花的作用是          ,待集氣瓶中充滿(mǎn)氣體后,將集氣瓶從水槽中取出,并用帶火星的木條伸入瓶中,未見(jiàn)木條復(fù)燃,其原因可能是收集的氧氣不純,造成這一后果的原因可能是________________。該同學(xué)在制氧氣時(shí),有以下的步驟,實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是        。

a、加熱試管; b、檢查裝置的氣密性;  c、向試管中加入適量的藥品 ; d、在試管口附近放一小團(tuán)疏松的棉花,用帶導(dǎo)管的單孔膠塞塞好后,固定在鐵架臺(tái)上; e、用排水集氣法收集氧氣;  f、停止加熱;  g、將導(dǎo)管從水槽中取出.

(2)也可以用B裝置制取的氧氣。制取該氣體時(shí)從長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是___________,使用該裝置時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是______________________。

(3)用D裝置收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從__________(填“a”或“b”)管通入。為檢驗(yàn)D中氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是     ___  ___。

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南郴州卷)化學(xué) 題型:填空題

(10分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①__________②_________________

(2)實(shí)驗(yàn)室用Zn粒和稀H2SO4反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填寫(xiě)裝置序號(hào),下同)選擇的依據(jù)是____ _ 、     _;反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________

(3)有同學(xué)用高錳酸鉀加熱來(lái)制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____.欲要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是____   _  ,在收集過(guò)程中.發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,你認(rèn)為產(chǎn)生其現(xiàn)象的原因可能是___________________

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案